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高校实验队伍的稳定、建设与发展,直接关系到高校实践教学的效果和创新人才的培养.文章通过分析当前实验队伍建设方面现状及原因,结合"学生中心,产出导向,持续改进"工程教育认证理念,提出了在工程教育认证背景下开展工程教育、教学实践活动要重视实验队伍建设,教学实践和学生创新创业活动才能取得良好效果.并指出建设一支综合素质高、工... 相似文献
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工程教育专业认证背景下的工程教育范式,强调产出导向,具有注重实践体验、团队协作、社会背景和工程实践等特征。该文基于工程教育专业认证理念,结合统计学原理教学实践,对课程目标、课程教学组织及实施、课程考核与评价进行了重新设计,对课程改革效果进行了分析。课程改革体现了以学生为主体,注重课堂的开放性、互动性设计以及学生的团队意识养成教育,激发了学生的学习兴趣和潜能,促进了教学效果的提升。 相似文献
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针对外语教学中学用分离的状况,文秋芳团队创建了“产出导向法”理论体系。为改善课堂教学效果,提高学生语言产出水平,高级英语课基于“产出导向法”的“驱出-促成-评价”流程设计语言活动,进行单元教学实践。“产出导向法”明确了教与学的目标,为学生完成产出任务搭建了脚手架。 相似文献
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OBE教学模式是一种基于教学成果产出理念的,注重教育产出的教育模式。笔者以某应用型转型试点院校中《电路原理》这门电学基础课程中应用OBE教育模式为例,对于专业基础课程中开展成果导向的教学改革与研究进行了系统阐述分析。文章主要从三个方面介绍了OBE教学模式在《电路原理》课程中的具体应用:课程大纲制订-课程教学设计-课程考核方式-持续改进,将"主题词教学法"与信息化技术有效融入了教学模式。通过分析应用结果得出了OBE教学模式在课程中应用的一般结论,对其他基础课程开展教学改革有一定的借鉴意义。 相似文献
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行动导向教学法是高等职业教育中的有效模式之一。具体包括:头脑风暴教学法、卡片展示教学法、案例教学法、角色扮演法、项目法、引导课文法和模拟教学法。本文阐述了如何在高职大学英语这门公共课中应用行动导向教学法,激发学生对于公共课的兴趣,达到良好的教学效果。 相似文献
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行动导向教学法是高等职业教育中的有效模式之一。具体包括:头脑风暴教学法、卡片展示教学法、案例教学法、角色扮演法、项目法、引导课文法和模拟教学法。本文阐述了如何在高职大学英语这门公共课中应用行动导向教学法,激发学生对于公共课的兴趣,达到良好的教学效果。 相似文献
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专业认证是国家对高等教育进行专业评价的基本方式,也是提高高等教育质量的重要途径,而产出导向是专业认证的基本理念之一。课程是人才培养的核心要素,课程教学方案的设计影响着人才培养目标的实现成效。在东北师范大学专业认证的背景下,该文以“公共管理研究方法”课程为样本,以“人才培养目标—毕业要求—课程目标”相匹配的设计思路,围绕课程目标、课程内容、教学方法和课程评价四个课程教学核心,阐述了产出导向理念的实现路径。 相似文献