试论“互联网+”背景下家园共育是幼儿教育发展的必然趋势

"互联网+"背景下,家园共育有其必要性。"互联网+"推动了"家园共育"的发展为家园共育提供了方式,形成了家庭、学校、社会三位一体的教育模式,从而印证了"互联网"背景下家园共育是幼儿教育发展的必然趋势。     

“互联网+”背景下的商务英语专业教学模式改革探究

随着国际商贸合作力度的加大,商务英语作为一门新兴的、实用性较强的专业受到广泛的青睐。较之传统英语专业,该专业更加注重培养学生通过互联网自主获取知识的能力。因此,互联网+背景下的商务英语教学模式改革成为了本科院校商务英语专业师生共同探究学习的课题。     

互联网+背景下校友资源共享模式探究

校友资源对高校来说是一笔宝贵的财富,尤其是在互联网+背景下,如何在原有校友工作的基础上扩展新思路就显得十分必要。本文通过调研问卷的方式调查了毕业校友对母校做贡献的意愿和高校在校生对校友资源渴求的情况,引导利用现代互联网信息技术手段进行校友联络、沟通信息、宣传校友,增进校友与母校的感情,促进在校生实习就业,有效地利用与开发校友资源,实现对校友资源科学的存储和利用。     

互联网+背景下服装产品营销新理论探究

在科学技术的带动下,大数据、智能终端等技术日渐成熟,互联网营销得到了迅速发展,"互联网+"已经成为当前经济发展的新型态,给我国服装销售带来广阔的发展前景的同时,要求服装行业必须及时改变营销思路与经营方法,适应"互联网+"时代的发展;对"互联网+"背景下服装产品营销新理论进行探究,指出了服装产业发展中存在的问题,分析了"互联网+"背景下服装行业的经营方式。     

“互联网+”背景下个性化阅读探究

阅读是学生的个性化行为。我国的教育改革也倾向于往尊重学生的个体差异,引导教师进行差别化教育的方向发展。在当今"互联网+"的教育背景下,教师利用互联网资源开展语文教学,能够弥补传统教学中个性化教学的缺失,真正提高学生的语文素养"。互联网+"背景下的个性化阅读教学,教师要做好课前引导,注重个体差异,要善于整合阅读内容,让评价多元化。     

互联网+背景下农村留守儿童家庭教育探究

如何对农村留守儿童教育一直是教育部门的重点研究内容,因为他们缺少家长的陪伴,缺少家庭教育,这会对他们的成长带来一定影响。本文针对农村留守儿童家庭教育问题作出了探讨,提出了在互联网背景下,有利于开展农村留守儿童进行家庭教育的举措,供各位农村留守儿童家长以及教师参考使用。     

“互联网+”模式下的幼儿家庭教育问题研究

幼儿的成长教育过程中,家庭教育直接影响着儿童身心成长与技能发育,良好的家庭教育可以帮助幼儿形成规律性的生活学习习惯,塑造健全的人格。置身于“互联网+”时代背景下,信息技术、网络已经渗透到社会生产与人们生活的方方面面,使人们的生活方式发生翻天覆地的改变。特别是在幼儿园教育过程中,传统家庭教育面临着新的挑战与机遇,在“互联网+”帮助下,家庭教育形式更加多元,内容更加丰富,既可以拓宽学生的知识范围,开阔幼儿的眼界,也能促进幼儿智商和情商的发育。本文立足于“互联网+”时代背景下幼儿家庭教育的现状与教育策略展开讨论。     

互联网+背景下农村留守儿童家庭教育探究

如何对农村留守儿童教育一直是教育部门的重点研究内容,因为他们缺少家长的陪伴,缺少家庭教育,这会对他们的成长带来一定影响.本文针对农村留守儿童家庭教育问题作出了探讨,提出了在互联网背景下,有利于开展农村留守儿童进行家庭教育的举措,供各位农村留守儿童家长以及教师参考使用.     

“互联网+”背景下初中信息技术教学策略探讨

互联网+背景下学校教育融合与创新是时代的召唤,是国家的战略选择,更是教育面向未来的内在必然。互联网+教学有利于创新网络化、数字化、个性化、终身化的教学生态的形成,促进师生全面且富有个性的发展,以及学校最优化发展。本文将具体探究如何在互联网背景下进行初中信息技术创新实践教学——站在互联网+的风口上,顺势而为、乘胜而上、抓住机遇、迎接挑战、勇于变革,实现初中信息技术教学迭代发展进程中的传承与融合创新。     

“互联网+”背景下小学语文教学探究

伴随着互联网信息技术的快速发展,各式各样的互联网信息技术已经逐渐被应用到小学语文的日常教学环节。因此,教师要充分意识到互联网信息技术教学的重要价值,并且将教学技术以及现代化的教学设备引入教学环节,为小学生提供更加全面的教学资源。本文将结合互联网信息技术的实际应用要求,合理探索小学语文学科中运用互联网信息技术教学的对策与方法。     

“互联网+”背景下高中英语教学的探究与发展

近几年,“互联网+”技术的持续发展,给各个行业的发展产生了深刻的影响。在以往的高中英语教学中,教师往往只注重教材的内容,缺乏与社会、文化和历史的联系,这就使许多学生无法将所学的知识与现实联系起来。“互联网+”给高中英语教学带来了一种创新的思维方式和新型的学习体验。为此,本文就目前高中英语的教学现状,探讨了“互联网+”背景下高中英语教学的策略与发展。     

“互联网+”思维下幼儿教育的改革和创新探究

"互联网+"时代的到来,给各行各业的发展都带来了非常大的机遇,幼儿教育的改革和创新发展也成了必然选择。在"互联网+"思维下,传统幼儿教育中的问题不断暴露,幼儿教育改革和创新势在必行。而如何运用"互联网+"手段,解决幼儿教育中的问题,实现幼儿教育的革新则成为幼儿教育领域值得深思的重点问题,而且对于幼儿教育的发展也是非常有益的。     

互联网+背景下家庭教育的新趋势、新特点、新策略

家庭教育作为学校教育和社会教育的基础,是大教育中较为重要的组成部分。与其他教学形式不同,家庭教育属于终身教育,对于人的健康成长以及人生目标的实现产生着非常深远的影响。随着互联网+时代的到来,互联网+教育也成为了现代教育的一种新模式。作为大教育中的重要组成部分,家庭教育在互联网+背景下也发生了较大的变化。基于此,本文就互联网+背景下家庭教育的新趋势、新特点、新策略进行了探究。     

"互联网+教育"背景下高职英语教学1+1模式探究

互联网+教育的改革已经在全国范围内展开。互联网、云计算、大数据等为高等教育提供了强有力的技术支撑,继而一系列的网络教学模式应运而生。在此背景下,本文进行高职英语教学模式改革的探究,旨在研究出适合高职院校英语教学的互联网教学模式。此模式以超星学习平台为依托,利用微课在学习平台进行教学,实现高职英语教学内容、教学模式和教学评价三个方面的改革。     

“互联网+”视域下“互联网+课堂”模式探究

"互联网+"的迅速发展对现代教育带来新的挑战,也给传统课堂教学带来了巨大冲击,所以当前需要大批拥有较高信息素养的数字化教师利用"互联网+"的技术优势来搭建完善的"互联网+课堂"的教学平台,建构"互联网+课堂"的多种课堂教学模式,如O2O课堂模式、C2C课堂模式及众筹课堂模式来使一线课堂教学与"互联网+"的时代潮流接轨。     

“互联网+”背景下小学语文高效课堂探究

“互联网+”的出现不仅使教学活动变得更加丰富、生动,还为构建小学语文高效课堂提供了可能。众所周知,互联网蕴含大量的教学资源,这些资源可以使知识变得生动、直观,为构建小学语文高效课堂提供了基础保障。基于目前小学语文的课堂教学现状,文章探究了如何借助“互联网+”构建小学语文高效课堂,并提出了几点教学策略。     

“互联网+”背景下高校图书馆信息化建设探究

“互联网+”为产业发展提供了信息化建设思路,教育领域也应紧随时代步伐,探索数字化转型。文章重点分析“互联网+”发展下高校图书馆信息化建设策略,结合“互联网+”背景分析,阐述高校图书馆信息化建设内涵,总结其发展现状,最后结合高校育人目标与图书馆实际需求,提出技术更新、资源配置、人员管理、数据隐私等方面的高校图书馆信息化建设思路,为今后高校图书馆信息化建设发展提供助力。     

互联网+背景下家庭教育的新趋势、新特点、新策略

家庭教育作为学校教育和社会教育的基础,是大教育中较为重要的组成部分。与其他教学形式不同,家庭教育属于终身教育,对于人的健康成长以及人生目标的实现产生着非常深远的影响。随着"互联网+"时代的到来,"互联网+教育"也成为了现代教育的一种新模式。作为大教育中的重要组成部分,家庭教育在"互联网+"背景下也发生了较大的变化。基于此,本文就互联网+背景下家庭教育的新趋势、新特点、新策略进行了探究。     

互联网+背景下经管实验室文化建设途径探究

为了研究互联网+时代对实验室文化建设产生的影响,经管实验中心探究如何把互联网+的思维渗透到经管类实验室文化建设的问题。从互联网+背景下实验室文化以及人才需求着手,分析目前实验室文化建设存在的主要问题,进而提出互联网+带动下的教学文化、管理文化和创新文化。以翻转课堂、信息化管理平台和创新创业工作坊等为例,阐释了营造开放共享、宽松自由、具有竞争力的文化氛围的具体措施。在网络环境下构建以学生为主,教师为辅的学习模式,采用集中管控、分部运行的架构,实现了教学环境的集中化管理,并通过创新创业工作坊大力提升学生的创新思维和实践能力。