“电子信息材料专业”复合型创新人才培养途径

论述了建立"电子信息材料"专业必要性,根据市场对电子信息材料类人才的需求,将"材料科学与工程"与"电子信息工程"结合,提出了以"厚基础"、"多方向"、"重实践"为电子信息材料专业复合型创新人才培养途径。     

基于“5G+无人机”的社区教育平台研究

为寻求社区教育平台建设思路,构建终身学习型社会,笔者以调查问卷的形式调研了扬州社区教育的基本状况,分析了当前社区教育存在的共性问题,并指明社区教育的改革方向。借助“5G+无人机”,社区教育的应用场景包括了抽象的教学内容具象化的教学场景、跨学科融合的STEAM教学场景和虚实融合的项目式教学场景,社区教育平台的建立应当具有创客思维,并基于大数据体系的支持。本文的研究为社区教育数字化平台建设提供了方向。     

“英语＋有色”复合型英语人才培养策略研究

＂英语＋有色＂是以学校学科优势为依托的特色人才培养模式。本文旨在对笔者所在学校＂英语＋有色＂人才培养试点阶段情况进行分析,从教学重点,教学方式,课程设置和师资队伍建设等方面提出改革建议。     

5G网络的技术“法宝”

正移动通信自20世纪80年代诞生以来,先后经历了1G、2G、3G和4G等发展阶段,已成为人们日常生活中不可缺少的基础信息网络。每一次通信系统的更新换代都会给移动通信行业带来更快的上网速度和更多的服务——1G给我们带来移动通话,2G让我们可以互发短信,3G让手机连上了互联网,4G带来了高速上网。随着用户的期望越来越高,4G已不能满足人们对网络使用的要求,于是第五     

电商平台“彩云优品”助力脱贫攻坚

正由中国移动云南公司联合云南农业优秀合作伙伴共同构建的电商平台——彩云优品,高举"互联网+"和"脱贫攻坚"两面大旗,立足移动用户的规模优势资源,快速形成销售规模,建立移动、政府、商户的政企销售体系,打造多产品和生态化的竞争手段。以"政府主导,移动支撑,产销支持,农户得利,客户实惠,移动美誉"的核心价值,改变贫困地区市场基因,让贫困群众主动融入互联网、主动致富,     

面向应用型本科高素质复合型人才培养的“三位一体”教学模式构建

文章以培养实践能力强、创新能力强、兼具行业竞争力的高素质复合型人才为目标,着力解决教学过程中知识"大爆炸"与有限学时的矛盾,教师如何教和学生主动学间的矛盾,校企合作学校端和企业端间的矛盾,提出"三位一体"的教学模式,提高人才培养质量。     

产学研合作下的“复合型”中职教育人才培养模式探析

中等职业教育是为经济社会的发展提供了基础性、技能型人才,是社会存在和发展不可分割的力量,亦是我国教育体系的重要组成部分。本研究以教学体制改革为出发点,探讨产学研合作办学下,"复合型"中职教育人才的培养,以期为中职教育事业尽绵薄之力。     

商用一周年，5G成为中国数字经济的“新引擎”

正5G将物联网跟云计算、大数据、人工智能无缝融合"新基建"就是要建设集约高效、经济实用、智能绿色、安全可靠的现代设施体系。包括三个方面的内容:一是新一代信息基础设施;二是融合基础设施;三是创新基础设施。其中新一代信息基础设施又可以分为通信网络基础设施,包括5G、互联网、工业互联网、卫星互联网,还有新技术设施以及算力基础设施。     

“一带一路”背景下的中蒙俄跨境旅游复合型人才培养

正在一体化国际化发展形势下,依据中国"一带一路"倡议、蒙古国"草原之路"倡议和俄罗斯"跨欧亚大铁路"倡议,旅游业如何充分发挥资源优势,实现跨境旅游的深入发展是当前高职教育的实际问题。一、中蒙俄三国边境旅游形势和资源优势中蒙边境地区有优美的自然景观、厚重的历史人文及丰富的非物质文化遗产。如额济纳胡杨林、阿尔山、呼伦湖,晚白垩世恐龙化石群遗迹、洪格尔岩画群,长调、马头琴、呼麦、祭敖包等。这些资源涵盖中蒙俄三国丰富的草原旅游资源、红色旅游资源、俄罗斯民族文化旅游资源,为中蒙两国开展跨境旅游提供了合作基础。     

我国多层次复合型人才培养新模式探索——环高校“第二产业大学”分析

成果转化需要同时具有科研、工程、产业思维的多层次复合型人才,然而目前国内缺乏完善的人才培养体系。“第二产业大学”多层次复合型人才培养模式为该类人才提供了协同培养的应用场景,其依托于完整的科技成果转化链,将技术研发、工程设计、设备安装、中试试验、市场推广等实践场景整合在一起,形成创新培养体系。研究生、技校生等各层次人才通过在该培养体系中开展项目实践,进行合作互补,最终实现同一场景内的复合型人才协同培养。     

产教融合提升职业本科院校“建筑工程+法语”复合型人才培养

“建筑工程+法语”结合了国际工程市场实践与法语教学的特点,致力于培养“建筑工程+法语”的实用性、复合型人才。文章基于产教融合视角,针对山西高校工程外语复合型人才培养现状进行分析,提出有效解决路径,为高校人才培养提供有益借鉴。     

广西科协搭建“农超对接”销售平台

12月24—26日．由广西科协、财政厅、商务厅、工商联主办,南方科技报社、广西科技馆承办的2011广西“科普惠农兴村计划”优质农产品“农超对接”成果交流展销会在南宁市举办。广西壮族自治区14个地级市的优质农产品集中登场,上百家农技协、     

“新工科”背景下应用型本科院校复合型人才培养探索与研究

根据新工科建设对地方本科高校应用型复合人才培养质量提出的新要求,阐述了应用型本科院校在工程人才培养方面存在教育观念落后、与产业需求脱节和工程实践匮乏等主要问题,提出了注重培养综合素质的新工科复合型人才的建议,希望能够更好地促进地方应用型本科院校新工科复合型人才培养工作的持续健康发展。     

“信息论基础”实验教学内容仿真系统

为了更好地展示"信息论基础"课程的重要性,使学生理解与掌握该课程的主要内容,分析并设计基于MATLAB的信息编码软件仿真系统。以通信工程信息处理理论中的信源编码为主线,建立容易理解且容易操作的模块式仿真教学平台。采用MATLAB中图形用户界面,设计操作按钮和输入文本等界面,通过软件编程可以实现信源压缩编码方法中的香农信息编码、离散费诺编码和霍夫曼最佳编码以及连续信源编码方法中的均匀信息编码与非均匀量化编码。实验系统的工作参数可以人工调整,根据参数的不同自动发生变化,方便学生全面观察通信系统工作过程。该仿真系统不仅能模拟信源、信道等各个部分的工作过程和结果,还能对过程和结果进行分析。     

“农超对接”网上交易系统构建研究

近些年,在国家政策的大力支持下,＂农超对接＂这个全民项目开展得如火如荼。该项目是一项有利于国民、有利于政府的宏伟壮举,农民、商家、消费者实现了互利共赢。由于该项目开展时间较短,所以该项目的实施范围还不是很广,更为突出的是其信息化建设不健全,网上交易系统构建更加缺失。提出了一套合理的网上交易系统构建方案,并详细分析研究了在农产品生产基地与超市之间的动态信息流;对＂农超对接＂网上交易系统做出评估并进行了总结。     

系统“减肥”，C盘减负

Windows XP日益膨胀,自己C盘的空间也越来越显得捉襟见肘。面对这种情况,该如何给XP减肥,找回被占用的硬盘空间呢？     

面向“技能型人才培养”的建筑学本科教育中的职业化训练

目前社会各界及各个高校都很重视以"技能型人才培养"为目标的教学改革。然而"技能型人才培养"的初衷,并不仅仅局限于培养素质不全、技术单一的低端技术人员。特别是建筑学专业的人才培养应该以务实精神培养有创意、有社会责任感,精通技术、具备一定的艺术素质和历史理论知识的积累、善于协调各个工种的职业建筑师。当今社会的职业建筑师所面临的问题日益复杂,这对我们的建筑学本科教育也提出了巨大的考验,这就要求我们的建筑学本科教育应该立足于职业化的角度对学生进行专业训练。也只有这样我们的本科教育才能适合社会发展的需要。     

基于虚拟仿真实验教学平台，开展参与式教学——以“电路制作实训”课程为例

随着“互联网+”时代的到来,“虚拟仿真实验教学平台”逐渐走进人们的视野。虚拟仿真实验成本低廉,表现形式丰富,形式活泼,学生不在实验室也可以进行实验课的学习。本文介绍了在“电路制作实训”课程中,依托虚拟仿真实验教学平台,开展参与式教学的教学模式设计。该教学模式将一节实验课分为课前、课中、课后三个模块,依托虚拟仿真实验,构建“课前预习”“课堂教学”与“课后复习”三位一体的教学模式,打破时间与空间的限制,拓展学生学习的深度与广度。将此种教学模式应用于实践后发现,该教学方法显著提升了教学效果与学生课堂满意度。     

基于工文融合的“一专四化”涉外复合型应用技术人才培养模式创新研究

基于新发展格局对涉外复合型应用技术人才的现实需求,从新工科与新文科融合的视角出发,以“专业+”为总纲,融入中国化、柔性化、灵性化、商务化元素,构建“一专四化”涉外复合型应用技术人才培养模式。在此基础上以CZ工学院为例,通过其实践成果验证“一专四化”涉外复合型应用技术人才培养模式具有一定科学性和可行性,能够为“走出去”企业提供有力的人才保障和智力支持。     

推行“大工种、区域化作业”制度 培养高素质复合型人才

文章对推行“大工种、区域化作业”制度的必要性、优越性、步骤及注意事项进行了详细阐述。