继电保护虚拟仿真实验建设

虚拟仿真技术是一项远程教学的重要技术,本文应用基于积件库的方式开发了基于网络的继电保护虚拟仿真实验,分析了继电保护虚拟仿真实验的必要性,实验教学开发思路以及特点,对于开展同类的虚拟仿真实验具有一定的参考价值。     

电工电子技术虚拟仿真实验研究探索

本文介绍运用mukisim软件进行电工电子虚拟仿真实验的现实背景、意义以及研究综述,介绍运用muldsim软件进行虚拟实验的研究内容,指出虚拟实验的优势与不足,以期得到一定的研究成果。     

微生物学实验虚拟仿真教学模式的探索与实践

本文拟基于笔者所在课题组的实践,对"多媒体+虚拟仿真+课堂实训"多元模式下微生物实验教学体系进行探索,以期提高学生对知识的掌握程度,为造就创新性人才打下坚实的基础。     

机电专业虚拟仿真实验平台建设

针对机电专业传统实验教学模式存在的问题,空军预警学院深入开展虚拟仿真实验教学研究,构建机电专业虚拟仿真实验平台,实现了多媒体技术、虚拟仿真技术的深度融合.实践效果表明,该虚拟仿真实验平台能够充分调动学生的积极性,提高教学实训效率.     

生物医学工程专业虚拟仿真实验项目建设与实践

生物医学工程专业是理、工、医高度交叉的专业,在进行虚拟仿真实验项目建设时必须考虑其专业特点。该文分析了生物医学工程专业虚拟仿真实验项目建设的现状,提出了多学科融合、科研导向、线上线下、虚实结合的一些项目建设思路,并介绍了本校生物医学工程综合性虚拟仿真实验项目建设的实践经验。     

生物医学工程专业虚拟仿真实验项目建设与实践

生物医学工程专业是理、工、医高度交叉的专业,在进行虚拟仿真实验项目建设时必须考虑其专业特点。该文分析了生物医学工程专业虚拟仿真实验项目建设的现状,提出了多学科融合、科研导向、线上线下、虚实结合的一些项目建设思路,并介绍了本校生物医学工程综合性虚拟仿真实验项目建设的实践经验。     

独立学院计算机网络课程虚拟仿真实验的探索与实践

计算机网络课程需要理论和实践紧密结合。随着网络信息化的发展,对网络实验教学提出了更高的要求。学生在了解基本概念和基本理论的基础之上,需要学会自己动手组建计算机网络,较为深入地理解在网络组建过程中的各项工作,并能理论联系实际,进一步使用和维护管理计算机网络系统。但由于学校教学实践条件有限,因而构建一个突破传统局限的、不受时间和地域限制的网络化虚拟仿真实验环境成为迫切需要解决的重要课题。详细介绍了虚拟实验环境的需求、功能、组成及特点,借助于软件平台进行了虚拟仿真实验和远程实验的系统设计。     

PBL与虚拟仿真结合在医学机能学实验中的探索

基于问题的学习法和虚拟仿真技术的出现,极大地丰富了高校实验课程的教学模式和学生的学习方式,创新了传统的教学模式,提供了全新的实验实践教学平台。本文以医学机能学实验课程为对象,将PBL和虚拟仿真技术结合,探索了结合模式对教学的影响。实践证明,该教学模式增强了学生自主学习的兴趣和解决问题的能力,解决了实验教学教师不足的问题。     

高职院校虚拟仿真实训基地建设的实践与探索

为了对传统职业教育教学的方式进行改革和升级,高职院校逐步开始建立虚拟仿真实训基地,这不但可以深化“三教”改革、产教融合、校企合作,还可以创新更符合高职院校发展的人才培养模式。本文主要从高职院校虚拟仿真实训基地建设的必要性出发,对基地建设正在面临的问题进行全方位的分析,构建高职院校虚拟仿真实训基地建设的思路,精炼提出了五个方面的高职院校虚拟仿真实训基地建设的策略,为其他高职院校基地建设在思路和策略方面提供相应的参考依据和借鉴。     

审计学虚拟仿真实验教学探索与实践

随着高等教育信息化程度的不断加深,高校审计学教学信息化趋势日益明显,把虚拟仿真实验引入高层次审计人才培养方案势在必行。本文以汽车零部件存货监盘虚拟仿真实验教学为例,探讨了我校审计教学课程改革实践。实践表明,将虚拟仿真实验、在线课程和线下课程相结合的混合教学模式,有利于激发学生学习兴趣、提高"新文科"背景下审计人才培养质量。     

《宏观经济分析虚拟仿真》课程建设探索

《宏观经济分析虚拟仿真》是一门利用宏观计量经济模型来研究宏观经济变量关系的综合性实验课程。论文介绍了实验课程设计的思路、课程教学目标、教学环节特点、课程评价及标准等四个方面的问题,以期为相关课程建设提供参考。     

食品工程原理实验虚拟仿真平台技术应用的探索

文章分析了食品工程原理实验虚拟仿真技术的作用以及使用过程中存在的问题,提出食品工程原理实验线上仿真课程教学方法,并结合食品工程原理实验实例,探索了虚拟仿真技术在食品工程原理实验线上教学的应用策略.     

新文科背景下旅游管理虚拟仿真实验建设思路

文章从新文科内涵出发,紧密围绕国家教育改革精神,探讨了旅游管理虚拟仿真实验建设的思路并进行了建设实践,总结了旅游管理虚拟仿真实验建设的创新原则与建设成果.虚实互补、虚实结合,建设质量高、覆盖广、层次丰富的实验教学体系;加强产教研深度融合,优先建设校企共建实验室;资源共享、提高效益、持续发展、多学科交叉融合;实验建设成果...     

注塑虚拟仿真实验系统的设计与开发

针对传统注塑实验成本高、危险性高的缺点,采用三维建模技术与虚拟现实技术相结合的手段,设计开发了一套注塑虚拟仿真实验系统。研究过程为:首先运用Solid-works和UG分别建立注塑机和模具的三维模型,然后将数模导入到3D MAX中进行模型动画制作,之后采用Unity 3D引擎的虚拟现实模块对软件整体进行设计,经调试、修复,注塑虚拟仿真实验系统1.0版本实现了工艺过程和设备(含模具)的仿真。     

国内虚拟仿真实验教学研究趋势与热点分析

教育信息化是国家推动高等教育改革的重要举措,虚拟仿真实验教学作为高等教育信息化的重要内容,近年来逐渐成为研究热门。本文以CNKI数据库为数据源,以检索到的国内虚拟仿真实验教学研究领域的论文为研究对象,通过高频关键词分析及其共现分析,发现国内虚拟仿真实验教学的研究内容主要集中在教学模式改革、虚拟仿真实验室建设及虚拟仿真单片机软件等方面。     

大学物理实验虚拟仿真实验平台优化的探讨

2020年年初,全国大、中、小学在教学上普遍采用网络授课,这打破了我院原有的实验教学模式,进而采用超星学习通+钉钉直播+虚拟仿真实验三元的实验教学模式.通过实践分析三元实验教学模式的优劣,提出优化大学物理虚拟仿真实验平台的建议.     

虚拟仿真实验在教学中的尝试与应用——以脊柱运动康复生物力学虚拟仿真实验为例

虚拟仿真教学具有安全、开放、共享的特点。南京体育学院在坚持"能实不虚"原则的基础上构建了脊柱运动康复生物力学虚拟仿真实验教学项目,采用了虚实结合的教学方式,弥补了传统教学的不足,更有利于学生创造思维的培养。     

虚拟仿真实验在教学中的应用

<正>本文以设计一款网上购物客户端为例,借助Android系统为平台,使得学生更好掌握所学知识,首先采用Radio Button类和Fragment类来设计首页面和添加视图,从而实现五个页面的数据加载并且随意的切换;其次利用Intent类设计页面的跳转,来实现不同按钮的跳转功能。接下来再利用Tab Layout类和Viewpager类来实现商品的展示和论坛功能,使得界面可以与导航栏一起滑动;再次利用Scroll View类和List View类实现个人界面的设计,可以使图片与文字整体的滑动。利用Grid View类实现美妆视频的显示,使用Radio Player类实现对视频的播放。     

开展虚拟仿真实验促进实验教学改革

阐述了虚拟仿真实验在实验教学中发挥的重要作用,系统地提出了与电子信息类专业课程体系相适应的虚拟仪器及计算机仿真实验平台的建立方案,从实验环境建设、师资建设、实验项目选择等方面分析了开展虚拟仿真实验的实施方法。     

基础医学虚拟仿真实验教学体系建设

为满足数字化背景下的个性化学习需求,建立多层次、阶梯式的基础医学虚拟仿真资源结构,转变教学模式,推动“以学生为中心”的自主学习生态的形成。建设基于临床案例的功能数字人虚拟仿真项目,将基础与临床融合,引导学生应用基础知识分析临床问题。完善虚拟仿真平台课程化学习与形成性评价功能,优化“形成性评价、持续改进”多维评价体系。最后,探索跨校、跨地区的虚拟仿真实验教学项目共建共享机制,实现平台运行可持续发展。新的基础医学虚拟仿真实验教学体系提升学生知识应用与迁移的能力,解决基础与临床实践的认知差距,形成实验教学“学习—评价—反馈—改进”的闭环联动考核体系,极大地满足“虚实结合”的教学体系化应用及个性化学习需求。