中专化学教学中的辨证逻辑思维的探讨

分析中专化学知识中的辨证思维因素,阐明中专化学学科教学对中专学生辨证逻辑思维能力发展的积极作用。     

论赛珍珠创作和论说中的辩证思想

赛珍珠的创作和论说中充溢着高明的辨证思想，体现在她的认识论、辨证的思维方式、对中国文化和国民性的辨证认识，对中国小说形式的辨证认识等方面。赛珍珠掌握并善于使用辨证法，是她获得高度创作和理论成就的重要原因之一。     

用辨证的眼光看待语文

随着新课程改革的推进,语文教学也在不断地发生变化。但由于教师作为一个个鲜活的个体,对语文课程理念、课程性质与目标、课程功能与价值认识等都有自己的解读,导致语文教学出现了多元化。许多错位与异化的情况,有些背离语文课改的初衷,不利于学生语文素养的全面提高。为此,我们需要保持冷静的头脑,对纷繁复杂的教学现象进行辨证思考:辨证地看待双性的统一,辨证地看待朗读的质与量,辨证地看待文本的拓展。     

《周易》辩证思维与为人做事

在中国思想史上,辨证思想源远流长。而《周易》当中所蕴含的阴阳辨证思维,不仅对构建新时期社会主义先进文化具有深远的历史意义,而且更对我们当下成功的为人做事具有重大的现实意义。     

心理疗法对中医辨证治疗慢性湿疹疗效影响的临床研究

目的：探讨心理疗法对中医辨证治疗慢性湿疹疗效的影响。方法：研究组在中医辨证治疗基础上采用生物反馈、自我放松训练等综合性的心理治疗，观察其与单纯中医辨证治疗的临床疗效和生活质量状况。结果：研究组慢性湿疹症状明显改善．生活质量也明显提高。结论：综合性心理疗法可以提高中医辨证治疗慢性湿疹的疗效。     

中医临床辨证思维方式初探

从现代思维科学的角度分析,中医临床辨证中包含了抽象思维、形象思维、模糊思维和创造性思维等恩维方式.但是,西医临床中也包含了这些思维方式,而中医临床无疑有其特色所在.因此,要真正把握中医临床辨证思维方式的特色,还需要从中国传统文化的角度对中医临床辨证思维方式进行探讨.可以认为,中医临床辨证思维方式的特色表现在中国传统文化中的阴阳思维和象数思维上.     

数据挖掘技术在中医辨证施治中的应用

数据挖掘技术中的支持向量机是一种基于结构风险最小化的分类算法.文章通过分析该算法的机理和应用特征,结合中医脏腑辨证理论,通过对大量中医脏腑辨证施治实例的研究,探索出用该算法解决一直困扰传统中医“脏腑辨证”分析过程中的诸多不确定性问题的方法,具有良好的实用价值.     

物理教学中辨证唯物主义观点的渗透

中学物理教学大纲中明确指出了中学物理教学目的之一是"结合物理教学进行辨证唯物主义教育"。高中物理教材中的辨证唯物主义的观点很多,可以说,物理教材中的每个概念、每一条规律都包含着辨证唯物主义的观点,如果我们在物理教学中,结合物理知识,使辨证唯物主义思想和观点得以建立,把辨证思组方法和能力的培养寓于物理知识传授之中;向学生揭示物理现象和过程的本来面目,阐述物理知识本身内在的辩证关系,从而使学生通过物理知识的学习,逐步树立辨证唯物主义的观点,树立科学的人生观。这是我们教育工作者的任务之一,也是对学生进行…     

浅析庄子《人间世》

通过对庄子《人间世》一篇的层层浅析,反映庄子主张“无己”、“无用”之用的处世之道并提出对这一处世之道的辨证看法,同时认为人们辨证地运用它以受益。     

中专化学教学中的辨证逻辑思维的探讨

分析中专化学知识中的辨证思维因素，阐明中专化学学科教学对中专学生辨证逻辑思维能力发展的积极作用。     

现代篮球运动员竞技能力发展的研究

篮球运动员竞技能力是指篮球运动员的参赛能力,由不同作用和表现形式的篮球体能、篮球技能、篮球战能、篮球心理技能和篮球智能构成,并辩证协同的表现于篮球运动竞赛中.对篮球运动员竞技能力构成的子能力,篮球体能、技能、心能和篮球智能进行分析总结,从而全方位、多角度、深层次地认识篮球运动员竞技能力具有理论和现实的双重意义.     

浅谈篮球比赛中攻防转换的意识

篮球意识是随着运动员篮球技能的形成而产生,随着篮球技战术的发展而提高,在篮球运动快速发展的今天,它不仅是体力的较量,技术的竞争,而且是智力的对抗。篮球意识的好坏取决于运动员对球场复杂情况的观察、分析、判断、思维能力的高低。如果运动员对篮球攻防的辩证关系理解不深,那么对攻守转换的节奏和发动时机就可能掌握不好。     

论篮球比赛中的同步对位移动

同步对位移动是篮球比赛场上实现对抗与转换及其体现持续性的平台,以力量对抗尤为重要、以攻守转换最为频繁,通过分析同步对位水平位移、竖向位移内涵和特征,进一步明确攻守辩证关系和实战对抗的背景,使篮球比赛更加贴近实战的需要,也就更加有利于篮球运动的教学、训练与发展.     

论对位攻守对抗规律视角下的篮球运动

以＂透过现象看本质＂的方法,探讨研究篮球运动中的对位攻守对抗规律;以＂动态＂的攻守辩证关系,认识分析对位攻守对抗规律的本质特征。于教、于练、于理论与实践同步发展提供参考。     

对现代篮球比赛3分球运用的定位

本文从3分球的发展、时空性质,3分球和2分球的辩证关系和3分球的制胜作用对3分球的运用进行了分析,认为3分球是现代篮球比赛主要的对抗内容之一,比赛时必须尽可能大量运用合理的3分球进攻。     

关于电影中篮球运动的哲学思考

从电影学角度出发,阐述篮球电影中篮球运动的内在价值,对篮球运动在电影中的存在方式进行解读和剖析。通过篮球运动和篮球电影,电影中的篮球运动,篮球运动的哲学思考三个部分进行阐述,挖掘了以电影为载体的篮球运动的独特属性,深刻探讨了篮球运动本身的哲学意义,旨在进一步完善篮球哲学理念和篮球文化系统。     

“互联网+”时代应用型本科院校篮球教学改革研究--以闽南科技学院为例

在“互联网+”时代,很多高校篮球课受传统教学模式影响,没有结合当代篮球发展和当代大学生对篮球课需求的变化而及时改变教学模式。以“互联网+”时代高校篮球教学改革的必要性为切入点,以应用型本科院校——闽南科技学院为例,在全面分析其篮球教学现状的基础上,深入挖掘“互联网+”时代应用型本科院校在篮球教学方面存在的不足,并提出未来应用型本科院校篮球教学改革方向为:更新与完善高等院校篮球课程教学理念,构建高校“互联网+篮球”网络教学平台,创建高校“互联网+篮球”翻转教学方式,建立科学考核机制,优化篮球课评价方法,以期促进应用型本科院校篮球教学的优化发展。     

浅谈体校篮球运动员训练的模式

在体校篮球教学中,篮球训练模式是否科学、完善,不仅对体校教学水平和运动员竞技水平的提高有直接作用,还可以有力促进我国篮球运动的发展与进步。近年来,我国的篮球运动水平有了明显的进步,但与国外一些篮球运动强国相比,我国篮球运动发展仍处于落后趋势。究其原因,篮球运动员的训练模式不够科学合理是引发这一现象的关键因素之一。文章分析了当前体校篮球运动员训练模式中存在的问题,在此基础上提出完善体校篮球运动员训练模式的途径,以期能对提高体校篮球教学水平提供参考。     

对现代篮球快攻战术概念的理论辨析

我国权威的篮球专业教材在表述篮球快攻战术的基本概念时，由于缺乏对现代篮球运动发展规律的认识而有些许遗漏．通过对这些遗漏内容的理论辨析，结合篮球竞赛的真实情况，对篮球快攻战术的基本概念进行了补充，旨在使快攻的战术理论与竞赛实践相吻合。     

师范院校篮球专修学生专项能力培养途径的实验研究

采用问卷调查、对比实验、数理统计等方法,对师范院校体育教育专业篮球专修学生专项能力的培养途径进行研究,建立了篮球专修学生专项能力评价系统并进行实验.结果表明：以篮球协会为平台,把篮球专修班的学生有计划,有组织,合理地分散到其它院系担任篮球辅导员,组织课外篮球活动和竞赛,从而建立的分散实践模式能有效地提高篮球专修学生的专项能力.