新闻价值评价标准与新闻价值的实现

新闻价值的实现是新闻传播的最终目的，而新闻价值的实现是由新闻价值评价标准来决定的。由于新闻价值评价存在初级新闻价值评价和终极价值评价的二级评价模式，所以新闻评价标准新闻价值标准首先应包括在这两级评价模式中出现的新闻价值标准，新闻的价值标准，新闻传播者和受众的主体特征标准三种评价标准。同时，考虑到不同的历史时期和社会环境的因素，社会规章制度和新闻价值观念也应当成为新闻价值评价标准的一部分。在现实的新闻传播活动中．这五个因素互相渗透，共同决定着新闻价值的实现。     

新闻专业人才的素质教育方法探析

新闻专业人才教育的社会性与现实价值决定了新闻专业人才教育的特殊意义,如何使新闻专业人才的素质得到全面的提高,如何使新闻专业教育的综合性、学术性、社会性达到一个完满的境地,使它成为推动新闻改革、建设社会文化、促进社会和谐发展的重要角色,是所有新闻教育工作者必须思考的问题.文章认为解决这些问题可以通过宽厚的基础教育、精深的专业教育、有效的实践教育和互动的社会教育等素质教育方法加以实现.     

浅析网络对新闻价值的影响

新闻传播过程是发现并实现新闻价值的过程,新闻价值是新闻事实本身所包含的满足社会需求的素质的总和。新闻价值要素包括真实性、时新性等不变要素和重要性、显著性、接近性、趣味性等可变要素。新闻事实所包含的价值要素越丰富,级数越高,新闻价值就越大。新闻价值实现要受诸多因素的制约,     

论新闻信息量

本文探讨了新闻信息量的含义与特征,从新闻信息量与新闻真实度、新闻新鲜度、新闻价值实现度、新闻报道深度、新闻导向度、新闻舆论监督的关系入手探讨了新闻信息量所蕴含的价值所在,并提出了增大新闻信息量的策略方法。     

媒介融合趋势下对新闻学教育理念的审思

近年来,媒介技术的革新使新闻学教育不断受到挑战。新闻学教育应建构以新闻职业素养为核心的主体框架,建构以专业价值观为导向的新闻学教育理念,坚守人文教育的灵魂,认同价值教育的引领作用,并将新闻职业素养教育贯穿于整个新闻学专业教学体系,这些措施是新闻职业素养教育实现的有效途径。     

论新闻教育大众化的实现

新闻教育的大众化是在高等教育的发展过程中所必须经历和解决的一个问题。新闻教育的大众化的实现对提高全民素质,实现媒体与受众的互动有最直接的关系。新闻教育大众化的实现需要社会及新闻教育单位的各方努力才能完成。     

中国大陆新闻教育发展的态势与走向

新旧世纪之交的大陆新闻教育正处于一种变革的状态。社会主义市场经济体制的确立、社会的进步与高新科技的迅猛发展,既向大陆新闻教育提出了严峻的挑战,也为它提供了千载难逢的机遇。正是在这种背景下,大陆新闻教育开始了自身改革的艰难探索,其内容涉及到教育思想、教学内容、教学方式、培养模式和途径等诸多方面,力求通过变革进一步实现自我完善,造就出合格的跨世纪新闻人才。本文试就当前大陆新闻教育的现状作一动态概述,并在此基础上研究新世纪大陆新闻教育发展的趋势与前景,探讨变革中的大陆新闻教育所应持有的合理举措。     

小新闻 大话题

新闻中的点点滴滴都蕴含着教育价值,教师应敏锐地抓住教育的契机,挖掘新闻背景后的内涵。联系幼儿生活,进行随机教育,新闻活动中的教育将更生动、切实、有效。     

论马克思新闻观及其当代人文教育价值

新闻传播在传播思想文化、促进社会公平正义、培养全面健康发展的人等方面发挥着巨大作用。充分挖掘马克思关于新闻的中介观、自由观、本质观和批判观在人文教育工作中的价值,不仅会促进新闻事业的健康发展,而且有利于实现新闻传播的人文价值,促进人的全面发展和社会和谐。     

论新闻欲

当代新闻传播学只是把新闻欲当作一个理所当然的前提来论述,而对人类新闻欲的真正本质却缺乏深刻的认识.新闻欲将情感、兴趣、需要居于中心地位,规定和表达着新闻价值的基础和本质,它实现了与人性本质的贴近.人类新闻欲的无限多样性,新闻欲满足的依次递升性,新闻欲程度的有限和反复再现性以及满足新闻欲的对象的可替代性等重要特性,使它成为人类新闻传播行为发生的基本动力,同样也成为对人类新闻传播行为进行经济学理论分析的基础.认识新闻价值和传媒经济必须认识新闻欲,新闻欲是新闻价值和传媒经济的前提和基础.因此,对新闻欲研究的日渐式微并不能否定它是任何一种新闻传播理论都绕不过去的基本问题.     

从新闻的“建设性”到建设性新闻

"建设性新闻"由于其清晰的价值内核和模糊的开放性边界,能够有效适应不同国家的媒体环境,为其实现各国本土化发展提供了先天优势。文章系统梳理了建设性新闻的概念发展脉络和核心价值理念,结合马克思主义新闻观的理念特征,从党性、舆论监督、"以正面宣传为主"和尊重新闻规律观等四个维度分析了我国新闻的建设性并对我国新闻建设性的再发展提出建议。文章认为我国媒体工作者应积极发挥自主性,媒体工作者角色应向"调解者"调整,新闻报道应立足"未来导向"的站位。     

新闻价值浅论

新闻价值是新闻学的一个基本概念,是取舍新闻、报道新闻的基本原则.它包括时新性、重要性、显著性、接近性、趣味性等五条标准.它的本质是标志主客体之间相互作用的一种关系,是客体的新闻属性能够满足主体需要的有用性.它的实现是主体(记者、编辑、受众)和客体(新闻属性)的互相作用的转化.     

新闻摄影中和谐理念的价值体现

结合新闻摄影实践,从主题取向、形神兼备、主客相融、图文并重四方面阐述了新闻摄影的和谐理念,指出只有把和谐作为新闻摄影工作的主基调,才能把握新闻摄影的正确方向,才能实现新闻价值和形象价值的有机统一。     

关于改革高校新闻教育的几点思考

改革开放以来，我国的高校新闻教育有了巨大的进步，但其中也有不尽人意的地方，在实际教学中依然存在着教育理念与内容滞后、新闻理论与实践脱节、新闻教育经费不足等方面的问题。当前高校新闻教育实现突破的关键是走国际化的道路，加强通识教育和实践教育。     

浅谈民生新闻如何提升价值和品位

当前各级媒体热衷于民生新闻报道,民生新闻报道质良莠不齐,没有实现民生新闻的真正价值.该论文结合实际深入浅出的论述了民生新闻如何提升价值和品位,实现民生类新闻报道的健康发展,切实增强广播、电视这些主流媒承担起引领社会舆论的重要责任.     

新闻价值浅论

新闻价值是新闻学的一个基本概念,是取舍新闻、报道新闻的基本原则。它包括时新性、重要性、显著性、接近性、趣味性等五条标准。它的本质是标志主客体之间相互作用的一种关系,是客体的新闻属性能够满足主体需要的有用性。它的实现是主体(记者、编辑、受众)和客体(新闻属性)的互相作用的转化。     

新闻价值的体现与正确引导舆论的双赢--从营销学的角度剖析新闻传播

把国际营销学中的营销策略融合到新闻传播中,研究新闻的循环流动性和商品的流通性,注重营销策略在营销新闻过程中的应用,拓展绿色营销理念在新闻传播中的延伸,特别需要注意的是新闻传播须要以注重社会效益为前提,让新闻在传播过程中实现新闻价值的同时起到积极引导受众的作用。     

价值取向律——新闻写作规律研究之一

新闻价值问题,一直是新闻界争议颇大的问题。在新闻实践、新闻理论飞速发展的今天,有必要对新闻价值重新审视。新闻价值较为科学的表述应是：新闻价值是指向客观事实有足够的新闻信息量,能满足社会需求的诸多要素的集合。新闻价值由“三构件”、“五要素”构成。价值取向律是新闻写作的第一规律。     

试论导受的实践必要性及其实践策略

引导受众接受，即运用各种传播手段引导受众接触新闻、选择新闻、理解新闻、记忆新闻，促使受众的思想情感价值态度向着传播者所希望的方向发展，是新闻价值实现的需要，也是新闻导向作用发挥的需要。新闻的导受策略在于以新闻的价值性来满足受众需要．以新闻的艺术传播来吸引受众接触。     

当前我国新闻教育方式探析

新闻教育与新闻传播活动具有相互促进的作用,新闻事业的发展给我国的新闻教育事业提供了机遇,但也给我们提出了新的挑战。新闻教育要能紧跟时代发展,满足社会需求,为新闻媒体培养出高素质的新闻人才。本文根据我国目前新闻教育的现状探讨能够适应时代发展需求的新闻教育方式,主要从教师、学生、教学方法、实习等几个方面提出了建议,以期望能给我国的新闻教育事业提供一定的指导。