素质教育与教师素质

素质教育中，教师素质是根本，跨世纪的教师应该具备良好的道德素质，优秀的知识素质，能力素质和心理素质，要将外在素质与内在素质有机统一起来。     

浅论幼儿教师素质与素质教育

本文论述了幼儿教师素质与素质教育的辩证关系。特别强调，只有提高幼儿教师素质，才能真正实施素质教育，并着重从幼儿教师的道德素质、科学文化、专业业务、心理素养等四个方面具体提出提高幼儿教师素质的方法。     

素质教育与教师素质

随着中国教育事业的迅速发展，素质教育亟待进一步推进。由于教育系统富有生机改革的强有力的推动，素质教育极富有良好前景^[1]界的同仁们从1999年起即开始了这种探索与实践，不同的人对此持有不同的观点。以下观点值得注意：1、素质教育的必要性；2、素质教育的概念；3、教师与素质教育；4、实施素质教育的先决条件；5、如何给予思想教育；6、如何实施英教学。     

素质教育与教师素质的关系

研究素质教育、教师素质以及两之间的关系，提出实施素质教育的关键在于教师，并初步探索怎样提高教师队伍的素质。     

高校教师素质与素质教育论略

素质教育是动态教育 ,强调人的综合素质的提高。这为教师自身提出了新的素质要求。本文认为 ,教师除具备基本的素质以外 ,更应具备创新素质、不断学习的素质 ,处理新信息适应新情况的素质 ,并善于将这些新素质运用于大学生的素质教育之中去 ,以实现人才培养与社会发展的协调一致 ,实现教育最优化     

浅论素质教育与技工学校英语教师知识素质的提高

为使我国在21世纪激烈的国际竞争中立于不败之地，紧迫的任务是提高国民素质。提高国民素质的主要途径是“尊师重教”，“科教兴国”。外语是学习文化科学知识，获取世界各方面信息，进行国际交流的重要工具，外语的掌握在当今尤其重要。当前，技工学校外语教学越来越显现出它的重要性。而实施素质教育在技校外语教学中势在必行。     

浅论幼儿教师素质及其素质教育

幼儿阶段教育是人类接受教育的初级阶段,接受教育质量的优与劣关系着人类未来的发展前途。因此,对于幼儿教育问题一定要给予高度重视。本文从教师自身素质和素质教育两方面进行了相关论述,最后得出的结论是幼儿教师自身素质的提高是搞好幼儿素质教育的前提条件。     

浅论素质教育与教师素质的提高

教育是一种有意识有目的的社会实践活动,是教育者对受教育者给予影响和作用,促进其依照教育目的而转化的社会实践过程,是提高人才素质的基础。培养高素质高级人才是高等学校的根本任务,进行素质教育是时代赋予高校的职责。而推进素质教育,教师是关键。一、关于素质教...     

知识能力素质三者关系和素质教育

正确认识知识、能力、素质三者关系,科学认识知识、能力与素质的本质内涵,准确把握三者之间的辨证关系,对于能否全面、真正实施素质教育至关重要。     

素质教育与教师素质

素质教育作为一个理论概念，有其丰富的内涵。正如李岚清副总理指出：“素质教育体现了基础教育的本质，它从“培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民”出发，以全面培养受教育者高尚的思想道德情操、丰富的科学文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力以及健康的个性为宗旨。     

作文素质教育浅论

一、作文教学呼唤新视野素质教育已经深入人心。语文是学习和工作的基础工具,是民族文化和民族精神的载体,在素质教育中有着十分重要的地位。新一轮语文课程改革体现了素质教育的价值取向,语文教学有了全新的视野。然而,我们不能不看到,作为语文教学的重头戏,作文教学明显滞后于当前的教育改革,没有构建起与素质教育相适应的理论体系。作文是学生综合素质的体现,并不是靠学习一些写作技巧就能写出好的文章。然而现在作文教学已经变成了纯技术的训练,教师对写作技巧津津乐道,学生更是迷恋于各种写作技法,介绍写作速成方法的学习资料多如牛毛…     

素质教育中教师应具备的素质

针对教师在特定的历史阶段所应扮演的重要角色，分析了教师在教育改革中应具备的素质，以及教师素质与素质教育的因果关系。     

素质教育与教师素质

素质教育的推进,关键在于教师素质的提高,本从教师素质的现实状况与当前实施素质教育不相适应的深刻矛盾的分析入手,提出“坚持治标与治本同时进行”的提高教师素质的四个基本思路。     

素质教育与校长的素质

要全面推进素质教育，深化教育改革，真正把中小学办成学生向往、家长放心、社会满意的学校，要靠先进的教育理念，要靠良好的教育机制，要靠广大教职员工，要靠学校的领头人———校长。在某种意义上说，一个好校长就是一所好学校。这是因为在办学过程中，校长处于学校管理系统的核心地位、主导地位、决策地位。校长的思想、行为和作风在学校工作中影响着全局。那么，在全面推进素质教育中，校长应该具备什么样的素质呢？（一）要有较高的进入２１世纪，各种社会矛盾更加错综复杂，各社会问题、教育问题不断涌现。如果没有较高的政治思想素…     

浅论素质教育与个性发展的关系

素质在中小学生身上主要表现为：思想品德素质、科学文化素质、身心健康素质、劳动技能素质、审美素质。素质教育就是提高这些素质的教育。其实质就是充分挖掘人的自身潜能。不断完善和提高人的素质结构。个性就是每个人所表出来的不同于别人的特点和风格。