浅议中小学校园绿化规划设计

校园绿化规划设计的过程是实现人与自然和谐的过程.优美的校园绿化环境,对师生具有激励和导向作用.本文从校园绿化规划设计应该把握的设计原则的基础上,结合学校的特点和特色从规划布局、植物配置、景观营造三方面来论述校园绿化规划设计要点.     

校园的“刷漆绿化”

去年，深圳宝安去沙井镇芙蓉尾山石场花了一星期，耗费2万多元，在山头刷上一层绿漆，达到了领导“绿化”的要求。今年的河南省罗山县南杆镇也用绿色涂料粉饰境内所有生产、加工企业的顶棚和墙壁，让沿路道线、高速公路和铁路的企业和工业园远远看来一片绿色。据说这样做是“为保持生态平衡”。     

中小学素质教育实践办学特色的若干思考

本文以素质教育实践办学特色为立论基点,论述了中小学素质教育如何以“科学与人文教育相统一”为运作特色,为基础教育创新的多种实践模式运作做出贡献。     

校园该如何绿化？

对中小学校园绿化美化，应有明确的要求。对绿化美化校园的基本要求是：应有必要的绿地面积：要充分利用空间，布局合理，搭配得当；应具有一定数量的园艺景点；应有自己学校的特点。此外，对校园重点区域的绿化美化和对校园整体的绿化美化，也要有明确的要求。     

浅谈中小学学校特色创建的现实条件

中小学学校特色是中小学在较长时间的办学实践过程中逐步形成的一种独特的、优质的、稳定的办学风格。中小学学校特色的创建必须立足现实,从国情出发,充分利用现有条件、积极争取有利条件。本文试图从外部因素和内部因素两个视角对中小学学校特色创建的现实条件作些探讨。     

浅谈校园绿化美化建设

校园绿化美化建设要强化组织领导,落实建设机制,形成齐抓共管的局面;要以人为本,科学规划;要全校动员,人人参与,推进绿化美化工作的持久开展;要以绿色校园促和谐教育,以和谐教育促绿色文明．     

中小学科普教育的实践与思考

中小学科普教育是学校实施素质教育的重要部分，我校把对学生进行科普教育作为实施基础教育课程改革“转轨”的突破口，探索符合当前中小学教育教学实际的科普教育的途径与方法，提高学生的科技素质，创建学校的办学特色。     

浅谈中小学校园精神建设

中小学校园精神指在一定的时代背景下，为实现既定的教育目标，促进学校的生存和发展，反映师生员工共同的理想、信念、情感、行为准则及良好习惯的整体意识和价值观。 一、中小学校园精神的作用 首先，保证办学方向。中小学办学目标从总体上看国家教育部有统一的明确的界定和要求，但地区不同、条件不同、地方政府要求不同，各地各学校具体的办学目标也就不尽一致，各校师生员工该做什么，为什么去做，怎样做也就各有各的思考。正确的科学的健康的校园精神，实质上就隐含了办学的目标和方向，在这种精神统领感召下，学校整体上形成一种明确…     

浅谈劳动教育回归中小学校园的必要性

近几年来,劳动教育在学校逐渐销声匿迹了,德智体美劳全面发展逐渐演变成了"德智体"发展了。劳动意识缺乏,劳动教育缺失,导致学生先不会劳动,轻视劳动,也不珍惜劳动成果。那么,让劳动教育回归中小学校园,到底有没有必要呢?又具有怎样的现实意义呢?     

浅谈素质教育与中小学图书馆

素质教育是针对“应试教育”的弊端而提出的。素质教育旨在通过多元的教育教学方式使学生的综合素质和创新意识得到提高,学生的个性能够健康成长。素质教育是一项复杂的系统性教育改革工程,需要教学结构的调整,教学条件的完善,课程教材以及考试制度的改革等。也就是说,它除了对传统教学进行必要的改革外,更重要     

浅谈中小学校园安全

中小学校园安全是关系稳定社会、稳定家庭,发展中小学基础教育的一件大事。学校是培养人的场所,是社会知识和智慧的中心,是国家发展的希望所在,然而学校的各种不安全隐患比比皆是,学生伤害事故更是频频发生,不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的痛苦和损失,而由此引起的纠纷更是纠缠不清,往往带来巨大困扰。甚至影响正常教育教学。研究学校安全问题,洞察学校安全问题背后的规律,着眼现实实践,为青少年创造一个平安和谐的成长氛围,日显必要。     

中小学校园心理剧探析

中小学校园心理剧是心理健康教育的重要途径之一。明确校园心理剧的概念、它在中小学心理健康教育中的作用与编演校园心理剧需要注意的问题,会使校园心理剧的所有参与者意识到有关的心理问题及其解决的重要性,学会解决各种心理问题     

中小学校园心理剧探析

中小学校园心理剧是心理健康教育的重要途径之一.明确校园心理剧的概念、它在中小学心理健康教育中的作用与编演校园心理剧需要注意的问题,会使校园心理剧的所有参与者意识到有关的心理问题及其解决的重要性,学会解决各种心理问题     

浅谈高校校园绿化的认识和思考

一、校园绿化规划建设的原则 1、应坚持＂以人为本＂的校园绿化理念。高校校园是教师、学生聚集的地方,＂以人为本＂的校园绿化就是充分考虑到景为人所用,绿化既要有观赏性和实用性,还要富有校园文化氛围。但一些高校在环境绿化上机械地按照园林绿化执法部门的绿化覆盖率和植物品种、数量要求进行环境绿化配置,     

青岛市中小学校园电视台"服务素质教育"的实践探索

校园电视台是学校内的新事物,如何充分发挥校园电视台作用,为学校教育教学服务成为学校面临的现实性问题.作为学校的组成部分,校园电视台工作必然要参与到学校工作中,参与到学校实施素质教育的过程中.青岛市把"服务素质教育"作为校园电视台的工作出发点和落脚点,探索校园电视台管理运作的科学机制,研究校园电视台对提高学生素质的作用.     

中小学校园安全文化建设浅谈

如何开展扎实有效的中小学校园安全教育,将安全文化融入学校文化之中,构建和谐的中小学校园文化,促使师生知、行合一,从而在浓郁的校园安全文化氛围中受感染、受教育,培养学生的安全责任感,影响并传播给更多人,掌握牢固的安全方法和技能,为学生一生的安全奠基!     

农村中小学校园图书馆管理浅谈

通过工作经验总结,阐述如何有效地管理农村中小学校园图书馆,将其效能发挥到最大,为校园图书馆的管理提供参考。     

浅谈校园的发展与环境绿化

近年来，随着西部大开发的实施，教育事业也得到了较快的发展，学校加快了对基本建设的投入，使校园的面貌发生了很大的改观。同时，也使校园的绿化率普遍都呈逐年下降趋势，人们的自然生活环境越来越差，于是，保护和改善生活环境就成为我们每一个现代人的责任和义务。