第二届“成才之路”全国文学艺术作品大赛

为发掘和培养文学艺术新人,《成才之路》杂志社特举办全国文学艺术作品大奖赛,征文体裁不限:小说、散文、诗歌、日记、童话、故事、课堂作文、格言、笑话、书法、剪纸、绘画等均可。大赛设特等奖一名,奖金5000元和手提电脑一部;一等奖20名,奖金各2000元和好记星一部;二等奖280名,奖金各100元和英汉词典一部;三等奖3000名,各奖MP3一部;辅导奖若干名,均颁发荣誉证书。凡组织22名以上学生参加决赛的辅导老师,我社将免费刊登论文一篇。由著名作家、书法家、高级教师组成评委会,分组评选,初评上的优秀作品及时通知作者,优秀作品全部出版在《全国优秀文学集》一书中(收适当费用),优秀作者可聘为我社通讯员。大赛揭晓后,本刊及时刊登结果,奖金、证书、奖品通过邮局寄给作者,并邀请部分作者参加我社举办的笔会和夏令营活动。征稿从即日起至2007年7月30日,来稿不退。本活动不收参评费。电话:0451-88991338     

第二届“成才之路”全国文艺作品大奖赛征稿启事

为弘扬中华文化,培养和表彰一批文学艺术新人,我社特举办全国文艺作品大奖赛。投稿体裁不限:作文、诗歌、(小)小说、散文、日记、童话、故事、格言、笑话、书法、剪纸、绘画、篆刻、摄影作品均可。为鼓励作者,大赛设特等奖10名,各奖6000元和笔记本电脑一部;一等奖100名,各奖1800元和e百分一部;二等奖300名,各奖300元和好记星一部;三等奖3000名,各奖掌上电脑一部;优秀奖和教师辅导奖若干名。以上奖项均颁发证书、奖杯。来稿按先后顺序分组、分类评选。优秀作品及时通知作者。名次奖在优秀作品中产生,我社每期专版选登大赛优秀作品并结集出版(稿酬照付)。优秀作者可聘为我社通讯员。大赛揭晓后,本刊及时刊登结果,奖金、     

全国高教自考社会助学工作座谈会在廊坊召开

日前，全国高教自考社会助学工作座谈会在我省廊坊市召开，全国考办主任王建军、河北省教育考试院副院长贾静波到会并分别作了重要讲话，全国考办刘粤平、邱建臣、高尚勤、刘江平，以及河北、辽宁、山东、浙江、湖北、甘肃等7个省自考办的同志参加了会议。座谈会上，大家集中围绕《全国高等教育自学考试助学协会章程(草案)》、高等教育自学考试助学协会如何建立和开展工作这两个议题进行了深入细致的探讨。     

第二届“成才之路”全国文艺作品大奖赛征稿启事

为弘扬中华文化,培养和表彰一批文学艺术新人,我社特举办全国文艺作品大奖赛,投稿体裁不限:作文、诗歌、小(小)说、散文、日记、童话、故事、格言、笑话、书法、剪纸、绘画、篆刻、摄影均可。为鼓励作者,大赛设特等奖10名,奖金各6000元和笔记本电脑一部;一等奖100名,奖金1800元和e百分一部;二等奖300名,各奖金300元和好记星一部;三等奖3000名,各奖掌上电脑一部;优秀奖和教师辅导奖若干名。以上奖项均颁发证书、奖杯。来稿按先后分组、分类评选。优秀作品及时通知作者。名次奖在优秀作品中产生,我社每期专版选登大赛优秀作品并结集出版(稿酬照付)。优秀作者可聘为我社通讯员,大赛揭晓后,本刊及时刊登结果,奖金、证书、奖品、奖杯通过邮局及时寄给作者。征稿从即日起至2007年8月20日(自留底稿)。     

第二届“成才之路”全国文艺作品大奖赛征稿启事

为弘扬中华文化,培养和表彰一批文学艺术新人,我社特举办全国文艺作品大奖赛,投稿体裁不限:作文、诗歌、小(小)说、散文、日记、童话、故事、格言、笑话、书法、剪纸、绘画、篆刻、摄影均可。为鼓励作者,大赛设特等奖10名,奖金各6000元和笔记本电脑一部;一等奖100名,奖金各1800元和6百分一部;二等奖300名,各奖金300元和好记星一部;三等奖3000名,各奖掌上电脑一部;优秀奖和教师辅导奖若干名。以上奖项均颁发证书、奖杯。来稿按先后分组、分类评选。优秀作品及时通知作者。名次奖在优秀作品中产生,我社每期专版选登大赛优秀作品并结集出版(稿酬照付)。优秀作者可聘为我社通讯员。大赛揭晓后,本刊及时刊登结果,     

“诸葛亮成才之路”浅议

摘要：成才需要三个条件是天赋、勤奋和机遇。诸葛亮成才的原因虽说是多方面的,但主要是家学的影响,南北地域文化的薰陶,良师益友的帮助,生活经历的磨难加上他个人的主观努力等几个方面的结合。     

全国高教自考“政治经济学(财经类)”试题及参考答案

第一部分选择题(共50分) 0.由资本技术构成决定并反映其变化的资本价值构成一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。6.资本积聚和资本集中是(A.社会资本增大的两条途径B.部门资本增大的两条途径C.行业资本增大的两条途径0.个别资本增大的两条途径1.社会生产方式是()A.劳动资料和劳动对象的有机结合与统一日.生产关系和生产资料的有机结合与统一C.生产力和生产关系的有机结合与统一D.经济基础与上层建筑的有机结合…     

从“社会主义初级阶段”理论看社会需求的人才特点

赵紫阳同志在十三大报告中论证了我国正处在社会主义初级阶段。因此,我们的一切工作都必须以社会主义初级阶段理论为指导思想。作为高等学校就应该根据 社会主义初级阶段需求的人才特点,把握培养目标,为社会输送合格的人才。我们认为,科学态度和探索精神并存,是社会主义初级阶段需求的人才的最基本特点。因为处于社会主义初级阶段的我国,要在较短的时间内摆脱贫穷落后的状态,实现中华民族的伟大复兴,就必须坚持社会主义道路,坚持改革开放。而我们的社会主义是在半封建半殖民地的废墟上建立起来的。如何在贫穷落后的国家建立社会主义,不仅在马克思主义的经典著作中难以找到现成的答案,而且在其他国     

高等教育人才供给与社会需求

高等学校招生规模的扩大一方面直接廷缓了高中毕业生的就业,另一方面不能立即进入劳动力市场的高校毕业生也在逐年递增.社会上存在没有满足的高等教育有效需求,而一些岗位相对达到饱和.高等教育在现有规模进一步扩大的同时,应充分考虑实际社会需求对高校毕业生的要求,以期能最大限度地减少大学毕业生就业难问题.     

法学专业人才社会需求问题研究

本文通过在高校和用人单位之间建立长期、稳定的良好沟通和交流机制,及时而有效地了解用人单位的需求,改变"闭门造车"的现状,参照用人单位的反馈意见,调整专业课的教学内容与方式,使法学专业学生学到的知识更实用,知识结构更合理,更能满足用人市场所需,从而提高就业率。     

适应社会需求 培养应用人才

国家教委高等教育司一手抓理科基础科学研究和教学人才培养基地,一手抓理科应用性人才培养工作,对于推进理科教育改革,增强理科教育活力,提高理科教育质量,使理科教育更好地适应和服务于我国科学技术进步的需要,更好地适应和眼务于社会主义市场经济的需要具有重大意义。这是理科教育工作中的两大课题,是带动理科教育发展的两支翅膀。     

适应社会需求 培养美术人才

随着经济改革的不断深化,社会上对应用美术人才的要求越来越高,应用美术专业应不断地对培养目标,课程体系和教学形式等方面进行调整,所适应变化的市场需求。     

法学专业人才社会需求问题研究

为更好地了解当今社会对法学专业人才需求情况,"法学专业人才社会需求调研分析"项目小组特从在校生、在职人员、用人单位人事部门人员入手,对法学专业人才社会需求状况进行全方位调研。在该次调研中,通过最终的数据汇总,可清晰直观地看到当前社会对法学专业人才的需求概况,也可从中得出,法学本科生自我发展的方向,为今后适应社会发展,提高自身就业能力提供有力借鉴。