试析形势教育的功能、原则和方法

在加强学校德育工作中,形势教育的情况如何?笔者就这一问题在一些学校进行了调查。调查结果表明,多数学校或把形势教育作为一项课外活动,或把它当作德育工作的点缀,更多的是把形势教育作为应付统考的手段,从而导致了形势教育的盲目性、随意性和无效性。这就与形势教育所固有的教育功能发生错位。究其原因,一是对形势教育的重要作用认识不足,没有把它放在应有的地位,二是对形势教育的原则和方法等缺乏研究,没有形成必要的形势教育模式。     

放大思想政治教学的形势教育价值

中学思想政治课教学的基本任务之一是时事政治和形势教育,它担负着对学生进行国内外形势及党和国家有关方针政策的教育重任,在提高学生思想政治素质中占有重要地位,但这恰恰是当前中学思想政治课教学的一个薄弱环节。在新课程改革背景下,思想政治课教学如何有效开展时事政治和形势教育,是一个亟待重点探讨和突破的问题。一、思想政治课加强形势教育是一项紧迫任务当前,中学思想政治课教学出现了与形势教育的脱节现象。     

延安时期党对青年开展形势教育工作的经验及其启示

形势教育是中国共产党对青年开展思想政治教育的重要内容。延安时期,党从革命形势发展和培养青年的需要出发,对广大青年开展了卓有成效的形势教育。在毛泽东等中央主要领导的亲自参与下,延安时期的形势教育重在解决青年学生密切关注且存在困惑的问题,为革命培养了大批干部,积累了对青年进行形势教育的宝贵经验。汲取和借鉴延安时期党对青年开展形势教育的有益经验,对加强新时代高校形势与政策课建设,培养能够担当民族复兴大任的时代新人,意义重大。     

对高校形势教育课的思考

对高校形势教育课的思考上海电力学院李家珉近几年来，不少高校陆续开设了形势教育课或不定期举办形势教育讲座。形势教育作为一门尚未定型的课程，相对来说会有更多的探讨余地。目前，这方面的探讨并不充分，笔者通过教学实践，想谈些粗浅的看法。一、关于形势教育课价值...     

“形势政策课”教学浅议

这几年高校都相继开设了《形势政策课》,这对帮助大学生们学会观察形势,正确分析和认识形势是非常必要的.实践证明,形势教育不但应该坚持,而且应该加强.就目前的情况来看,形势教育的效果还不能估计过高,学生中深层的思想问     

从实际出发 搞好形势政策教育

现在,各级学校都在组织师生员工认真学习党的全国代表会议的文件,广泛开展形势教育和政策教育。各中小学都要从学校的实际出发,采取适合青少年特点的方法,切实抓好对学生,特别是高中学生的形势和政策教育。进行形势和政策教育,要用生动有力的事实说明,党的十一届三中全会以来的近七年,是建国以来经济、政治形势最好的时期之一,党所执行的路线、方针和我国的对内对外政策是正确的,成功的。我们现在的任务就是要团结奋斗,建设繁荣富裕的现代化的社会主义强国。这就一要坚持社会主义方向,二要大力发展社会生产力。我们当前所采取的一切开放、搞活、改革的措施,都是为了发展社会生产力。要让学生懂得,为了顺利     

应注重对大学生辩证思维能力的培养

笔者论述了在形势教育中要加强对大学生辩证思维能力的培养,使他们善于运用唯物辩证法这一科学的认识论来观察分析和把握形势。     

试论新时期高校形势教育改革

高等学校的形势教育就是运用马克思主义的立场、观点、方法,遵循实事求是的原则.引导大学生了解党的路线、方针、政策,了解国家的基本情况,认清形势,明确奋斗目标,鼓舞前进的信心和力量,把广大青年学生更好地团结在党的周围的政治思想教育活动.它在历史转折和社会改革时期尤其重要.它的实质是对青年学生进行马克思主义立场、观点、方法的教育.近几年来,各高校都在大学生中广泛地开展了各种形势教育活动,并收到了一定的效果,取得了一些经验.但是,由于形势的发展和各种因素的影响.我们的形势教育仍然存在着与社会要求     

略谈当前的形势教育

当前,我国社会主义建设正处于治理经济环境,整顿经济秩序,全面深化改革的时期,人们对形势的认识又出现了一些新问题。这些问题不解决,将要直接影响“治理整顿”的深入贯彻,医此,就有必要在全国开展一次形势教育。形势教育就是要结合当前实际,广泛深入地进行十三大确定的路线教育和关于改革开放总方针、总政策的教育。通过形势教育,使广大干部群众了解党的方针政策,正确理解十三届三中全会的精神实质,正确理解治理整顿     

基层党校开设形势教育课是重要的政治任务

在基层党校开设形势教育课是重要的政治任务,讲好形势教育课应当从3个方面入手,要突出5个特点。     

对增强新时期形势政策教育实效性的理性思考

新世纪国内外形势的发展变化和信息网络技术新特点对形势政策教育提出了更高要求，而最近一些年来效果不理想的形势政策教育实践也迫切要求增强形势政策教育的针对性和实效性。提高形势政策教育效果要求我们明确和规范形势政策教育目标，科学认识形势政策教育的环境和对象、合理选择形势政策教育的操作模式，实现形势教育与理想信念教育的有机配合，并提高教育自身素质。     

加强形势教育,提高学生思想觉悟

形势教育,是学校政治思想教育工作的重要内容。对学生进行形势教育,必须把形势和当前学生的思想实际结合起来。根据这一原则,上学期我校是采取集中教育与经常性教育相结合,课外教育与课内教育相结合,群众教育与自我教育相结合的形式,有计划地分阶段进行的。第一阶段,从开学初到期中,针对学生对学习目的不够明确,没有树立或缺乏远大理想的情况,教育的主要内容是:大谈目前形势,认清前进方     

对增强新时期形势政策教育实效性的理性思考

新世纪国内外形势的发展变化和信息网络技术新特点对形势政策教育提出了更高要求,而最近一些年来效果不理想的形势政策教育实践也迫切要求增强形势政策教育的针对性和实效性.提高形势政策教育效果要求我们明确和规范形势政策教育目标,科学认识形势政策教育的环境和对象、合理选择形势政策教育的操作模式,实现形势教育与理想信念教育的有机配合,并提高教育者自身素质.     

中学生形势教育应实现三个转变

在新的历史时期,对中学生开展形势教育仍然很重要。要增强形势教育的有效性,应实现以下三个方面的转变:实现由提高政治学科考分向提高政治思想素养的转变;实现由单讲"形势一片大好"向全面辩证地看世界的转变;实现由领导干部作报告向采用喜闻乐见的教学形式的转变。     

引导大学生参与意识的两条原则

在形势教育中,我们应重视辩证唯物主义教育,用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析形势和理解政策,使学生掌握正确的思想方法,学会看本质、看主流、看方向、看发展、力求用普遍联系的观点、发展     

高校形势与政策教育教学要点

1999年是人类迈向21世纪的重要一年,也是我们党和国家历史上具有特殊意义的一年。上半年高校形势与政策教育教学工作任务重,热点问题较多,要重点加强以下几方面教育：一、学习江泽民在纪念十一届三中全会20周年大会上的讲话,引导学生用辩证、发展的观点看形势江泽民同志在纪念十一届三中全会20周年大会上的讲话,全面回顾总结了改革开放20年的辉煌成就和成功经验,这是我们全党全国人民宝贵的理论财富。引导学生学习、掌握江泽民同志的讲话内容和精神,对于推动大学生深入学习邓小平理论,历史地、客观地、全面地认识当前国内外形势,认…     

进行形势教育的好工具——剪贴展览会

剪贴展览会是进行形势教育的有力工具.它富有战斗性,能深刻揭露历史事件的本质,促进学生共产主义世界观的形成和培养爱国主义的精神;它不但能全面地深入地帮助学生认识历史事件和当前形势,而且能发挥学生的积极性和创造性,促使学生对历史的爱好与兴趣.它是历史课外辅导活动的一种新形式,是密切配合形势教育的好工具.     

形势教育八忌

笔者认为，在形势教育中，应注意以下八忌：一忌单向灌输一言堂。一些单位的形势教育往往都是领导一人作报告，采取“我讲你听，我打你通”的灌输方式，其结果是台上讲的口干舌燥，台下听的溜号睡觉。特别是群众对一些想不通，或一时不能接受的问题，无处提、没处说，思想得不到理顺。消除形势教育中单向灌输一言堂的倾向，首先领导干部要破除自己是教育者，群众是受教育者的错误思想，要明确领导和群众同是教育者和受教育者，疏导应是双向交流的群言堂，才能收到良好的教育效果。二忌空话连篇言之无物。一些领导的形势报告，脱离实际，缺乏…     

精豆子外传

第七集桥学校礼堂。苏主任做形势教育报告。李晶、童侠、郭文、林瑞瑞、杜梅和同学们坐得直直的,认真听报告。苏 (在讲台上端着架子,拿着一叠稿子,对着话筒)……天津市和全国一样,形势大好。当前,我校师生要动员起来,集中时间、集中精力、大张旗鼓地开展形势教育、爱国主义教育……学生们聚精会神地听着。苏关于这次形势教育的意义和做法,我要讲以下八个问题……童 (吐吐舌头,小声对李晶)我的妈哟,这八个     

及时地向学生进行形势教育

党的八届八中全会决议公布后,我们及时抓住学生的思想动态,向他们进行目前形势教育。我们重点深入高三乙班进行调查,了解到同学中主要的思想情况是:认不清今年是继续躍进的形势,说“去年是高潮,今年是低潮”;不了解反右倾的重大意义;部分同学认为八中全会只给工人农民提