语文教学中的情感教育探究

情感是启发、发展和维持认知活动的动力,是构成心理素质的重要成分。语文学科是培养学生语言能力的学科,也是培养学生情感的学科。在语文教学中教师若能讲究情感教学的艺术性,充分利用教师自身和课文中蕴涵的情感去打动学生,感染学生,那么学生就不仅能够很容易地理解和接受语文知识,而且还能够让每一颗求知的心灵获得丰富的情感体验,从而达到使学生增长知识、发展个性、健全人格的目的,实现语文教学的最终目标。     

浅议语文教学中的情感教育

语文教学是一个伴随情感产生的过程,关注情感的产生就能很好地把握教学契机,使得语文教学顺利进行。语文教学中,应注重学生的情感教育。     

语文教学中的情感教育探究

语文教学就是要实现文本、教师、学生三方的互动,促进三者的和谐统一。语文教学作为情感传递的有效途径,要求教师从学生的认知特点出发,结合教学环境条件,构建有效的情感教育氛围,培养学生健全的人格和情感态度价值观。     

论语文教学与情感教育

情感教育是语文教学的一项重要任务,文章就语文教学中的情感教育展开论述。     

试议语文教学中的情感教育

一、激发情感,以情激情 语文教学过程中,教师要努力促使学生实现良好的情感体验。使之有利于语文教学。（1）激发学生热爱祖国语言文字的情感。教师必须要结合学习兴趣和动机培养．激发学生学好语文的热情。要上好新生入学的第一节语文课,灵活地自选教学内容,采用“茶馆”“书场”似的教学方式     

论语文教学中的情感渗透

情感是人对外界事物感受时所产生,并对行为动作进行制约的一种内心体验。在语文教学中,情感起着极大的作用,要充分发挥情感在教学中的作用,就要在教学中注重情感渗透。如何在教学中渗透情感,本文拟就从以下三个方面加以论述：     

试论情感教育在语文教学中的渗透

语文作为人文社会科学之基础,不仅传递着丰富的思想和学问,而且还是人们交流情感的工具.在新时代的教育工作中,语文教学必须注重知识、能力、情感三者之联系,并要根据教材特征和实际情况,使学生潜移默化地受到熏陶感染.笔者以为,欲将情感教育落实到语文教学中的各个环节,激发学生的情感,应该以"情感"为媒介,并渗透入到学生的思想,使他们在情感的激流中感受语文的魅力.     

情感教育在语文教学中的渗透

情感教育是语文教学中重要的教育。要想让学生在语文教育中培养情感,就必须引导学生充分运用教材,完成由读懂教材到领悟教材再到欣赏教材的过程。因此,要在语文课堂教学中采用不同的教学模式,时时渗透情感教育。情感虽然是人对客观现象的心理反应,但是情感的培养离不开教育。     

论语文教学中的情感渗透

情感是人对外界事物感受时所产生,并对行为动作进行制约的一种内心体验。在语文教学中,情感起着极大的作用,要充分发挥情感在教学中的作用,就要在教学中注重情感渗透。如何在教学中渗透情感,本文拟就从以下三个方面加以论述：     

浅谈语文教学中的情感教育

语文教学对培养学生的情感有着得天独厚的条件。语文是表情达意的工具,这个工具的掌握和运用,总是伴随着一定的思想,交织着情感,尤其文学作品中所展示出来的丰富多彩的生活画面、动人心弦的故事情节和栩栩如生和人物风貌,以及大自然的诗情画意,都会使     

浅谈语文教学中的情感教育

语文教学因其自身的特殊性而被赋予更多的责任,而情感教育则成为语文教学的一个目标。因此,要充分认识情感教育在语文教学中的重要性,从教师、教材、教学方法三个方面探讨在语文教学中实施情感教育的途径。     

试论小学语文教学中的情感教育

语文教学中的情感教育，有以下一些途径：挖掘教材的情感因素，恰当地运用移植；丰富学生的情感；创设特定的情境氛围，调动学生的情感 体验；运用语言的感染力，体味教材的优美形象。     

随风潜入夜 润物细无声——谈语文教学中的情感教育

情感教育是语文教学的重要组成部分,它对学生的成人、成才乃至整个社会的发展都具有极其重要的作用。因而,发挥好语文教学中的情感教育,不仅能激发学生的求知欲,增强学生的学习兴趣,发展学生的智力,而且能够促进学生人文素质的发展,进而提升整个社会的文明程度。语文教学主要是在教学语言、教学内容、教学过程方面实施情感教育。     

语文教学中的情感教育

随着语文教学研究的不断深入,＂情感教育＂越来越受到重视.情感教育作为一种教学手段与方式寓于语文教学之中,能激发学生学习兴趣,让学生迅速掌握语文知识,并能使学生在潜移默化中受到深刻的思想教育.本文主要探讨了情感教育在语文教学中的重要性及情感教育在语文教学中如何实践两个方面.     

语文教学中如何渗透情感教育

语文课标明确指出,语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。由此可见,在语文教学中,情感教育有着不可估量的重要性。     

情感教育在小学语文教学中的渗透

语文文本传递的不仅是一些基础的语文知识,更是一种情感表达。小学语文学习不仅是引导学生掌握基本的语文读写技能,更重要的是引导学生理解文章中寄托的情感和思想,同时引导学生使用正确的情感和思想塑造自己的行为,并学会运用语言表达自己的思想。语文的知识属性和情感属性决定了小学语文教学与情感教育相结合的必要性和必然性,本文以人教版小学语文教材为模板,探究情感教育与小学语文教学有效结合的策略。     

浅谈情感教育在小学语文教学中的渗透

情感教育在小学语文教学中起着至关重要的作用,是维系师生情感的重要纽带,贯穿在教学当中,既能够起到事半功倍的教学效果,又能够改变当前语文教育中的不足。     

语文教学中的情感教育

我们教师要塑造学生的灵魂,净化学生的情感,就必须深入挖掘教材中的相应的情感因素,运用情感的语言,去激起学生相应的情感体验,即把教材的“此情此景”变成学生的“我情我景”,让学生感受到强烈的艺术感染,使之“沁人心脾”,让学生读书明理,不但“知之”,而且“好之、乐之”。