关于示范院校的建设——示范院校如何引领职业教育的发展

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:2010-2012年,围绕教育改革发展战略目标,国家组织实施一批重大工程,支持一批中等职业教育改革示范校和优质特色校建设,支持高等职业教育示范校建设,促进优质资源开放共享;教职成[2010]9号文件也指出:国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的总体目标是形成一批代表国家职业教育办学水平的中等职业学校,使其成为全国中等职业教育改革创新的示范、提高质量的示范和办出特色的示范,在中等职业教育改革发展中发挥引领、骨干和辐射作用;并提出改革培养模式,改革教学模式,改革办学模式,创新教育内容,加强队伍建设,完善内部管理,改革评价模式等项重点任务.     

长沙财经学校

正长沙财经学校(原长沙市财经职业中等专业学校)前身为创办于1921年的湖南私立含光女子中学,1982年改办职业教育,是湖南省长沙市教育局直属的首批国家中等职业教育改革发展示范学校、首批国家级重点中等职业学校、全国职业教育先进单位、全国教育系统先进工会、全国依法治校示范校、全国教育系统先进集体、湖南省先进基层党组织,自1994年以来,     

中职汽车运用与维修专业发动机课程的创新教学

中等职业教育的特色在于使学生在掌握必要的文化知识和专业知识的同时，具有熟练的职业技能和实践能力，更要具有适应职业变化的能力。“汽车发动机构造与维修”是汽车运用与维修专业的一门主要专业课，其教学任务是使学生全面了解汽车发动机的总体构造、主要零部件及其相互连接关系，掌握汽车发动机各系统、总成与零部件的常见故障及其维修方法，掌握发动机装配与检修中的注意事项及易出现的问题，从而具备发动机拆装、零件装配、常见故障诊断与排除的能力，为未来的职业岗位打下坚实的专业基础。要完成上述教学任务，提高学生的职业技能，教师必须创新教学方法，充分发挥学生的积极性、主动性、创造性，才能收到满意的效果。     

关于职业教育的教育质量——首要的是树立科学的职业教育质量观

新近颁发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:百年大计,教育为本,教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。又指出:教育改革发展的核心任务是提高各级各类教育的质量,提高质量的关键首要的是树立科学的教     

职业教育发展需要企业更积极参与

一年一度的全国职业院校技能大赛照例在天津举行.笔者注意到,大赛高职组设立的全部比赛项目中,从赛项设计到比赛规则,再到竞赛裁判,大都是以行业企业专家为主体.大赛邀请企业界深度参与,赛题设计与生产环境一致,评判标准也与企业实际生产一致,目的就是通过大赛引导职业院校教学.可见企业已经深入到了职业院校技能大赛的各项组织工作.但这还远远不够,企业更应该在技能大赛后继续留在职业院校,并扎根职业院校教学的第一线. 职业技术教育关乎我国整个工业、服务业等产业的后续发展能力,是我国技术人才培养的重要组成部分.除了政府、社会等方面的投入之外,企业作为技术人才的使用者,也应该承担部分职业教育经费的投入.     

对中职学校汽车运用与维修专业建设的若干思考

随着中国经济的发展,国人的收入增多,对汽车的需求日益增多,汽车产业生产规模也大幅度提高,从而使汽车销售量和人均汽车保有量大大增长,汽车产生的发展促使了对汽车运用与维修人才的需求日益增强,而中职学校作为培养汽车后市场的专业技术人才的重要基地,如何培养出合格的技术人才呢?     

在全区职业教育工作会议上的工作报告

这次全区职业教育工作会议是一次十分重要的会议。刚才,自治区马启智主席作了重要讲话,深刻阐述了职业教育在我区全面建设小康社会中的重要地位和作用,对进一步加快职业教育改革与发展提出了明确要求,对我们进一步提高认识,明确任务,继续做好职业教育工作,具有十分重要的指导意     

中职学校汽车运用与维修专业班级学习小组构建的探讨

由于中职学生是一个相对特殊的学习群体,要想让他们的潜能在求知路上得到彰显、心灵得到震撼、情感得到共鸣、精神得到唤醒、学习得到提升,我们必须在教育教学方法上寻求创新突破,以百分百的热情去呼唤学生的真情,用积极的行动来指引学生的行动。随着中等职业教育教学改革的逐步推进,教师对班级小组合作学习的认识从跨越理念走向行动、从盲目尝试到有序运作、从注重形式到讲求实效。如何真正让学生的行为、认知、情感参与到小组合作学习中来,使小组合作学习真正具有实效,加强学习小组的构建是关键。结合中职学校汽车运用与维修专业的学生特点,探讨一下新课程改革条件下中职学校班级学习小组的构建问题。     

关于职业教育的吸引力——职业教育可持续发展的机制设计

新近颁发的<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>指出:要增强职业教育吸引力,逐步实行中等职业教育免费制度,完善家庭经济困难学生资助政策;改革招生和教学模式;积极推进双证书制度,推进职业院校课程标准和职业技能标准相衔接;完善就业准入制度;建立健全职业教育课程衔接体系;提高技能型人才的社会地位和待遇;加大对有突出贡献高技能人才的宣传表彰力度.     

关于职业教育的吸引力——职业教育可持续发展的机制设计

新近颁发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:要增强职业教育吸引力,逐步实行中等职业教育免费制度,完善家庭经济困难学生资助政策;改革招生和教学模式;积极推进双证书制度,推进职业院校课程标准和职业技能标准相衔接;完善就业准入制度;建立健全职业教     

对高职汽车运用与维修专业实践教学模式的探讨

针对当前形势,提出强化以职业能力为目标的实践教学的必要性,并针对汽车运用与维修专业一体化教学及实训教学管理体系的构建问题进行探讨.     

山西省工业管理学校

山西省工业管理学校成立于1978年,是一所省级重点中等职业技术学校,是国家教育部门指定的数控技术应用领域技能型紧缺人才培养培训基地,足山西省组建的机械制造职业教育集团骨干学校;先后破评为山两省“文明学校”、“教改先进学校”,是省级“平安校园”和半工半读试点学校。计算机网络技术专业、汽车运用与维修专业、数控技术应用专业、会计专业被评为省部级示范专业。     

北京昌平职业学校举办“职业教育改革创新成果展暨校友联盟成立大会”

正2013年,是北京市昌平职业学校建校55周年,是学校开启职业教育30周年。经过代代师生的共同努力,学校形成了优良的办学传统,取得了优异的办学成绩,赢得了良好的社会声誉,从一所普通的乡村中学发展成为国家中等职业教育改革发展示范学校。为全面总结55年办学的成功经验,弘扬学校精神,传承学校文化,更好地展示办学成果,进一步凝心聚力,扩大影响,争取支持,实现更大的腾飞,近期,昌平区委教育工作委员会、昌平区教育委员     

海南省机电工程学校

海南省机电工程学校创建于1958年,至今已走过53个春秋系海南省教育厅直属的国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校学校位于海南省海口市,分为桂林洋、府城和文溥三个校区,占地420亩。现有教职工300多人,在校生6750人学校开设汽车、机电、电子、计算机四大类28个专业,其中汽车运用与维修专业被教育部认定为全国示范专业;     

办孩子喜欢的学校 为教育强区建设增色

<正>沈阳市铁西区勋望小学历经66年岁月更迭,始终坚持追求卓越,不断创新的办学品格,历史传统的厚重、辉煌,教育品质的优秀、领先,办学规模的日益扩大,社会声誉的不断攀升,这所领航铁西小学教育的传统品牌不断焕发新的光彩。     

海南省工业学校 责任教育:培养敢于担当的海南人

正值得信赖的海南省工业学校:公办学校国家示范校学校隶属海南省教育厅,是我省首批国家级重点中专、国家中职示范校,荣获全国职业教育先进单位、全国精神文明建设工作先进单位、全国中等职业学校德育工作先进集体等诸多荣誉称号,是国家数控技术应用技能型紧缺人才培养培训基地、国家电工电子与自动化实训基地、国家汽车运用与维修实训基地。     

农村职业学校《电工与电子技术》教学实践改革与探索

目前,中等职业教育取得了较大发展,以素质教育为基础、以就业为导向、以职业能力为本位、以学生为主体的教学理念已经深入广大职业教育人的思想。《电工和电子技术》这门课程,是我校汽车运用与维修专业和计算机应用专业的基础课。它的教学任务是使学生具备高素质劳动者和中初级专门人才必需的基本知识和基本技能,为增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定的基础。扎实地掌握好电路、电工技术、模拟和数字电子技术的基本理论和分析方法,对学生学习后续课程如《汽车电气设备构造与维修》、     

广西石化高级技工学校

正广西石化高级技工学校(广西工业技师学院)直属于广西工业和信息化委员会,位于绿城南宁,是北部湾经济区规模最大、特色鲜明、质量一流的国家重点技工学校。学校教育教学质量高,荣获首批国家中等职业教育改革发展示范学校、全国职业教育先进单位、国家高技能人才培养示范基地、石油和化工行业职业教育与培训全国示范性实训基地、全国技工院校师资培训基地、全国文明单位、全国中等职业学校德育工作先进集体、中国企业培训示范基地等称号。     

迈向国际的职业教育校企合作——教育部与丹纳赫工具（上海）有限公司再签合作协议

2008年12月18日,教育部与丹纳赫工具（上海）有限公司在北京签署合作协议,从2009年1月-2010年12月,计划用两年的时间。向全国职业院校捐赠200万元的汽车运用与维修专业维修工具,用于支持全国职业院校汽车运用与维修专业的技能大赛。并借此项目合作,推动职业院校汽车运用与维修专业的教育教学改革。     

解放思想改革创新,推动中等职业教育又好又快发展——在2008年度职业教育与成人教育工作会议暨中等职业学校招生工作会议上的讲话

2008年度职成教工作会议暨中职招生工作会议3月31日在京召开。会议总结交流了近五年来特别是去年职业教育工作的成绩和经验,研究分析了职业教育改革与发展面临的新形势、新机遇,同时对2008年的职成教工作进行部署。教育部部长周济出席会议并作重要讲话。