绘本阅读在小学低年级语文教学工作中的运用分析

在小学低年级教学中,语文教学属于重要内容,对于学生学习其他知识及学生发展均有着很好的促进作用,因而有效开展低年级语文教学工作具有重要意义。在小学低年级语文教学中,绘本阅读的运用可使学生积极性得以提升,促使课堂教学得到更加理想的效果,因而对绘本阅读进行运用十分必要。本文针对绘本阅读在小学低年级语文教学工作中的运用进行分析,以实现小学低年级更好地展开语文教学。     

基于绘本的小学语文写话教学策略研究

绘本以其优美的动画、有趣的故事、生动的情节、地道的语言深受低年级学生的喜爱,已经成为低年级学生课外阅读的首选。本文尝试依托绘本开展小学语文写话教学,提出具体教学对策,以期可以更好地促进写话教学水平的提升。     

依托绘本 点亮小学低年级语文课堂

近年来,绘本已经成为儿童阅读的热点。尤其是在小学语文教学中,绘本已逐渐成为广大语文老师开展课外阅读的首选。随着信息时代的到来,老师可以轻松为学生挑选出适合阅读的绘本,并将其很好地融入语文课堂中。为更好地探究适合小学低年级的语文教学模式,笔者以小学低年级语文为研究对象,探讨怎样把好的绘本和语言教学有机结合在一起,进行有针对性的语言教学。     

以绘本为载体让学生体验写作的乐趣

绘本由生动形象的图画和简单明了的文字组成,语言简练、图画意义丰富,能引发学生无限的想象力,让学生可以直观地了解书中所要表达的主题,更符合儿童形象性思维的特点,尤其适合小学低段的孩子阅读。很好地解决了学生在写作中识字困难的难题,符合低年级学生的实际情况,能更好地带动小学生学习热情。因此,借助绘本进行教学越来越受到低年级教师的欢迎。本文,笔者结合多年来的语文教学经验,对绘本在低段年级写作教学中的应用谈谈自己的看法。     

农村小学低年级绘本阅读教学的策略

新课程改革背景下,提出要将全面提升学生的学科核心素养作为小学各学科的基本教学目标。阅读理解能力是学生学科核心素养的组成部分,在日常的教学环节中不容忽视。对于农村小学低年级学段各学科教学活动而言,提高学生的阅读理解能力要以"绘本阅读"为抓手。围绕"农村小学低年级绘本阅读教学的策略",分析了现阶段农村小学低年级绘本阅读教学现存误区,基于此,提出几点行之有效的教学改进策略,希望能够为广大师生带来帮助。     

浅谈数学绘本在小学低年段教学中应用的几点思考

数学是一门很神奇的学科,它既讲究逻辑性,又讲究灵活性,所以非常考验思维。因此,在小学低年级数学教学中运用绘本教学,就是要跳出"框框"思维"、条条"方法,启迪学生思维,使其在学习中得到更好的发展,为更好地学习数学奠定基础。     

小学低年级数学解决问题教学中绘本的应用策略

小学数学教学中教会学生掌握解决问题的方法,形成基本的数学思维,有助于为学生今后的数学学习打好基础,并养成良好的学习习惯。对于此,低年级数学教学中引入绘本是一种十分新颖的教学思路,且符合素质教育的要求。分析了绘本对于小学低年级数学解决问题教学的意义,并提出了绘本在小学低年级数学问题解决中的应用策略。     

小学低年级数学绘本教学特点和应用策略

小学低年级数学教学是小学阶段学科教学的重要组成部分,其教学成果对于学生的学习来说非常重要。在小学低年级数学教学中应用绘本教学,可以有效提高整个课堂的教学效率。论述数学绘本教学的特点,指出小学低年级数学绘本教学的应用策略,以供大家参考。     

儿童绘本在小学低年级语文教学中的应用研究

绘本是融文本与图画于一体的阅读载体,深受儿童的喜爱。在小学低年级语文教学中运用绘本教学,符合学生的思维特点与规律,可以激发学生的阅读兴趣。教师可以充分运用绘本引导学生观察与想象,进行语言的训练,促进学生语文综合能力的提高,提高语文教学的有效性。     

依托绘本阅读,提高小学低年级学生语言表达能力的行动研究

为提升小学低年级学生的语言表达能力,可以发挥绘本在促进儿童阅读能力发展、语言能力提升及智力发展等方面的优势,促进学生学习能力的提升。绘本是提高小学低年级学生语言表达能力的重要资源,要充分发挥绘本阅读的优势。文章紧密结合邕津小学低年级语文教学实践,就如何开展绘本阅读教学提出了浅见。     

巧用绘本提高低年级小学语文教学质量

绘本对培养学生的多元智能,以及助力其建构精神世界有着十分重要的意义,同时也是低年级小学语文教学的重要辅助工具。在低年级小学语文教学中巧用绘本资源,能极大地促进学生听、说、读、写能力发展。文章立足当前时代背景,结合绘本的应用价值,从四个方面探索绘本在低年级语文教学中的运用方式,以提高小学语文教学质量,促进学生语文素养的发展,增强学生综合能力水平。     

在绘本的芬芳里呼吸数学知识的精彩——小学低段数学教学利用绘本提升有效性的探索

数学是一门集逻辑思维能力和形象思维能力于一体的学科,结合这门学科的教学,作者认为数学学科的教学要一改传统意义上比较生硬、刻板的特点,让数学学科在教学过程中多点人文性和形象性,这样才能力促学生思维的拓展和开放。对小学低年级阶段的学生来说,由于他们的生活阅历和生活经验都比较有限,因此我联想到了可以在平日的数学课堂中融入绘本,有助于低段数学教学更好地开展。本文从三个方面加以开展阐述:利用绘本构建情境;利用绘本发散思维;利用绘本灵活布题。     

绘本在小学低年级作文教学中的应用

小学作文教学的主要目标是激发学生的写作兴趣,使学生具备基本的写作能力。小学低年级的学生处于从学前教育向小学教育过渡的阶段,识字量较少,理解能力较差。因此,教师可以应用绘本辅助作文教学,激发学生的写作兴趣,提升学生的写作能力。本文从选择绘本、组织表演、引导读写三个方面入手,阐述了在小学低年级作文教学中应用绘本的策略。     

绘本在小学低年级语文教学中的运用策略

随着我国教育事业的不断发展,小学的教学方式也在不断增加。小学低年级的语文教学对学生来说是很关键的学习。为了提升语文教学的整体质量,小学语文老师需要不断完善教学方法,让学生能够对语文课堂更加感兴趣。绘本在低年级语文教学中得到了广泛的应用,是很关键的素材,绘本的使用可以提升学生在理解方面的能力,让学生的思维以及想象力也得到了锻炼,并且在一定程度上能够提升学生在写作方面的能力。老师在教学中使用绘本,能够提高语文学习的整体效率,加强学生对语文课堂的兴趣。     

论原版绘本阅读对小学英语教学的积极意义——以《典范英语》教学为例

通过对张家口市小学低年级学生阅读英文原版绘本情况进行调查研究,总结分析利用英语原版绘本实现有效教学的途径与方法,可以得出:原汁原味的有意义的英语故事类阅读对于提高小学低年级学生英语学习兴趣、形成英语思维、培养拼读与单词识记能力、实现语言学习的"整进整出"可起到积极的作用.     

道德与法治教学中绘本应用价值探析

在小学道德与法治教学中,教师适时运用绘本展开教学,能够对学科教学形成重要支持。小学低年级学生的直观思维比较敏感,绘本故事具有较高的吸引力,教师借助绘本故事展开教学设计和组织,学生自然会产生情感共鸣。绘本故事的应用范围比较广泛,教师需要做好筛选工作,让绘本发挥应有的助学作用。     

浅谈绘本阅读在小学低年级语文教学工作中的引用

绘本是有哲理的图画书,对启蒙教育和引发学生兴趣有重大作用。本文从绘本的概念和特征入手,深入挖掘绘本带给小学低年级语文教学的便捷。分析在小学低年级语文教学过程中存在的问题和不足。分析要点一是教师的教学上存在问题,主要是教具和教学设计上。二是学生自身特点上,重点分析了小学低年级学生思想层次、课堂纪律、兴趣爱好等方面的存在的问题。最后,通过绘本阅读的运用从指导读图、品味绘本、发挥联想、感知内涵四个方面浅谈绘本在低年级的语文教学的引用。     

确保小学低年级绘本阅读教学高效性的策略探究

绘本阅读作为小学低年级语文教学的重要方式已经被广泛应用并推广。小学低年级阶段学生的认知和理解能力都非常有限,绘本中除了丰富的内容外还借助形象的插图让学生能够更加直观地掌握绘本中表达的内容,对学生语文阅读兴趣的提升以及阅读能力的培养都有重要意义。文章主要探究小学低年级语文绘本阅读教学的方法和策略。     

绘本资源在美术课堂上的运用

针对低年级儿童绘画心理和生理特点,将"儿童绘本"融入小学美术教学中,能更好地帮助学生进行审美体验和审美创造。     

小学低年级绘本教学的思考

绘本运用于低年级语文教学中,在近年来受到大家的广泛欢迎与重视,绘本画面具有强烈的视觉冲击,既有辅助文字传达的功能,也能让学生在绘本阅读中放飞想象的翅膀,同时也能任由学生的思维在梦想与现实之间自由驰骋。从五个方面谈了在小学低年级进行有效绘本阅读教学的策略。