衡阳市学校定向越野开展现状分析与对策研究

2002年定向越野项目被列为全国大学生运动会的比赛项目,随着10多年发展,开展定向越野项目的高校已经遍布全国各地,在2014年全国学生定向锦标赛上,吸引了全国53所中学和北京大学、清华大学、中国传媒大学等本专科高校92所代表队,共计2100余人参与。湖南省共4所高校,4所中学,近100名运动员参加了此次比赛,占参赛队伍人数的12%,分别为中南大学、湖南人文科技学院、湘南学院、湖南环境生物职业技术学院、衡南一中、长铁一中、麓山国际、南雅中学。2014年湖南省第十届大学生运动会定向越野比赛共20所本专科院校参加,其中高职院校6所。可见,湖南省定向越野的水平和普及程度相对较高。通过对衡阳市学校定向越野项目开展现状调查,找出其开展的优势和不足,因势利导,以点带面,以湖南环境生物学院为例,逐步构建该项目课程体系,开展课外体育,吸引更多的学生走进定向课堂,让更多的学校开展定向运动。     

论以定向越野教学培养大学生地图素养

定向越野教学在学生地图技能的养成、情境技能的发展、空间和创新思维能力的培养等地图素养的形成方面具有十分重要的意义,然而我国大学定向越野教学中却忽视了培养大学生的地图素养。大学应提高体育教师教学素养,加大定向越野的教育投入,加强定向越野的宣传与知识普及,加强不同学科教师间的教学合作以充分发挥定向越野教学在学生地图素养形成中的积极作用。     

合作教学模式应用于高校定向越野课程的实验研究

运用实验法对合作教学模式在高校公共体育课程定向越野教学中的应用效果进行了实验研究。结果表明:合作教学模式在提高学生定向技能、理论知识水平、以及记忆保持量方面都优于传统体育教学模式的结论,可以初步认为合作教学模式适用于高校定向越野课程的教学。     

苏州市高职院校开展定向越野之必要性

运用文献资料法、逻辑分析法,分析研究定向越野对学生身心健康的影响及对高职院校体育课程改革的促进作用,指出高职院校开展定向越野的必要性,旨在为定向越野在我市高职院校的普及开展提供理论帮助。     

在南京体育学院成立定向越野俱乐部的可行性研究

文章运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法等研究方法,分析了在南京体育学院成立定向越野俱乐部的现状和可行性。研究结果表明:在南京体育学院成立定向越野俱乐部具有良好的资源环境,成立定向越野俱乐部是可行的。它不仅能拓展南京体育学院丰富学校社团活动的内容和空间,而且对南京体育学院学生提高社会适应性和身心健康水平具有重要的意义。     

定向运动在中学的开展现状与发展对策

<正>一、定向运动在中学开展的意义定向越野课程内容符合体育课程改革的趋势,现在中学体育课程内容绝大多数是传统的竞赛运动项目,如田径、球类、武术等。虽然目前很多学校已对这些项目内容的难易程度在一定程度上降低了,但依然摆脱不了体育课程资源集中在学校的现象,难以实现充分利用自然资源开展课程教学的要求。定向越野课程的开展将会在     

定向越野运动员专项体能训练方法的探讨

定向越野是一项集智力和体力为一体的运动,近几年在我国广为发展,尤其在高校和中学中发展更为迅速。通过文献资料法、访谈法和总结归纳法对定向越野专项体能训练方法进行分析研究,总结出定向越野专项体能训练的内容,连续跑的能力、不规律变速跑、定向间歇性组合练习等方法。为定向运动的爱好者或各定向越野代表队提供一定理论帮助。     

提高中学田径教学效果方法三则

一、建立良好的学习环境,为学生营造良好的合作氛围中学生正处于活泼好动的年纪,他们对新事物有极大好奇心。如果教师想激发学生学习田径的乐趣,就必须让他们体会田径的新奇性、趣味性,让学生体会到田径的乐趣,他们才乐意去认真的学习。在激发学生们兴趣时,应为学生提供一个良好的环境。首先教师应调整好学生的心态,不让他们对田径学习有过多压力.     

定向越野运动员专项体能训练方法的探讨

定向越野是一项集智力和体力为一体的运动,近几年在我国广为发展,尤其在高校和中学中发展更为迅速.通过文献资料法、访谈法和总结归纳法对定向越野专项体能训练方法进行分析研究,总结出定向越野专项体能训练的內容,连续跑的能力、不规律变速跑、定向间歇性组合练习等方法.为定向运动的爱好者或各定向越野代表队提供一定理论帮助.     

浅析中学体育家校合作教学现状及对策分析

本文简述了家校合作的意义（即中学体育家校合作教学有利于中学生的身心健康、中学体育家校合作教学对学生良好锻炼习惯的培养起着促进作用、中学体育家校合作教学有利于家校双方更全面和更客观的了解学生,有利于学生发展、通过中学体育家校合作教学可为学生创造更好的学习生活环境等）,并根据多年基层体育教学实践对家校合作的现状及对策进行了深入探讨和分析,希望可以对中学体育家校合作的顺利实施有所助益。     

我国定向越野运动员注意特征的实验研究

采用注意能力测试软件对我国18名优秀定向越野运动员、26名一般定向越野运动员和32名普通学生的注意能力进行测试。结果表明:优秀定向运动员的注意集中稳定能力要明显高于普通学生和一般定向越野运动员,注意广度水平比普通学生强,而与一般运动员不存在显著性差异,注意分配能力比普通学生和一般运动员差,注意转移能力与普通学生并不存在显著性差异,但强于一般定向越野运动员。其中注意广度、注意集中稳定两项指标可作为定向越野运动员选材和训练的有效指标。     

定向越野在高校田径专选课中的应用实验研究

田径课程在体育教学中一直占有重要地位,专选课在培养我国田径人才中发挥着重要作用,定向越野在高校田径专选课中的应用促进了我国体育教育的发展。而且,随着我国体育事业的不断发展,传统的田径专业课程不符合课程改革的要求,传统田径专业的学生在就业市场上也不占优势,大多数学生还是进行体育的学习,但是选择田径专业的学生在减少。在田径课程中加入定向越野训练,这一举措站在教学改革的立场上,拓宽了田径教学的内容,为高校体育专业的田径课程提供了丰富的教学内容,这一举措符合新课程改革的要求。     

遵循规律,健康发展——中学体育课堂定向越野体能教学的实践路径探讨

定向越野是一项在未知地形条件下沿着预设地面检查点,以最佳路线在最短时间内完成赛跑的运动,与田径场和公路赛跑相比难度更大,对运动员的体能要求也更高。中学生正处于身心成长的关键时期,各项身体机能尚未发育成熟,针对中学生的体能训练应该紧密契合学生身心成长的基本规律,促进学生的健康发展。本文分析了中学定向越野课堂上开展体能训练的必要性,并重点论述了开展有效体能教学的实践路径,以期为定向越野在中学校园的大力推广提供科学参考。     

广东省高职院校开展定向越野运动的效用

本文运用文献资料法,结合定向越野运动的特点和广东省高职院校学生的现状,对广东省高职院校开展定向越野运动的价值进行研究,得出结论:定向越野运动开展成本低娱乐性强,运动效果显著。既可以提高大学生体质健康水平,优于单调的跑步运动,又可以调节高职院校学生心理健康,有助于其根据自身条件制定适宜的生活和学习目标,与此同时,掌握一定的地理文化知识。     

河南省普通高校定向越野课程化的可行性研究

以河南省普通高校体育课为研究对象,采用文献资料、问卷调查、访谈等方法,就河南省开设定向越野运动课进行可行性研究,研究结果表明:在河南省普通高校中开设定向越野课能促进当代大学生的身心健康,有利于激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,挖掘学生的学习潜能,发展学生的个性,是大学生自我学习体会与兴趣的需要。     

浅析在中学体育教学中开展定向运动的意义与制约因素

随着新课程改革的不断实施与深化,对教学方法和教学模式都提出了新的要求。在中学体育教学中,定向运动的学习方式逐渐取代了传统的教与学的模式,不仅达到了强身健体的目的,更加为培养学生的创新思维提供了必要的条件。定向运动的开展,不仅体现了我国体育教育事业与时俱进的发展特征,更加能够体现出新时期以人为本的教育理念。本文就在中学体育教学中开展定向运动的意义与制约因素进行分析、探讨。     

高校体育教育专业定向越野课程教学的探讨

运用文献资料法、实地调查法和专家访谈法等对高校体育教育专业定向越野课程教学进行了调查研究,对教学开展过程中存在的问题进行了深入分析,针对存在的问题提出了定向越野课程教学的实施方案,旨在促进高校体育教育专业定向越野课程教学的开展。     

对定向越野课提高大学生身体素质的研究——以晋中学院定向越野选修课为例

随着我国高校体育教育改革的深入和素质教育的大力推行,智力与体力并重、集健康和智慧于一体的大众化健身项目——“定向越野”近几年逐渐走入大学体育课堂,它融生存能力、生活知识、运动技能、意识培养于一体,逐渐成为深受大学生喜爱的一项体育课程和健身项目.作为新兴项目,目前教育领域对其研究主要集中在其开展的可行性、价值性及如何实施方面,而对提高大学生身体素质方面的研究极少,并主要集中在提高有氧耐力素质方面.研究主要从耐力、速度、爆发力、力量等较全面身体素质入手,以晋中学院普系2013级定向越野选修课为例,采用文献资料法、教学实验法、数据分析法,通过《国家学生体质健康标准》测试对晋中学院普系2013年级定向越野选修课学生学期初、末各项身体素质指标进行对比分析,探究定向越野课对大学生身体素质的提高情况,进而为全面提升大学生身体素质提供可借鉴的参考.研究结果表明,定向越野课对大学生各项身体素质提高效果显著,学习前后学生各项身体素质指标纵向对比均呈显著性差异,其中尤以耐力素质和速度素质的提高最为突出.     

定向运动技能训练探析

通过对全国学生定向越野赛桂林工学院运动员失误情况统计分析,根据定向运动的特点与本人的个人经验以及与专家的访谈来分析学生在定向越野比赛技术方面存在的问题,提出改进定向越野的技能训练方法,为以后的定向运动训练与教学提供参考。     

初学者如何快速掌握定向越野

<正>我作为中学定向越野队的教练,带定向越野队的教学训练和比赛已经有多年了。我们校每年都有两次机会让新手加入到越野队里来,以充实队伍。新队员的加入教学与训练,涉及如何尽快地使新队员掌握定向越野的基本方法。带了多年的训练,经过多年的摸索与总结,我们认为以下的一些方法能够让初学者尽快掌握定向越野的基本要领。