河北省2006年研究生招生录取人数突破万人

河北省2006年研究生招生录取工作日前已圆满结束。今年我省研究生录取工作是在非常时期，采取非常办法，克服极大困难完成的。今年我省省属院校硕士研究生上线考生缺额率达到15.6%，14所省属院校中12所学校都出现不同程度的缺额，招生形势非常严峻。     

山东促进职业教育技工学校农村学生全部农转非

近日，山东省发改委、省劳动和社会保障厅日前就编制2005年技工学校招生计划下发通知，要求今年适度增加高级技工学校高级班的招生比例，适度增加农村户口生源的招生比例。为促进职业教育，各技工学校招收的农业户口学生，全部纳入“农转非”计划。     

生源危机背景下高职院校招生工作的研究与实践

随着人口出生率的急剧下降,全国高考生源数量明显下滑,高职院校的招生工作出现了日趋激烈的竞争态势。高职院校必须在国家政策范围内,结合自身实际,提前准备,精心谋划,以前瞻的忧患意识重视招生,以高效的管理模式引领招生,以务实的宣传举措推进招生,以优秀的教学成果带动招生,以过硬的就业质量拉升招生,以多元的录取方式拓展招生,才能把握招生工作的主动权,及时应对与化解生源危机。     

做好高职院校招生工作的探析

高校的招生直接关系到学校生源的好坏和学校的可持续发展问题。招生工作主要由编制招生计划、进行招生宣传、实施网上录取三个部分组成,要做好招生工作,必须认真有效地完成这三项工作,才能达到高校招生目的。     

独立学院:遭遇零投档

2012年高考招生,上百所独立学院在某些省份招生遭遇"零投档",这表明达到二本录取控制分数线以上的考生无人报考这些学校。脱离"母体学校"后遇冷根据山东省招考院统计的数字,参与本科二批一志愿投档的招生计划总数为130720人,根据山东省2012年普通高校本科二批一志愿分数线,共投出线上考生117075人,有13645各招生名额无人报考。这意味着462所文科院校、539所理科院校、6所春季高考院校生源不足。而受伤最重的,是今年开始独立颁发毕业证的独立学院。独立学院俨然成为"零投档"的重     

浅析高职院校招生就业工作策略

随着科学技术的发展,经济领域的变革,适龄人口减少带来的生源下降、就业质量不高等问题,高职院校将面临招生与就业两方面的压力。要想始终保证高职院校的稳定发展,就需要转变陈旧的教学观念,对教学模式进行改革。学校招生就业的工作策略将对这些问题的解决起到至关重要的作用。     

中职学校在招生工作中的营销策略与创新

在当前生源竞争激烈的招生环境中,招生工作做得好坏关系到学校的生存与发展。要做好中职学校的招生工作,必须采取营销策略,展开广泛招生宣传活动,方能达到预期的效果。在做好招生工作计划的基础上,采取人本治理,加强集体意识和提高招生人员素质,完善招生工作激励机制,有效提高招生工作的效率。同时,学校应通过积极参与各地教育部门组织的招生活动、充分利用校园网站进行多方宣传,吸引优质生源,加强和生源基地学校领导、老师学生及家长的联系,研究建立稳固的生源基地,通过良好的就业促进招生工作。     

聚类分析技术在招生宣传工作中的应用研究

针对学校录取的学生数据,通过聚类分析技术对录取学生所在学校的特征进行分析和研究,并利用K—means算法对录取学生所在学校进行细分,归纳出各个簇中的学校的共同特征及生源所在学校的独特特征,采取有效的针对性的宣传渠道,避免因盲目的招生宣传工作造成的人力、财力的损失,提高学校招生宣传工作的效果。     

浅谈技工学校招生工作的经验和体会

解决技工学校招生难的措施之一是抢占、扩大、吸引和稳定生源市场.为防止学生流失,提高学校的竞争力,应从教学管理和班主任工作两方面加以改革.     

技能人才队伍建设暨技工院校招生宣传周活动即将拉开帷幕

为贯彻《关于进一步加强高技能人才工作的意见》精神,加强技能人才队伍建设,集中宣传和展示技工院校改革和发展成果,推动技工院校扩招计划的顺利实施,人力资源和社会保障部决定于2009年5月4日起,组织开展为期一周的技能人才队伍建设暨技工院校招生宣传活动。此次活动的主题是技能就业,技能成才。     

劳动部部署一九九七年技工学校招生工作

(记者 老愚 景信):记者近日在劳动部获悉,前不久结束的全国技工学校招生工作会议确定,1997年全国计划招收技工学校学生78万人。 据劳动部有关负责同志介绍,经过两年多的技工学校评估调整,全国技校由原来的4521所调整为现在的4467所。虽然学校数量有所减少,但招生人数却呈增加趋势,政府办学的能力在不断提高,办学的优势越来越明显。去年全国技校实际录取新生达76.5万人,招生规模与1995年相比稳中有升。在去年录取的学生中,女生     

新建地方本科院校招生工作之我见——以文山学院为例

新晋升为本科院校的文山学院是一所边疆民族欠发达地区的综合性高等院校。当前学校在办学过程中存在诸多制约因素,其中生源是一大问题。招生工作是学校办学的前提,关系到学校发展定位的落实,关系到学校建设、发展、转型目标的实施,关系到学校办学质量的提高,关系到人才的培养,关系到能否更好地服务一方经济、社会发展,维护社会稳定。文章以文山学院为例,分析新建地方本科高校招生过程中的困难和问题,核心是如何突破新建本科院校招生工作的瓶颈,锐意进取,努力探索,认真执行国家教育部、省教育厅关于招生录取工作文件的精神,贯彻落实科学发展观,继续深入实施高校招生阳光工程,在学校党委的领导下,多管齐下,想尽办法,锐意进取,开拓创新,走出一条＂立足于文山州,面向云南省,辐射大西南,放眼全国、东南亚＂的招生工作路子。     

让重复录取止步——有关硕士研究生调剂、录取的思考

调剂是硕士研究生招生平稳生源、保证质量的重要措施和手段,但重复录取的存在给招生院校、招生主管部门带来了不必要麻烦,由于无法及时调剂其他合格生源,造成招生单位招生计划的浪费,也使一些考生失去被录取的机会。本文分析了重复录取的原因,探讨并提出改进现行研究生调剂、录取工作的建议,对有序、安全、平稳、简便地开展第二志愿生源的调剂工作,减少重复录取具有一定实践意义。     

新时期技工院校学生的特点和管理对策研究

我国高等院校的扩招以及传统教育观念的影响,造成技工院校招生困难,为缓解招生压力,各技工院校不断降低招生标准,由此导致各学校的生源质量无法保障,使得学生教育管理工作的难度不断加大。教师要在研究当前技工教育学生群体特点的基础上,提出相应的管理策略。     

重庆违规招生背后的中职困境

报道认为，中职招生市场的混乱与无序由来已久，每到招生季节，招生学校更以经济手段为诱饵“买卖生源”。近日，工人日报重庆记者站收到了一份由几十位家长联合签名的投诉书，反映有多所中职学校买生源、蒙骗学生的情况。记者随即对投诉所涉及的两所中职学校进行调查也印证了这一事实：无论公办、民办、普通中职还是国家重点中职学校，都无一例外地存在着或明或暗地花钱买生源的情况。其方式大致有三：一种是学生当“中介”，按其介绍来的人数，给予一定回报。一般来讲，学生每介绍一个学生得到的费用在500元左右。     

技校招生工作的新突破

近几年,面对社会主义现代化建设不断加快,迫切需要培养数以亿计高素质劳动者的新形势,我们动员和带领全市技工学校与时俱进,开拓进取,克服生源不足、招生困难的不利因素,充分运用劳动保障部门相关政策,通过加大宣传力度、调整专业设置、完善运行机制、提高教学质量、拓宽就业渠道等手段,不断优化招生环境,扩展招生领域,创造性地开展工作,招生实现历史性突破。2002年,全市技工学校招生突破1万人,比上年翻了一番,居全省首位,在全省19所招生人数超千人的技校中,我市占了4所。我们的主要做法是:一、抢抓机遇,营造氛围促招生近几年,我市劳动保障…     

高职院校招生就业工作路径研究

面对日趋激烈的生源竞争,高职院校要想实现新突破、新发展,必须统筹规划招生与就业工作、提升学生的专业素质、加强校企合作,不断提升招生就业工作质量.在分析目前高职院校招生就业工作存在问题的基础上,探究高职院校招生就业工作的改进路径,以期为高职教育发展提供借鉴.     

生源紧张形势下高职院校招生宣传对策探究

学生是学校的主体,生源质量和数量是学校生存和发展的前提条件。尤其是高职院校,在高校持续扩招、生源紧张、竞争激烈的情况下,如何通过有效的招生宣传手段和模式使招生工作变被动为主动,既能实现招生预期目标,又能提高生源质量,优化学校专业结构,促进学校的快速发展是招生工作的关键。高职院校还需要通过建立一支专业过硬的招生队伍在实践中不断摸索和总结经验。     

评卷圆满结束 招生即将开始——湖北省2005年普通高校招生考试综述

湖北省2005年普通高考评卷工作已于6月25日圆满结束，招生录取工作将于7月12日开始。今年全省高考报名人数为460594人，实考人数为454645人；在鄂招生院校1604所；计划招生数为28．9万人。与往年相比，今年的考生数、招生院校数和招生计划数均创历年之最。     

高职院校自主招生类学生思想政治教育方法刍议

高职院校自主招生（也称单独招生）是指经过教育部批准,在国家示范性高职院校及试点高职院校的部分专业由院校“单独确定入学标准,单独组织入学测试,单独实施招生录取”的一种招生录取方式。2007年,教育部允许部分国家示范性高等职业院校进行自主招生考试试点,并且逐年扩大招生试点范围,从2007年的4所扩大到2011年的159所,招生的计划数接近6万人。随着高职院校自主招生工作的发展,自主招生类学生队伍也不断壮大。以安徽省为例,2012年,安徽省24所高职院校自主招生计划11080人;2013年,42所高职院校自主招生计划21800人;2014年共安排67所高职院校535个专业（类）参加自主招生改革试点,自主招生计划34190人。同时,自主招生类学生生源也在不断扩大和丰富,很多高职院校自主招生对象有应、历届普通高中毕业生,应、历届中职（含技工学校、职业高中）毕业生,包括具有高中阶段学历的农民工、退役士兵,企事业单位在职职工,待业人员等。由此可见,自主招生类学生已经成为高职院校的主要生源之一。自主招生类学生的成长成才影响着千万个家庭的幸福和高职院校的发展,同时也影响着国家的经济社会建设。