关于高校开展大学生创业教育的思考

近年来,随着高校大学毕业生就业困难的加剧,通过大学生创业来带动就业已成为解决大学生就业难问题的有效途径,高校开展大学生创业教育势在必行。创业教育的内涵表明,高校开展大学生创业教育有着重要意义。高校开展大学生创业教育是提升大学生就业竞争力的当务之急,是对大学生就业形势的应对之策。     

对开展大学生创业教育的思考

开展大学生创业教育要加强领导,出台文件;要依据专业实训中心选取创业点;要多渠道融资,设立创业基金;要打造教师创业团队;要把创业教育纳入教学计划;要对学生进行挫折教育;要宣传创业讲座,要开展创业竞赛;要建立大学创业孵化园;要教育学生正确处理就业与创业的关系.     

开展大学生创业教育的思考

一、创业教育的提出 2006年10月11日,十六届六中全会上通过的<中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定>中指出:"增强全社会创造活力,形成万众一心共创伟业的生动局面.……使全社会……创业活动蓬勃开展.     

关于开展大学生创业教育的理性思考

开展大学生创业教育是提高大学生自主创业能力的重要手段.应构建大学生创业教育服务体系,提高创业教育实效.     

西部高校开展大学生创业教育的思考

创业教育是知识经济社会发展到一定阶段的产物,是高等教育深化改革的必然要求。西部高校开展创业教育,可以有效缓解大学生就业压力,推动创新性人才培养和创新型国家建设。本文从开展大学生创业教育的现实意义入手,分析了创业教育存在的问题,认为开展创业教育应遵循普及性和重点性相统一、知识性和实践性相统一、综合性和精细性相统一、激励性和挫折性相统一、整体性和区域性相统一的原则,并提出了西部高校实施大学生创业教育的有效途径。     

高校共青团组织开展大学生创业教育的思考

在大学生中开展创业教育,是适应知识经济发展、拓宽学生就业门路和构建国家创新体系的长远大计,也是高等教育功能的扩展。高校共青团通过活跃第二课堂,组织丰富的创业教育活动等形式发挥自身优势营造良好的创业环境,在培养创业意识,提高创业素质,提升创业能力等方面具有一定的优势。     

关于高校大学生创业教育的思考

大学生创业教育是大学生素质教育的全新课题,体现了教育创新性和对学生实践能力的培养。目前,许多高校在大学生创业教育培养方面还存在一定问题。针对这些问题,应该尽快完善创业教育教学体系,大力开展创业实践类活动,建立健全创业指导体制,确保大学生创业教育工作健康有序地发展。     

关于高校开展创业教育的思考

创业教育是培养大学生创业能力与综合素质的教育。面对当前日益严峻的大学毕业生就业形势,分析在高校开展创业教育的必要性,提出高校创业教育的实施措施。     

高校大学生创新创业教育的思考与实践

在党的十八大报告中,党中央根据世界形势和中国国情做出建立具有中国特色创新驱动战略的科学决策,彰显了创新对于国家改革发展攻坚期的重要意义。高校通过培养创新型人才为服务创新驱动的发展提供有力的人才保障,在创新驱动战略实施过程中起到主体作用。通过深刻阐述国家发展转型阶段的高校开展学生创新教育和实践活动的重大作用和价值意义,深入分析了高校大学生创新创业教育的发展现状,发现高校大学生创新能力存在教学内容陈旧不变、教学手段单调、教学相关资源严重不足、大学生创新意识薄弱、创业创新实践能力不足等问题,并从强化学生创新意识、营造创新文化氛围、加强师资队伍建设、完善课程教学体系等层面探讨加强高校大学生创新创业教育的一些思路和做法。     

对高等学校开展创业教育的理性思考

近些年来,高等学校在思想上对开展创业教育十分重视,但在具体的落实过程中还存在着不少困难。一是创业教育体系薄弱,在课程设计和教学方式上还存在不少短板;二是资本市场不够完善,融资困难,缺乏对创业必要的资金支持;三是服务机构建设落后,没有信息、咨询等相关的服务机构,对学生的创业形成了制约。     

关于高校开展大学生创业教育的几点思考

高校在就业形势和社会竞争日益严峻的情况下,应大力开展大学生创业教育,努力提高大学生的综合素质,培养学生的创业意识,增强就业竞争能力和创业能力,具有十分重要的意义。     

关于高校开展大学生创业教育的思考

创业教育具有特殊的重大意义,高校创业教育要着眼于强化大学生的创业意识和创业精神,应将培养大学生的创业行为能力作为着力点.     

对高校开展创新创业教育的思考

创新创业教育在高等教育中越来越具有突出的作用和意义,是创新创业型人才培养最重要的途径。本文对创新创业教育的科学内涵进行界定,充分认识高校的创新创业教育在大学生素质教育中的作用以及对高校如何开展创新创业教育进行的思考。     

国际金融危机冲击下对大学生创业教育的思考

党的十七大提出了"优先发展教育,建设人力资源强国","实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业"的战略思想.本文从国际金融危机背景出发,客观审视开展大学生创业教育的现实意义和必要性.在分析大学生创业教育中存在的局限和不足基础上,提出构建大学生创业教育体系的相应对策和思考,以期对促进大学生创业教育在高校的开展、培养大学生创业精神和创业能力有所帮助.     

地方本科高校开展大学生创新创业教育的思考

正确认识地方本科高校开展大学生创新创业教育的意义,客观分析当前高校开展大学生创新创业教育存在的问题,以全新的工作视角推进高校大学生创新创业教育深入、有地的开展。     

关于我国高校开展创业教育的理性思考

开展大学生创业教育是高校教育发展和教育改革的需要,也是社会发展和高校人才培养的要求。目前大学生就业问题日趋严峻,高等教育的大众化越来越呼唤大学生创业教育的有效开展。高校必须与时俱进,深刻理解创业教育的深远内涵,抓住机遇,积极促进创业教育与素质教育的有机结合,注重创业型人才的培养。高校有效开展创业教育,对于更好地解决大学生就业问题,全面提升大学生的综合素质,具有重要而深远的意义。     

对高校创业教育的新思考

科学定位创业教育是改进和创新创业教育的前提,建构科学的创业教育课程体系,是推进高校创业教育创新的重点,培养具有创业意识和创业教育能力的教师队伍是实现高校创业教育的关键,加大创业教育的资金投入和政策支持,是实现高校创业教育的保障.     

对高校学生创新创业教育的理性思考

随着我国经济建设和各项事业的全面发展,社会各界对高等学校人才培养也提出了新的要求.这些新的要求主要表现在对高校学生进行创新性培养和创业培养等方面.文章针对创新创业教育发展的必然趋势、现状及如何构建高校创新创业教育进行了理性分析.     

高校大学生创业教育探析

创业教育是世界高等教育改革和发展的趋势。在我国已经进入高等教育大众化的背景下,大力倡导创业教育,对于提高大学生综合素质,深化高等教育改革和促进经济建设发展具有深远而重要的现实意义。文章分析探讨了创业教育的内涵,大学生创业教育的意义、内容与途径。     

当前高校女大学生创业教育初探

女大学生创业教育是促进女大学生健康成长、缓解女性结业压力、推动社会发展的一种有利途径。当前社会教育环境也为此创设了种种有利条件。本文在分析女大学生创业教育意义、条件基础上，试提出了几点实践建议。