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大学生科技创新存在诸多问题,因此,应当建立一种高效的创新体系,促进大学生科技创新的健康发展。建立大学创新人才培养实验室是在实践中探索出的一种较为合理并能有效促进学生科技创新健康发展的方式。这种创新人才培养模式是以学生为本,多方面引导,激发学生创新兴趣;以老师为辅,多方面辅助学生,指导科技创新;以学校和学院科研为基础,多方构建学生科技创新平台完善相应的保障体系,保障科技创新活动健康有序开展。以引导大学生积极参与科技创新活动为目的建立具有专业特色的科技创新体系,三位一体的全方位保障科技创新良性发展。营造良好的科技创新氛围是极其有必要的,只有让科技创新融入学生的内心深处,使学生把科技创新当做必不可少的需求,各类具有专业特色的科技创新活动才会有生机和活力。 相似文献
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依托科技竞赛 培养创新型人才 总被引:1,自引:0,他引:1
本文从分析创新型人才的概念及基本特征入手,阐述了科技竞赛对创新型人才培养的作用,并结合济南大学土木建筑学院的具体实践,探讨了通过科技竞赛培养创新型人才的途径。 相似文献
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科技竞赛是创新人才培养的重要载体,本文从立体性科技竞赛网络体系的搭建以及相关支撑条件和保障机制等方面阐述了北京工业大学科技竞赛平台在促进创新人才培养方面的做法与成果,科技竞赛促进教学改革成效显著,学生科技成果成绩斐然. 相似文献
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通过开展大学生学科竞赛的实践,阐述其取得的成效和具体实践意义,研究推动学科竞赛有序开展的保障机制和措施,以提高大学生实践创新力,促进创新应用型人才培养. 相似文献
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依托科技竞赛和创新性实验计划培养大学生科技创新能力的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
杨威 《思想政治教育研究》2010,26(2):114-116
提高大学生的科技创新能力已经成为各国高等教育改革的重心。文章论述了大学生科技竞赛和大学生创新性实验计划的内涵及对培养大学生科技创新能力意义;研究大学生科技创新能力的培养途径;探讨如何提高教师创新教育能力和促进科技创新人才培养的学校管理制度建设。 相似文献
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倡导大学生科技竞赛 深化专业基础课的建设 总被引:2,自引:0,他引:2
文章阐述教师应积极引导大学生参与科研活动。同时,深化科技竞赛对培养大学生科学精神和创新能力的作用。以知识的接受对象—学生为主体探讨,由学生结合教学改革,提出专业基础课的课程建设较为合理的教学服务平台。 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(12)
为深化高校创新创业教育改革,充分发挥高校工科实践教学平台在大学生创新创业能力培养中的作用,激发大学生创新思维和学习兴趣,培养创新精神和创业能力,针对地方高校工科大学生创新创业教育的现状与存在问题,分析了综合实践平台在工科大学生创新创业能力培养中的作用,依托学校工程训练中心"设备、师资"等资源优势,为工科大学生构建创新创业教育综合实践平台,并采用"打造平台文化建设、深化实践教育改革、优化教育管理模式、完善创新激励机制"等多项举措付诸实施,全面提升了大学生的创新与创业能力。实践证明,建设综合实践平台是促进工科大学生创新创业能力培养的有效途径,为高校创新创业教育和人才培养提供了参考和借鉴。 相似文献
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198 7年 ,我国数学家获悉美国在 1985年出现了一种名为MathematicalCompetitioninModeling(1988年改名为MathematicalContestinModeling ,缩写为MCM )的大学生通讯竞赛 .经过初步了解 ,大家认为这种竞赛对于培养学生的创新意识和创新能力、促进数学建模的教学以及推动大学数学教学改革有着不可替代的作用 ,并于 1989年组织我国大学生参加了美国大学生数学建模竞赛 .经过几年的酝酿和参加MCM的实践 ,中国工业与应用数学学会 (CSIAM )于 1992年 11月成功地举办了“… 相似文献
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大学生科技创新竞赛对教学的积极作用 总被引:2,自引:1,他引:1
本文讨论了全国大学生科技创新大赛在培养学生创新能力中的作用以及如何引导学生把课堂学习和实践能力结合起来,把个人能力和团队合作意识结合起来,从教师团队建设到组织保障方面讨论了培养具有创新能力的大学生的全新思路。 相似文献
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利用课外科技活动培养大学生科技创新能力 总被引:1,自引:0,他引:1
科技创新能力的培养是大学生素质教育的核心之一。课外科技竞赛活动的开展为大学生科技创新能力的培养提供了很好的契机。本文在总结自己指导大学生参加科技竞赛过程中的经验的基础上,提出了在充分认识和把握大学生创新心理的基础上,以启发和激励的方法来培养学生的科技创新能力的观点。 相似文献
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详细论证了科技竞赛对培养和促进大学生创新能力的重要作用,分析了目前国内高校中参与科技竞赛中普遍存在的问题,指出只有通过学校管理者、教师、学生三方通力协作,狠抓科技竞赛才能以此来提升大学生的创新能力。 相似文献