CAI课件的制作与运用研究

多媒体教育集图声像于一身，实现了信息传播一体化，教学信息不受时空限制，可反复播放或有选择地存储，古代的、异域的、细微的事物都可以变成具体可感的有声画面。随着教学改革的不断深化，多媒体已成为提高教学质量的重要手段，更由于多媒体的集成性和交互性，使枯燥的教学内容变得有声有色，感知过程活灵活现，从而可有效调动学生的主观能动性，产生事半功倍的效果。本将结合CAI课件的制作与在各科教学中的运用作一些探讨。     

高校CAI课件的制作与开发

阐述了高校CAI课件的特点、优势、基本类型、设计和制作过程、开发和制作的要求及评价原则及发展方向。     

浅谈CAI课件的制作

21世纪是一个信息化的时代,计算机作为信息化标志,已深入到人们的学习、生活、思维等方面。尤其是随着计算机在教育领域的应用和多媒体技术及网络通讯技术的不断进步,计算机辅助教学显现出了传统教育所不能比拟的优越性。能够熟练地使用多媒体计算机,恰当地利用CAI为教学服务,将成为一名合格教育工作者应具备的必要条件。本文结合我校教学实践,就CAI的有关认识及课件制作进行一些探讨。一、CAI课件的基本内涵用于计算机辅助教学的应用软件称为课件（Courseware）。它包括用于控制和进行教学活动的程序、数据、文件及使用手册。随…     

多媒体教学课件的设计与开发

多媒体CAI是一个既重要又有效的现代教学手段．多媒体CAI课件的设计和开发要遵循教学规律、符合教学大纲的要求、着重解决传统教学方法中难以解决的问题．在课题的选择上，要有利于优化课堂教学结构：在课件的结构形式上，要符合学生的思维方式；在课件开发过程中。要结合教师的实际情况选用适当的软件，有目的的开发实用型的课件并在实践中检验其教学效果．多媒体CAI还应与传统的教学方式有机结合起来，充分发挥各自的教学功能，优化课堂结构，提高教学质量．     

略谈多媒体CAI课件的制作

多媒体课件在教学中具有虚拟形象揭示本质的作用。本文结合中学物理、化学等有关内容等多媒体CAI课件设计、制作的全过程进行一点探索。     

关于CAI课件制作的几点思考

计算机辅助教学(CAI)是现代教育技术的重要组成部分，也是目前教育教学改革创新的一个重要方面。校园网和多媒体教室的建设在许多学校都已初具规模，但目前计算机辅助教学并未形成理想的规模，也没有实现预期的效果。本就制约计算机辅助教学发展的主要因素——CAI课件的制作做了一些探讨。     

设计与制作CAI课件的原则

本探讨了设计与制作CAI课件时所应遵循的八项原则。     

CAI课件的制作研究

通过分析教学过程与多媒体计算机的特点，阐述了计算辅助教学的需求和开发环境，提出了设计CAI课件的一般方法。     

基于WEB的探究式教学研究

本文主要论述了基于、WEB的探究式教学的含义、特征、要素以及教学模式构架。     

CAI课件设计中WEB技术应用的研究

基于Web页的多媒体CAI课件是多媒体CAI课件与Web技术的结合。它将成为网络教学多媒体CAI课件的主要形式。本文介绍了在基于Web页的多媒体CAI课件开发过程中对课件页面进行页面优化的原则和方法，并详细介绍了课件中导航、查询、测试等关键功能的JavaScript程序实现技术和方法。     

用Authorware制作教学软件的几点心得

在几年的计算机教学实践中曾用Authorware设计出几个针对不同课程、不同学生的教学软件,积累了一些经验,还有一些自己的观点.本文主要论述:(1)制作自己教学软件的必要性;(2)个人开发模式的可行性;(3)Authorware开发教学软件的前期准备;(4)教学软件制作中应注意的几个问题.     

基于WEB的无纸化公文管理系统研究

如今计算机已被广泛应用,网络技术日益完善,公文管理走向无纸化已经成为不可避免的趋势。本文就无纸化所面临的问题、基于WEB的无纸化公文管理系统的模型、无纸化公文管理的技术实现及其安全性等方面作一些探讨。     

PowerBuilder开发WEB应用示例

本文介绍了PowerBuiler开发WEB应用的几种方式，并分析了它的原理和结构，最后给出了用WEB．PB开发简单的网上应用的实例。     

基于WEB2.0的师生互动平台的构建

针对当前高校普遍存在着的师生交流互动不足的问题,对我校英语专业师生互动现状及需求进行了调查,根据反馈需求构建一个基于WEB2．0的师生互动平台,为师生提供一条网络交流途径．互动平台包括一个师生互动问答系统和博客系统,互动问答系统中由专业课教师对学生问题进行解答,博客系统为师生提供教学叙事平台．博客文章和学生提问都加上Tag标签,以便进行分类管理和访问者浏览查询．     

《泵与风机》CAI课件的制作

《泵与风机》是高等工科院校、动力类专业普遍施教的课程。《泵与风机》有较强的理论性和实践性,为提高教学效果,在教学中必须采用CAI课件。结合实际教学经验,阐述了《泵与风机》CAI课件的制作及其感受,并通过实例分析了CAI课件的使用效果。     

基于建构主义CAI教学软件的开发

依据不同的学习理论和教学理论开发出的CAI教学软件是不同的，多媒体计算机技术和计算机网络技术特别适合建构主义学习环境。     

基于WEB平台网络教学系统设计初探

章介绍基于WEB平台的网络教学系统的设计原则、系统的功能分析，就如何提高系统的实用性、交互性和启发性，作了初步的探讨。     

基于WEB2.0的数字化教学环境与资源建设的研究与实验

针对基于计算机网络的远程教育课程教学存在的问题,利用WEB2.0的技术和理念,通过有设计的实验方法,研究基于WEB2.0的混合式教学模型、"大教研室"机制课程教学团队模型、分层多元支持服务模型和用户参与式技术模型,探索了支持混合式教学的资源建设模型,初步实现了学习资源、学习环节和学习过程的贯通,构建了支持分层多元服务的"一站式"教学环境,提高了学生网上学习的参与度和网上教学效果.两门实验课程被评为2008年国家网络教育精品课程,课题研究成果已在广播电视大学其他课程中推广应用.