心系讲台

1965年金秋,我作为一名三峡岸边的乡村女教师,站在了神圣的讲台上,开始了我的讲台人生。从此,讲台似彩带,系住了我的心,我的魂……     

“人”字形的启示

“小时候我以为你很神气,说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你,才知道那间教室放飞的是希望,守巢的总是你……”椰风挡不住回乡的情怀,突然有一天,我也成了教师。登上了这神圣的三尺讲台,面对学生,我该如何上好人生第一课？     

讲台净化了我的灵魂

一走上讲台,我就记起这样一桩往事:念初三时,一天,有同学在讲台上打架。老师知道了,很是气愤,严肃地批评说:“这是神圣的讲台     

我幸运,我是老师

像许多青春少女一样 ,我有过许许多多美妙的遐想 :亭亭玉立的我想当一名舞蹈演员 ,像天鹅一样翩翩起舞 ;还梦想自己是一位女兵 ,穿上崭新的军装 ,一定会英姿飒爽……可另外一个理想时时萦绕在我心中 :长大当老师。１８岁那年 ,我踏上了这神圣的三尺讲台 ,我把自己年轻的心扎在这块欢乐的土地上 ,拉起一双双小手 ,接纳一片灿烂的阳光……从此 ,我的心便与他们一起愉悦激荡 ;牵起一道道纯真的阳光 ,辉映着一片湛蓝的天空……从此 ,我的心便与他们一样清澈透明。回首五年教学生活 ,我体味到了粉笔生涯的艰辛 ,真正领悟了“老师”这个词沉甸甸的…     

景天魁 和谐是社会理想，也是实践目标

中南海怀仁堂讲台、人民大会堂主席台，社会学学者景天魁先后走上这中国最神圣的讲台上，畅谈国是论和谐。然而，接受采访之时，这位资深的中国和谐社会问题研究专家更多的想谈红色讲坛之“外”的话题……     

“错误就是这样产生的”——记一个教师处理偶发事项的自述

(口当)!(口当)!(口当)!上课铃响了!我刚进教室,一位小朋友交给我一块橡皮,说是下课时候在班上拾到的。我走上讲台,就拿起橡皮对孩子们就:“谁落掉了橡皮?这块橡皮是谁的?”等到话刚说完,班上举起了两只小手。     

为师之乐

“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地……”年少时，唱着这支歌，我就仰慕神圣的教师职业，希望有一天能成为歌中那美丽的角色。后来，我真的上了师范，登上三尺讲台，圆了这个梦。     

让三尺讲台成为学生展示自己的平台

三尺讲台是师者“传道、授业、解惑”的神圣领地,但在我的课堂上,讲台已成为学生参与教学、交流、沟通与展示自我的大平台。     

委屈的泪水

语文课上,王老师边讲课边板书。当老师在黑板上写“开辟”两个字时,同桌李涵对我说:“我要开辟李涵。”我没吭声。可是,这句话被正在书写的王老师听见了,她扔下粉笔,向我们走来……李老师把李涵拉上讲台,又看了我一眼,然后不分青红皂白地把我也拉上讲台,就在这时,我在心里大喊:“老师,你误会我了!”但因为是在课堂上,我没敢喊出声来。下课了,王老师把我们叫到办公室,问我们为什么讲话。我哭着大喊起来“:老师,我没有讲话,您冤枉我了!”我第一次流下了委屈的泪水。当我对老师讲了事情的真相后,老师明白了,并叮嘱我以后上课要认真听课。回到班…     

背景

“(口当)、(口当)、(口当)——”急促的铃声响了。我缓步走进教室。今天,是我走上工作岗位的第一天,交给我的,是一张张洁净无瑕的“白纸”,我应该好好描画！“这堂课我们学习《南湖》。”作过简短的自我介绍后,我一下子转入正题,“这篇课文的时代背景是——”“老师——”一个叫小刚的男生举起了手。“请说吧。”“什么是背景?”“背景就是……假加我们生活在……地方,那     

充满激情的教学岁月

当我第一次登上讲台，面对这些可爱的孩子们，我才19岁。那时热血涌动的感觉现在仿佛还在。光阴似箭，弹指一挥间，我在讲台上已经度过了27个春秋。27年中，我满腔激情地扑在教学上。身为初二年级语文组备课组长的我，曾多次辅导学生参加全国性的作文大赛，并多次获奖。现在我登上讲台，感触还是和当年一样，常常因为上了一节好课可以乐得晚上睡不着觉；常常因为学生的文章获奖而喜不自胜。27年的讲台生涯使我从弱冠少年变成了持重的中年人，但激情一点都没有改变。要想当一名好教师，就要热爱教育事业这一神圣的职业；要想当一名好教师，就…     

讲台

当我怀着剧烈的心跳踏上这神圣的讲台成为渴求的目光凝聚的焦点我激动过     

我自豪，我是一名光荣的人民教师

小知您是否和我一样，小时候最敬佩的人就是老师．记得在儿时的游戏中我经常常扮演教师的角色，用煤渣在“小黑板”上胡乱涂鸦，就是这份憧憬，引我登上了神圣的讲台，成了一名光荣的人民教师；就是这份向往，当我第一次走进课堂，当我第一次以班主任的身份与学生见面时，我是多么地自豪。     

没有纠正的错误

多年前的一天，我站在桂粤边境一所乡村小学的讲台上，为学生范读一篇六年级的课文。当读到“你的衣服退色了”这句时，冷不防，一个学生插了一句：“老师，你读错了。不是‘tui se’而是‘tui shai’……”     

招聘

开学许多天了。今天,老师要招聘一批班委会干部。谁不想当班委会干部啊?大家开锅似的说开了:“我当体育委员!”“我当数学课代表!”“我当班长!”……喊声一阵比一阵高,似长江浪涛。此时,老师面带微笑走进教室:“同学们,我不说,你们也知道了,这节课的主要任务,就是招聘一批班委会干部。下面进行自我介绍!”接着,老师又说,“有请曹振兴同学进行自我介绍,欢迎!”一阵雷鸣般的掌声过后,他从容不迫地走上讲台,习惯性地用右手摸摸红领巾:然后,用一口标准的普通话向同学们介绍自己:     

让学生走上讲台

就一般情况而论,都是老师走上讲台。因为讲台是老师“传道、授业、解惑”的神圣地方,这正如古代皇帝的宝座,非皇帝坐不可。所以,许多教师走上讲台后,一边口若悬河由此及彼地讲课,一边龙飞凤舞地板书课题、文眼等。整节课上,学生只得犹如老实的“大臣”俯首贴耳地当“听(厅)长”,循规蹈矩地当“视(市)长”。他们的思维被压抑,学习收效甚微。究其原因,主要是没有营造和谐的教学氛围。     

努力创新班级管理工作新机制

“我属于愿意当班主任的那类教师,我总觉得,做教师而不当班主任,那真是失去了增长能力的机会,吃了大亏。”这是魏书生老师的话,我今天之所以提到它,是因为这句话十分朴实,准确地道出了我的心声。当我走出师范学院的大门,踏上三尺讲台时,我便承担起了班主任的神圣使命。四年来,我总是以耐心呵护,以诚心关注,     

范雪晴坦言

我当教师２２年，至今仍乐此不疲。记得当年，因受“文革”影响，我高中毕业后只得回乡务农，辗转田畴１１年。后来，在时代的召唤下，我登上讲台，实现了自己的理想。我珍惜这神圣的岗位，在平凡的教书育人工作中恪尽职守。虽然我只是尽本分做了应做的事，但却得到各级领导的关怀与嘉奖，得到众多同行的无私帮助，得到家长们的真诚信赖，得到学生们的由衷爱戴……这一切，无时无刻不在净化着我的心灵，并激励我竭忠尽智地努力工作。“谁言寸草心，报得三春晖。”展望未来，我要以“不用扬鞭自奋蹄”的干劲，创造出更多的佳绩。范雪晴坦言     

我在你们的世界里,你们在我的心坎儿上

从小我就有一种教师情结。记得刚上小学时,老师曾问大家：“你们长大想干什么？”很多同学回答：“要当科学家。”“要当医生。”“要当警察。”唯独我想当一名小学教师。我喜欢老师站在讲台上声情并茂地给大家讲课。喜欢老师在作业本上画对号的潇洒,喜欢老师在黑板上写字时粉笔与黑板摩擦发出的“嗒嗒”声。甚至喜欢老师批评同学时那种不容置疑的权威感……老师的形象在我心里是那样完美而高大。     

我恋那三尺讲台——一个边远山区教师的自述

出生于教师世家的我,也许是遗传基因的缘故吧,从小就梦寐以求做一名教师,站在神圣的讲台上给学生“传道、授业、解惑”。