电大英语教学探讨

电大英语教学不同于专业英语教学，目前的电大英语教学中存在一些问题，亟待解决。     

浅谈如何提高电大英语教学质量

现代远程开放教育在开放教育教学过程中因其培养目标从而决定了必须重视实施素质教育。通过对电大英语辅导课改变教学方法,从而实现为学生自主学习服务的这一目标。     

浅谈电大英语的教学

分析了大学生英语水平普遍有所提高的情况下，教师如何教授大学英语和学生应该怎样安排学业、怎样学习和学习什么，以利于进一步提高英语水平等问题。     

浅谈交际法在电大综合英语教学中的应用

交际法(Communicative Approach)产生于20世纪70年代，它在世界各国外语教学中得到了广泛的应用。本结合教师的角色转换、学生的角色转换、和语境的创设等方面探讨了交际法在电大综合英语教学方面的应用情况。     

对电大英语教学的实践探索

要改变电大英语教学中学生“哑巴英语”的现状,必须确立以学生为主体的教学理念和教学策略,提高学生英语听说能力。前包括强化学生的主体意识、激发学生学习的兴趣、培养学生交际的能力、发挥教师的主导作用等;后包括营造一种轻松愉快的教学气氛、因材施教、坚持课前三分钟的Free Talk、利用电化教具等具体方法。     

浅谈电大英语教学中学生自主学习能力的培养

培养自主学习能力是电大学英语教学的要求,也是提高英语教学效率的有力保证。电大教师可通过改善英语学习者的学习环境,培养学生自主学习英语的意识和动机,指导学生设计自主学习方略,培养学生自主学习的能力。     

多媒体技术在电大英语教学中的问题及对策

在电大英语课堂教学中,运用多媒体网络技术进行英语教学,对传统教学起到了补充和发展的作用,但是也存在着许多的问题。针对在电大英语课堂中运用多媒体网络技术存在的问题,提出相应的解决对策,提高教师教学质量,保证学生学习效果。     

电大英语教学中自主学习模式的实施

随着经济的快速发展以及与国际社会接轨的内在需求,英语学习变得尤为重要。而在电大英语学习,学习方法的习得更为重要。自主学习模式是一种新兴的学习方式,其在培养学生主动性、积极性、创造性方面具有重要作用。     

针对电大开放性教育特征实施英语教学研究

电大教育是我国高等教育的重要组成部分,随着社会的不断进步,开放性教育显得尤为重要.本文针对电大的开放性教育特征,分析了英语教学的现状与存在问题,并提出了提高电大英语教学质量的相关对策,希望能为英语教学人员提供一些参考.     

电大英语专业口语教学初探

章围绕学生、教材、教师、教学方法等四个教学环节,对电大英语专业口语教学的现状进行了初步的分析与思考,并就如何发挥电大多媒体教学的优势,提高学生口语水平,提出了自己的见解。     

论电大开放式教育中的英语教学特征

电大教育作为我国高等教育中不可或缺的组成部分,伴随着社会的不断发展和进步,其开放式教育也日益凸显出它的重要性。处于这种开放式的教育模式下,英语教学最后的教学目标以及考核目标均在实际的运用中得到了一定的体现。电大开放式的教育体制下学生的学习特征与学生本体所形成的特点增加了他们在学习英语中的难度。本文主要探讨的话题是电大开放式教育中英语教学特征。     

论形成性评价在电大英语教学中的实施

概述形成性评价理论,提出形成性评价在电大英语教学中的实施策略,肯定形成性评价时电大英语教学的价值和意义,归纳分析存在的问题,并提出建议.     

电大本科英语教学模式初探

本文通过分析电大教学环节中诸要素的特点，以克拉申的输入假说为主要理论依据，提出运用任务驱动教学模式，并汇报这一教学模式在本科英语面授辅导教学实践中的应用情况，旨在对电大开放教育人才培养模式作一番探讨。     

CAI课件和校园网在电大英语教学中的应用

本文在参照远程教育相关研究的基础上,尝试从CAI课件和校园网的视角审视英语教学和班级管理。     

情感教育在电大英语教学中的运用刍议

随着教育改革的发展,情感教育在英语教学中显得越来越重要。在英语教学活动中,教师从主动创造平等互动的和谐师生关系、挖掘教材中蕴涵的情感因素、构造合作互助的学习方式、树立积极的教学评价理念等几方面入手有助于促进情感教学的运用。     

浅谈对电大英语教学的思考

本文中作者提出了电大英语教学过程中存在的问题,并提出了相应的发展策略。     

电大英语教学泛谈

英语作为一门语言课程,教学有其特殊性和一定的难度:电大育教自身的特殊性更难度。电大英语教学的组织、朗读训练、语法的教学及翻译技能的培养等,是保证英语教学质量的关键环节,需要在教学过程中引起重视与关注。     

电大成人开放教育英语教学的实践和探索

电大成人开放教育已成为很多成人学员接受继续教育的一种途径与方式,其中的英语课程是不同专业学员的必修课之一,本文针对"成人"及"开放"教学对象及教学形式二个层面上的特点,结合笔者多年的教学实践和探索,论述了如何有效提高电大成人开放教育英语教学效果的方法。