为什么铁容易生锈?

铁是一种非常容易生锈的金属。每年,世界上有几千万吨的钢铁变成了铁锈。铁容易生锈,除了由于它的化学性质活泼以外,同时,与外界条件也极有关系。水分是使铁容易生锈的原因之一。在绝对无水的空气中,铁放了几年也不生锈,     

化学第六章《铁》检测题

一、选择题1.下列叙述中,属于铁的化学性质的是()A.铁容易传热导电B.铁在潮湿空气中易生锈C.铁的密度是7.86g/cm3D.铁能被磁铁吸引2.下列关于铁的说法中,正确的是()A.铁是一种化学性质比较活泼的金属B.铁是地壳中含量最多的金属元素C.生铁属于单质D.常用水冲洗铁器表面,可以防止铁生锈3.下列说法正确的是()A.生铁会完全溶解在盐酸里B.盛水的铁桶最易生锈的部位是水面附近C.铁元素在地壳中都以化合物形式存在D.铁矿石用于炼铁是因为矿石中含有大量单质铁4.收藏家收藏的清末铝制品至今保存完好,该艺术品不易锈损的主要原因是()A.铝不易…     

校园幽默

不同遭遇的东西自然课上,老师问:"铁放在外面。常和空气接触,就会生锈。那么,金子放在外面会怎样呢?" 一学生答:"会被人偷走。"     

实施实验探究教学 提高学生综合素质

1　实验探究教学的教学模式　　实验探究教学是以实验这一探究活动为基础,把实验作为提出问题、探索问题的重要途径和手段,激发和培养学生的实验兴趣,充分发挥学生的实验主观能动性,使学生亲自参与实验、引导学生根据实验事实或史实,运用实验方法论来探究物质的本质及其变化规律的教学方法。通常遵循以下教学模式:提出问题→实验事实→科学抽象→结论→应用　　　　　　　　　　→假说及其验证　　例:铁生锈的原因(1)提出问题铁为什么会生锈?(2)由学生讨论,提出假说:ａ、铁生锈是铁和水的作用;ｂ、铁生锈是铁与空气中的氧气的共同作用;ｃ、…     

2004年“铁”典型中考题选

一、我会选 1.(北京市东城区)下列物质在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体的是() (A)铁(B)硫(C)磷(D)镁 2.(四川省)家庭生活中下列做法不能防止菜刀生锈的是() (A)菜刀使用完后,用水洗净,并擦干 (B)久置不用时在菜刀表面涂一层食用油 (C)把菜刀存放在潮湿的地方 (D)用不锈钢菜刀取代普通菜刀 3.(海淀区)下列有关金属的说法中,正确的是() (A)生铁、不锈钢都是纯铁 (B)铜在潮湿的空气中不会生锈 (C)钢铁制品表面涂油是为了更加美观 (D)铝合金硬度大、密度小,用于飞机制造 4.(宜昌市)关于铁生锈与防锈的说法不正确的是() (A)铁在潮湿…     

考查"铁"知识的新视点

1　联系生产、生活实际进行考查例 1　某同学晚上帮妈妈做饭 ,切完青菜就将菜刀放在案板上 ,第二天早晨发现菜刀生锈了 .试问 :( 1 )菜刀上是否发生了化学反应 ?( 2 )菜刀为什么会生锈 ?( 3)为了防止这把菜刀生锈 ,该同学应该怎么做 ?( 2 0 0 1 ,湖北省武汉市中考题 )解析 :本题是通过生活中的实例 ,考查菜刀生锈的原因及防止方法 .只要明确铁生锈的条件———水与氧气 ,那么 ,生锈的原因和防止方法就很清楚了 .答案 :( 1 )发生了化学反应 .( 2 )因为菜刀上有水 ,并与空气中的氧气接触 ,发生了化学反应 ;( 3)将菜刀洗净擦干 ,放在干燥处 (或…     

为什么月球上铁不会生锈

众所周知,铁有一个致命的弱点:容易生锈,空气中的氧会使坚硬的铁变成一堆松散的铁锈。但月球探测器带回来的一系列月球铁     

《铁钉生锈了》教学设计

教学目标 1．观察生有铁锈的物品,对铁生锈的条件提出假设,并设计实验进行验证。2．对同伴设计的验证实验方案进行评价,并能完善自己的设计。3．持续一周观察和记录实验现象。4．交流验证实验结果,对防止铁生锈提出建议。 5．了解铁生锈的基本条件是与水和空气接触的铁容易生锈;了解防止铁生锈的基本方法。     

胜过金属的“金属玻璃”

在大家的印象里,不锈钢是耐腐蚀不生锈的好材料。可是,如果将一种铁铬磷碳合金和不锈钢一起泡在强酸中,不锈钢会变得“千疮百孔”,而铁铬磷碳合金却完好无损。金属在高温下变成熔融状态,如果让它慢慢冷却,它就     

制作“真空”状态的实验

“真空”状态下实验在小学科学或自然教材中出现多次。如《金属的生锈》一课,对比铁钉在油、水、有空气和无空气(真空)状态下哪个最先生锈;最明显的是《声音的传播》一课,要让同学们在真空状态下,声音无法传播是了解声音传播     

四、铁

复习要求 (1)常识性介绍 铁的物理性质;空气、水分 等对钢铁生锈的影响及防锈方法;生铁和钢的 成分和机械性能的主要差别;几种常见的金属 及合金的应用。 (2)掌握 铁的化学性质。     

物理变化与化学变化之比较

一、两种变化的概念与特征物理变化是没有产生其他物质的变化。如玻璃破碎，只是大块玻璃变成小块玻璃，但还是玻璃，没有变成土或水，故玻璃破碎是物理变化。可见，物理变化的宏观特征是：物质在变化过程中，仅在大小、外形或形状上发生改变而并无变成别的物质。因此，扩散、凝固、熔化、液化、升华、形变及体积变化等都属于物理变化。化学变化是有新物质生成的变化，也叫化学反应。如铁生锈，是铁变成了别的物质——氧化铁等，故铁生锈是化学变化。可见，化学变化的宏观特征是：物质在变化过程中，不仅在外形或状态上发生了变化，而且原物…     

初中化学教学中学生实验能力的培养路径分析

在化学教学中,培养学生实验能力是教学目标之一,也是提高学生化学能力的重要途径.因此,在初中化学教学中,教师重视实验教学,重视学生实验能力的培养.对此,笔者由实验设计、实验操作、实验观察等方面人手,谈谈初中化学教学中学生实验能力的培养路径. 一、明确实验目的与方法,培养学生实验设计与构思能力 在化学教学中,在开展学生实验之前,学生首先需要自主设计实验方案,然后在此基础上进行实验探究.因此,在初中化学教学中,教师需要注重学生实验设计能力的培养,为学生实验能力的提高奠定基础. 第一,引导学生把握实验原理、了解实验目的.在进行化学实验之前,学生应思考为何要开展这一实验,然后去把握相应的实验原理.如铁生锈条件的实验探究.铁生锈是十分常见的,然而同样为铁制品,有些易生锈,而有些难以生锈.如涂上油漆后的铁制品不易生锈,而裸露在外的铁制品则易生锈;置于干燥处的铁制品一般不易生锈,但置于潮湿之处的则易生锈.为何会有如此现象呢?铁生锈和哪些因素相关呢?然后引导学生结合生活经验以及教师提供的有关事件背景展开猜想与假设:铁制品生锈有可能和空气、水及其他因素相关.然后设计一组对比实验来探究铁生锈条件,验证猜想.     

试剂氧化铁与盐酸反应缓慢的原因探究

通过实验研究了试剂氧化铁与盐酸反应缓慢的原因,并提出了生锈铁钉与酸反应实验的改进建议。研究结果表明:不同来源氧化铁与稀酸反应速率的差异主要源自不同来源氧化铁之间的晶体缺陷浓度差异,试剂氧化铁具有较低的晶体缺陷浓度是其反应缓慢的主要原因;建议在生锈铁钉与盐酸的反应中,盐酸浓度为6 mol/L,盐酸用量仅淹没生锈铁钉2/3长度。     

清洗铜币的好方法

铜币对我们来说一点也不陌生,刚刚发行的铜币是亮晶品的黄色,时间久了,铜币表面就会变暗。什么原因呢？虽然铜在自然界属于不活泼金属,但是在潮湿的空气中,它也会和氧气、水、二氧化碳缓慢地发生氧化反应,逐渐形成铜锈。     

铁的性质及其合金知识小结

一、复习要求1 常识性介绍　铁的物理性质 ;钢铁的生锈和防锈 ;生铁和钢 ;我国钢铁工业的发展 ;几种常见的金属及合金的应用 .2 掌握　铁的化学性质 .二、知识结构铁性质物理性质化学性质跟氧气反应在纯氧中可以燃烧在干燥空气中稳定在潮湿空气中易生锈跟酸反应跟硫酸铜溶液反应铁合金生铁含碳量 :2 %～ 4.3 %分类 :按用途分炼钢生铁、铸造生铁冶炼 :原料、原理、主要设备钢含碳量 :0 .0 3 %～ 2 %分类 :碳素钢与合金钢冶炼 :原料、原理、主要设备　　三、主要内容提示(一 )铁的物理性质纯铁是银白色有金属光泽的固体 ;质软 ,有良好的延性…     

制造“真空”状态实验设计

在“真空”状态下进行实验,在小学科学或自然教材中出现了多次。如《金属生锈》一课,对比铁钉在油和水中、有空气和无空气(真空)状态下哪个最先生锈;最明显的是《声音的传播》一课,要让学生们相信在真空状态下声音无法传播,这是了解声音传播特点的关键。但在教参中常介绍用抽气     

初中化学中铁的知识复习指导

一、复习要求1 常识性介绍 :铁的物理性质 ;钢铁的生锈与防锈 ;生铁与钢的区别 ;我国钢铁工业的发展概况 ;几种常见的金属及合金的应用 .2 掌握 :铁的化学性质及生铁冶炼的原理 .　　二、知识结构1 铁及其化合物之间的转化关系 .2 初中化学有关的铁的知识 .铁性质物理性质 (略 )化学性质跟O2 的反应在纯O2 中燃烧在干燥的空气中稳定在潮湿的空气中生锈跟酸反应跟硫酸铜溶液反应跟水反应铁合金生铁含碳量 :2 %～ 4 .3 %分类 :按用途分为炼钢生铁和铸造生铁冶炼 :原料、原理、主要设备钢含碳量 :0 .0 3 %～ 2 %分类 :碳素钢与合金钢冶炼 :…     

化学教学中创新意识的培养

1．巧设悬念诱兴趣。悬念是对一个问题还没有得到答案的焦虑心理，它是学生对新知识企盼的兴趣来源。在教学中抓住初中学生的心理特征及认知规律，结合化学学科的特点，巧设悬念，诱发学生学习兴趣，使学生产生强烈的求知欲。如在教《绪言》一节时，我向学生提出这样几个问题：如果没有空气，人类能生存吗?为什么?铁为什么会生锈?铁生锈了怎么办?做馒头时，为什么要用纯碱?放多了，馒头会发黄，放少了馒头会发酸     

铁钉锈蚀条件的探究

<正>要点提炼要点1：铁的锈蚀(1)铁锈蚀的条件铁与空气中的氧气、水等物质作用,发生一系列复杂的化学反应,生成铁锈。在酸性或盐溶液等物质存在时,会加速铁的锈蚀。(2)铁锈的成分铁锈的主要成分是氧化铁,化学式为Fe₂O₃,颜色为红棕色。铁锈是一种疏松多孔的物质,若不加处理与防护,铁将全部锈蚀。(3)能量的变化铁锈蚀的过程中,放出热量。