俄罗斯的职业教育

俄罗斯的职业教育烟台师范学院刘振天在俄罗斯，职业教育被看成经济发展的重要支柱。由于近年来社会政治经济的危机，使职业教育也陷入困境之中。从物质方面看，受经济危机的影响，教育经费严重不足。１９９２年，俄罗斯各级各类学校教育经费只占国民生产总值的３．４％，...     

俄罗斯职业教育特点

为了给职业教育的长久发展铺平道路以及改正以往职业教育中的弊端，俄罗斯政府采取了一系列的措施：     

俄罗斯职业教育的改革

本文首先阐述了俄罗斯初等和中等职业教育结构及市场经济条件下亚系统的改革政策,然后分析了市场化条件下的人才培养及作用于职业教育亚系统的消极因素,最后对俄罗斯职业教育的发展进行了展望。     

俄罗斯职业教育体制改革浅议

俄罗斯在由计划经济向市场经济过渡的过程中,原有的职业教育体制与社会需求之间产生尖锐矛盾。为解决这一问题,俄罗斯正在着手建立一个能适应变化着的劳动市场需求的职业教育体系,它是一个具有灵活开放、连续的多层次的民主化、人文化和生态化特征的系统。     

俄罗斯补充职业教育研究

俄罗斯职业教育体系完整、系统,各种教育形式相互衔接、相互补充,为居民培养职业技能提供了充足的条件。其中补充职业教育保障了员工提高个人从业能力,企业增加经济效益和同行业的竞争力。本文系统分析了补充职业教育的特点及发展潜力,讨论这种教育形式的功效并对它的发展前景进行了预测。     

俄罗斯职业教育发展新趋势

一、职业技术教育体系的变化 在经济体系变化的情况下,职业技术教育体系也必然发生变化。俄罗斯原先的职业技术教育体系是以计划经济为基础的,特点是:“计划招生,统一的教育计划,毕业生计划分配”,职业技术学校受计划经济的牵制。而现在,这些做法已不复存在。这就要求人们从根本上去重新考虑发展职业技术教育体系的途径。 目前,在世界上还没有一种职业技术教育体系与俄罗斯新的职业技术教育体系相类似,萨拉托夫州的职业技术教育体系可以算是该体系的地区典型。该州共有74所职业技校,其设施价值估计为600亿卢布(1994年3月的价格)。这些职业技校共有820个教研室、74个实验室、320个生产教学工场、13个车间和工地、16个实习场所和23个包括建筑物、设备、工具、牲畜等在内的配套的教学产业。如果按     

俄罗斯重构职业教育体系

文章对俄罗斯职业教育发展的现状进行了研究,分析了俄罗斯职业教育发展面临的问题与挑战,包括经济结构调整对人才需求的挑战,人口困境对职业教育发展的影响,劳动力市场对高技能人才需求增长,职业学校毕业生就业影响教育需求,进而提出了重构俄罗斯职业教育体系,逐步取消独立初等职业教育层次,增设应用型学士培养计划,创建新的职业教育机构,重建职业教育的社会合作机制。     

新时期俄罗斯职业教育透视

前苏联解体后,俄罗斯进入了新的历史阶段,职业教育也随之步入了改革发展的新时期,并呈现出新的面貌。尽管存在教育经费短缺等众多的问题,但无论是教育观念还是发展模式,都是在继承与变革中寻求统一,具有鲜明的社会转型时期的特点。新时期俄罗斯职业教育透视,重点分析俄罗斯职业教育的现状,总结其职业教育改革发展的特点,以期能对我国职业教育的改革与发展提供借鉴。     

试论俄罗斯职业教育的特色

职业教育是俄罗斯教育体系的重要组成部分,对俄罗斯的经济发展产生了十分重要的影响。俄罗斯拥有完整的职业教育体系,终身职业教育理念贯穿整个职业教育。本文分析了俄罗斯职业教育的特点,认为俄罗斯职业教育具有职业教育终身化、课堂教学内容多样化和个性化、人才培养目标与市场接轨等特征,对我国职业教育的发展有一定的启示和借鉴作用。     

俄罗斯将重整职业教育

据悉,2013年9月之前,俄罗斯很多专科教育机构将会被重整。重整主要涉及到的是以前一直提供初级职业教育的专科学校(相当于我国的中专)和职业高中。这些机构要么会合并到中等专业学校(相当于我国的高职),要么     

俄罗斯职业教育之管窥

借鉴前苏联解体后,俄罗斯职业教育在动荡和困惑中探索、改革、创新的过程和所取得的进展与成就,及其经验教训,对于我国乃至天津市职业教育的改革与发展,有着重要的实用价值。     

俄罗斯的继续职业教育体系

本文阐述继续教育理论的历史沿革，分析21世纪俄罗斯继续职业教育模式的选择，并对继续职业教育多样化的产生和发展作出深入的探讨。     

从劳动就业的新变化看职业教育的发展

本世纪90年代以来,我国劳动就业制度实行了"国家宏观调控,城乡协调发展,企业自主用人,劳动者自主择业、市场提供需求,社会提供服务"的方针,劳动力就业日愈市场化。劳动力就业市场可以从一个侧面反映出社会经济发展对人才的需求,对职业教育如何为经济建设服务提供有力的依据。基于上述原因,本文拟从北京市劳动力就业和职业教育的现状出发,对职业教育若干发展方向问题做一点思考。一、北东市劳动力就业出现的新变化从北京市劳动局、北京市职业介绍服务中心以及北京市工业人才开发和交流中心等部门获得的调查信息分析,随着劳动就业制…     

新时期俄罗斯职业教育体系结构透视

20世纪90年代初,由于俄罗斯传统办学模式与变革着的社会政治、经济之间的矛盾,及受终身教育思潮的影响,俄罗斯提出了终身职业教育的概念,并把这一概念写入了《教育法》和《高等教育法》。自此其职业教育理念和实践模式都发生了重大的变化,各级职业教育机构之间的联系和沟通加强,并推动着职业教育机构的各种不同的创新模式的出现。     

俄罗斯初等职业教育发展探究

吕文华、耿艳艳在《外国教育研究》2012年第2期中,撰文分析了俄罗斯初等职业教育法律保障、初等职业教育的改革状况以及发展新动向。作者首先介绍了俄罗斯初等职业教育的法律保障。《初等职业教育法》规定,初等职业     

俄罗斯初等职业教育发展概述

俄罗斯是个工业化程度较高巨十分重视职业教育的国家。９０年代,俄罗斯在终身教育思想的指导下,对其职业教育体系进行了调整和完善,将职业教育划分为四个层次：初等职业教育、中等职业教育、高等职业教育和高校后职业教育。初等职业教育作为职业教育体系中的初始环节,在发展过程中经历了许多困难,也取得了一定的成绩。最近几年俄罗斯各级政府及其职教管理机关采取的一系列措施,对于初等职业教育学校走出困境和保证初等职业教育的健康发展起了重要作用。 一、初等职业教育发展概貌 初等职业教育是俄罗斯职业教育多级结构中的第一个层次…     

俄罗斯促进职业教育发展的新举措

俄罗斯"实行创新教学计划的初等和中等职业学校竞赛"活动的开展表明:在新经济条件下,"鼓励创新,倡导合作"是促进俄罗斯职业教育发展的重要政策取向。     

俄罗斯初等职业教育发展探究

在俄罗斯政治经济经过剧烈变革后的二十年间,俄罗斯职业教育一直在寻求自身的发展之路,形成了全新的教育理念,确立了将幼儿园和普通中小学以外的一切教育形式统称为职业教育的"大职教"观。作为俄罗斯职业教育体系的第一个层次,其初等职业教育的改革倍受关注,改革的目标是确立个性目标教育理念指导下的实践目标模式,为培养适应未来社会的职业人打下坚实基础。     

职业教育要关注产业人力资本需求新变化

<正>最近几年,在我国经济转型升级加快,经济结构持续优化的背景下,产业人力资本配置出现了一些新变化。如果我们把经济发展作为人力资本的需求侧,把职业教育作为人力资本的供给侧,那么前述变化就是需求测的变化,相应的作为供给侧的职业教育就要对这种需求侧的变化做出响应。技术进步导致技能人才需求层次的高移。经济增长很大程度上来自技术进步和人力资本的有效供给。促进信息技术与制造业的深度融合,通过技