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在我国,由家庭力量、学校力量及社会力量等多支教育力量共同对大学生实施思想政治教育活动,帮助大学生形成积极向上、利于社会发展所需要的思想意识和行为品德.这些教育力量相互交织,对大学生的思想行为产生重要影响.通过加强对思想政治教育重要性的认识、合理整合思想政治教育力量、协调组织思想政治教育活动、促进教育力量之间的交流互通等途径,增强大学生思想政治教育整体效果,提升思想政治教育的合力. 相似文献
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高校学生思想政治工作是一项复杂的系统工程。运用系统思想的整体性、动态性、有序性和信息反馈原则来研究、改进和加强新时期高校学生思想政治工作,可以提高工作的针对性,增强工作效果。 相似文献
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程世平 《开封教育学院学报》2015,(1)
大学生思想政治教育作为开放的系统,具备整体性、有机关联性、动态性和有序性特点。在结构功能相关律上遵循总体优化原则,在竞争协同律上遵循协调发展原则,在优化演化律上遵循动态适应原则,在涨落有序律上遵循适度超前原则,是运用系统方法论构建大学生思想政治教育的基本原则,将这些原则恰当运用于思政教学中,有助于提高思政教育质量和学生的思想道德水平。 相似文献
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系统论与高校思想政治教育工作 总被引:1,自引:0,他引:1
本世纪四十年代以来,随着现代系统论的广泛应用和发展,系统方法也日益为人们所瞩目。所谓系统方法,就是根据客观事物的系统特性去认识和改造事物的方法。它的核心是整体。具体说,就是从整体出发,考虑整体与部分、层次、结构、环境的相互联系,全面分析综合处理问题的... 相似文献
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于小玲 《辽宁师专学报(社会科学版)》2008,(1):42-43
构建大学生思想政治教育合力机制是现代思想政治教育发展的於然趋势,是适应现代思想政治教育改革发展的需要,是大学生社会化的要求。大学生思想政治教育合力机制的构建包含两个层次的六个互动体系,并需要相关的保障体系。 相似文献
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中国高等教育飞速发展.已从“精英教育阶段”转向“大众化教育阶段”,面对当今多元经济并存.多种社会矛盾交织,多种思想文化大碰撞、大交流的世界。加强和改进大学生思想政治教育显得格外迫切.这需要多方面配合,形成合力。合力中高校辅导员起到了重要桥梁的作用.作者从思想政治管理、专业知识传播、科学研究创新、实践服务社会四方面阐释高校辅导员在大学生思想政治教育合力中的作用。分析高校辅导员怎样在合力中增强自身的作用。 相似文献
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试论大学生思想政治教育合力机制的价值功能及构建 总被引:2,自引:0,他引:2
构建大学生思想政治教育合力机制是现代思想政治教育发展的必然趋势,是适应现代思想政治教育改革发展的需要,是大学生社会化的要求。思想政治教育合力机制具有整合教育资源、促进社会和谐、推动和谐文化建设的价值功能。大学生思想政治教育合力机制的构建包含两个层次的六个互动体系,并需要相关保障体系。 相似文献
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关翠玲 《南昌教育学院学报》2012,(6):17-18
网络思想政治教育类属于思想政治教育范畴,同时又具有鲜明的系统特征.网络思想政治教育系统论的研究,揭示了网络思想政治教育系统论的基本内容、研究目标、基本原则及其发展思路,有助于研究和发展网络思想政治教育系统的本质特征,促进网络思政教育系统的科学发展 相似文献
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丁妍妍 《淮北职业技术学院学报》2010,9(4):103-104
大学生思想政治教育是一个系统工程。因此,关于大学生思想政治教育工作整体合力的分析,必须对思想政治教育系统的运行过程和现实状况进行考察,以科学构建大学生思想政治教育合力机制。 相似文献
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一从党和国家的千秋伟业后继有人的高度着眼思考大学生的思想政治教育问题今天我们是桃李芬芳,明天我们是社会的栋梁。当代大学生是民族的希望、国家的未来。目前,我国高校在校各类大学生已达2600余万。他们是未来建设中国特色社会主义的中坚力量,在他们身上寄托着实现中华民族伟大复兴的历史重任。在世纪之交,胡锦涛同志指出:一个有远见的民族,总是把 相似文献
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杨艳 《湖北成人教育学院学报》2005,11(6):20-21
大学生思想政治教育事关党的事业兴旺发达,后继有人,代代相传。做好新形势下的大学生思想政治教育要坚持教育与自我教育相结合,更需要青年大学生内因自身的主观能动作用,外因、内因形成合力,促进转化。 相似文献
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马克思主义对于人的本质的论断和积极心理学与柔性管理理念是大学生思想政治教育工作的理论依据。据此,可从确立大学生思想政治教育工作目标体系、形成大学生思想政治教育工作实施体系、完善大学生思想政治教育工作的师资队伍建设体系三方面构建大学生思想政治教育工作体系。 相似文献
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大学生是时代的骄子和现代化建设的重要力量,而不断变化的国内外政治和经济形势,使大学生的思想受到了一定影响。在这样的情况下,加强大学生思想政治教育研究,进而提高大学生的综合素质是高校的必然选择。 相似文献
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本文立足于高校思想政治教育工作的实践,力图把思想政治教育工作的原理和个性化教育理论相结合,从理论层面上揭示思想政治教育工作个性化教育的内涵、理论基础和现实意义,进而从实践层面剖析思想政治教育工作缺失个性化教育的表现及原因,在此基础上,探讨思想政治教育工作个性化教育的实施原则和有效路径. 相似文献
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薛正斌 《宁夏师范学院学报》2014,35(4):96-100
高校思想政治教育符合系统论的基本条件,可以运用系统论的方法研究高校思想政治教育,有效提高教育效果。本文论述了高校思想政治教育系统结构辅导员、班主任和学生及其功能。在此基础上,分析了高校思想政治教育系统要素及其子系统运行中存在的问题。系统结构决定其整体功能。只有优化系统结构,才能提高系统整体功能。虽然系统结构是事物本身所固有的,但可以选择或建构。因此,本文提出建构高校思想政治教育系统结构;提高系统结构因素辅导员和班主任的自身素质;确定他们与学生的比例;构建和谐的系统外部环境等。 相似文献
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王志华 《聊城师范学院学报》1999,(5):108-110
当代大学生的政治心理特点,不仅受社会变革的影响,也受其心理发展水平和角色地位的影响。处于多元化和开放性条件下的大学生。在摆脱了相对封闭的中学生活和沉重的高考压力之后,随着视野的扩大,开始对现实进行深层次的理性思考,并把自己的命运与国家的发展联系起来。 相似文献
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理论教育、管理教育、家庭、社会教育、群众性思想教育、良好风气教育及“情”“理”教育等,均是高校学生思想政治教育的重要内容。高等学校要充分利用其教育优势,使这些内容相互协调,密切配合,形成一股强大合力,从而提高高校学生思想政治工作效率。 相似文献