加强市(地)电大师资队伍建设的思考

教师是学校教育教学工作的主力军,他们的思想业务素质如何,同学校办学质量和效益和电大分校的生存和发展直接相关。因此,学校的党政领导,应把师资队伍建设的工作摆在学校软件建设的首要地位。本文从分析我校师资队伍建设的现状和问题,就如何加强市(地)     

电大现代远程开放教育向下延伸实践探索与启示

现代远程教育向下延伸是电大教育肩负的重要使命和持续发展的必然选择。福建广播电视大学从观念更新、实体建设、机制创新、确保质量等方面对向下延伸办学进行了不懈的实践与探索,并得出几点启示：电大要取得向下延伸办学的成功,必须建立和健全远程教育政策与法规,加强师资队伍和学习资源建设,打造向下延伸网络技术平台。     

福建电大劳动关系共享专业人才培养模式探索

福建电大劳动关系专业建设发端于2010年与国家劳动科学研究所合作开展的劳动关系协调员培训鉴定工作,2012年顺利通过中央电大专家论证评审,成为首个与国家开放大学共享专业,在实践探索过程中逐步形成了福建电大劳动关系共享专业"学用一致、工学联动"的人才培养模式,即:专业职业双证教育模式、理论实践能力立意模式、成人在职学分银行模式以及多元导学自主学习模式。针对劳动关系专业师资队伍建设瓶颈问题,福建电大适时采取了"四内一外"的应对策略。     

优化结构 提高素质 改善条件 调整机制——电大师资队伍建设如何适应市场经济发展的若干思考

社会主义市场经济体制的建立和发展,为广播电视大学的发展提供了一个极好的机遇,同时也对电大师资队伍建设提出了新的、更高的要求。广播电视大学作为一所运用现代化教学手段,以远距离教学方式,培养社会主义建设所需要的应用型人才的新型学校,创建十多年来,为社会主义建设事业输送了上百万的人才。其师资力量也从无到有,。从小到大,不断发展壮大。目前,已初步具备一支专兼职结合,数目可观的师资队伍,并在电     

基层电大招生工作策略探究——以福建广播电视大学福鼎学院为例

近年来我省基层电大招生规模有整体下滑的苗头,办学转型面临新的考验。以福建广播电视大学福鼎学院大力开展电大开放教育,扩大办学规模的措施与经验为例,从实践出发,对基层电大招生工作进行分析与探讨。     

深化人才培养模式改革 推动我省现代远程教育发展——福建电大“人才培养模式改革和开放教育试点”项目的实践与思考

“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目的实施,为福建电大的改革与发展注入了生机和活力,其成功实践,为福建现代远程教育的发展奠定了基础、指明了方向。福建现代远程教育要有大的发展,需要继续深化电大试点项目改革,依托福建电大建设福建现代远程教育中心,更好地发挥福建电大在构建我省终身教育体系中的主体作用。     

加强基层电大本科课程助理教师队伍建设初探

分析我省基层电大本科课程助理教师队伍的来源、现状,提出了解决基层电大师资不足问题的措施和途径。强调在选聘基层电大本科课程助理教师中,必须坚持严格的任职条件和聘任程序,采取有效措施切实加强对助理教师的选聘、培训、管理和考核,确保教学质量。     

“福建广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”本科导学点办学条件暂行规定

各设区市、各县(市)电大: 随着社会变革和市场经济的深入发展,新世纪的教育正在发生着巨大的变化。社会对人才及人才需求模式的变化,专科层次的专业技术人才强烈要求向本科层次提升。各基层电大要跟上信息时代发展的需求,抢占制高点;积极探索采用现代化教学手段,特别是创设计算机宽带网络、数字卫星网络化教学、学习支持服务环境,进一步深入开展电大本、专科人才培养模式改革和开放教育的试点,加快新世纪电大教育发展的步伐。 根据“中央广播电视大学关于加强试点教学点管理的通知”(电校教[2002]16号)精神,从我省基层电大强烈要求并积极创造条件举办本科开放教育试点的需求出发,结合我省电大办学的实际情况,本着边研究探讨、边试点办学     

县级电大在系统建设中的角色定位

电大系统是电大生存和发展的根本所在,没有系统,电大在激烈的竞争中就失去了最核心的优势。本文分析了电大系统建设含义及其特点,以及县级电大在当前系统建设中的地位,对县级电大在系统建设中的角色定位提出自己的见解。     

新形势下电大系统建设的困惑与对策

系统办学与运作是电大教育的优势与特色。加强电大系统建设,提升系统运作水平,是电大内涵建设的重要组成部分,对进一步推动电大事业健康、科学、可持续发展,更好发挥电大在构建终身教育体系、建设学习型社会中的骨干作用具有十分重要的意义。文章就如何提高电大系统建设与运作水准提出自己的看法与见解,旨在对推动电大系统建设,优化系统运作水平提供借鉴。     

在县级电大撤站建校座谈会上的讲话

在全国人大九届一次会议、全国政协九届一次会议和省教育工作会议后,我们召集各地(市)教委、部分县(市、区)教育局领导、各电大分校和部分县级电大工作站负责人在这里召开县级电大撤站建校座谈会。主要目的是总结交流我省县级电大撤站建校的情     

略议电大系统建设

加强电大系统的建设是增强电大系统整体办学功能和优势的关键所在,是电大教育事业可持续发展的必然要求,是电大服务学习型社会的需要。本文就如何加强电大系统建设做些粗浅的探讨。     

关于基层电大系统建设的几点思考

阐述了基层电大系统建设的必要性,分析制约基层电大系统建设的内外因素,提出了加强基层电大系统建设的对策思考。     

关于县级电大功能定位与发挥的再认识

县级电大的功能定位,关系到电大的建设与发展。功能明确,才能有所作为。本文从县级电大功能定位的现实意义、正确把握县级电大的功能定位、以支持服务功能为根本,发挥县级电大的功能作用三个方面来对县级电大功能定位有关问题进行了分析和思考。为县级电大的建设和发展做些有意义的探讨。     

科学发展观指导下的电大教师队伍建设探究

以福建电大为例,围绕坚持以科学发展观为指导,加强电大教师队伍电大发展面临的机遇和挑战,分析了目前我省电大教师队伍的现状,从研究制定规划、加强电大教师队伍学习型组织建设、师德师风建设、业务培训,坚持全面大系统内外师资力量等方面．阐述了加强电大教师队伍建设的措施和办法。建设这个主题．研究分析当前“十二五”时期电大教师发展协调可持续发展和统筹开发电     

基层电大文化建设的思考

基层电大文化建设对于自身发展具有重要意义,基层电大要把握住文化建设的重点与内涵,总结经验．在实践与发展中努力提炼创新型的电大文化,以促进基层电大可持续协调发展。     

加强基层电大教师队伍建设的对策——兼谈永安电大教师队伍建设

基层电大教师队伍建设是个难点。本文以基层电大近几年教师队伍建设的实践为立足点,总结了基层电大在师资结构调整、师风师德建设、制度建设等方面切实可行的做法,并就此作了较为现实的探析。     

大力推进福建电大现代远程教育公共服务体系建设与发展

教育部批准中央电大依托全国电大系统建设现代远程教育公共服务体系。本文从现代远程教育和电大教育发展战略的角度,论述了公共服务体系建设对现代远程教育健康发展和电大可持续发展的重要意义,探讨了公共服务体系建设与发展中的几个关系问题,提出了电大系统推进公共服务体系建设的思路与对策。     

略论电大学习支持服务建设

质量是电大教育的生命线。提高电大教育质量,学习支持服务是重要的因素。要加强电大办学网络系统的建设,充分发挥系统组织网络的作用,加大管理育人的力度,提供学习支持服务。要优化和提高电大学习支持服务的质量,加强教学与助学的媒体建设,加强辅导教师队伍建设,为学习者提供优质的助学服务。要加快电大教育手段现代化的进程,使电大学习支持服务更加适应时代的发展和学习者的需要。     

以电大系统为依托的教学资源建设、共享和应用的探讨——以《财务案例研究》课程为例

近些年来电大资源的建设取得长足的进步,资源的种类和内容较以往都丰富了许多,但资源的建设与应用脱节,资源多了应用者无所适从,使得电大的学习支持服务大打折扣。本文分析了目前电大资源的建设和应用的现状,提出了存在的问题,并以《财务案例研究》课程为例说明如何以电大系统为依托加强教学资源的建设、共享和应用。