以史为鉴,弘扬爱国主义精神——纪念鸦片战争150周年学术座谈会侧记

1840年发生的鸦片战争,揭开了中国近代历史的帷幕。今天当我们面临新的时代、新的形势与任务的时候,回顾鸦片战争以来中国人民一百多年的英勇斗争,历史给予我们哪些宝贵的经验和有益的启示呢? 3月16日中国人民大学历史系和清史所联合召开的“纪念鸦片战争150周年学术座谈会”的主题——近代以来爱国主义思想的发展与救国救民道路的探索,对此作了恰当的历史概括。会议主题的历史深度和现实意义引起与会的校内外数十位专家、学者的浓厚兴趣和热烈研讨。他们回顾了鸦片战争以来帝国主义入侵给中华民族带来的深重灾难,颂扬了中国人     

坚持不懈地抓好爱国主义教育——纪念鸦片战争150周年青少年爱国主义教育研讨会综述

中国教育学会、广东省教育学会、广东省教育促进会及东莞市教委于9月18日至21日在东莞市虎门镇召开了纪念鸦片战争150周年青少年爱国主义教育研讨会。与会同志联系鸦片战争150年来的历史和中小学生的思想实际,探讨了在改革开放条件下进行爱国主义教育的新情况、新经验、新问题。     

重视优秀传统文化教育 弘扬爱国主义精神

在《邓小平文选》第三卷中,有一个贯穿始终的基本点:爱国主义.“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感,以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣”;(《中国共产党第十二次全国代表大会开幕词》)“对我们国家要爱,要让我们的国家发达起来”.(《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》)     

纪念鸦片战争150周年我院举行系列活动进行爱国主义教育

1.为纪念鸦片战争150周年,向学生进行反帝反侵略的爱国主义教育,我院组织了系列活动,各系分别举行专题报告会。历史系副主任陈梅龙副教授在文科大楼教室向师生作了《鸦片战争与宁波》的专题报告。马列主义教研室讲师冯永之、劳云展分别在化学系、地理系等作了《鸦片战争时期宁波人民反侵略斗争业迹》及《鸦片战争在镇海》的讲座。外语系组织学生到镇海招宝山参观,     

马克思恩格斯论鸦片战争——为鸦片战争150周年而作

1840年6月,英国发动的鸦片战争,是近代西方资本主义列强妄图变中国为其殖民地附属国的第一次侵略战争。当时,远在欧洲的无产阶级伟大导师马克思恩格斯,密切注意这一事态的发展,以辩证唯物主义和历史唯物主义的观点,分析战争的原因和性质,无情揭露和严厉谴责侵略者的残暴,热情赞扬中国军民反抗侵略的英勇斗争,科学地预见了中国革命的     

弘扬中华民族优秀传统文化

陈开梅在《河北广播电视大学学报》2007年第2期撰文称，传承优秀传统文化是建设和谐文化的主要内容。文化是凝聚人心的基础，文化作用于人类的头脑，影响人们的世界观，进而影响人们的行为。中国传统文化维系了几千年中国社会的发展，蕴藏了极为丰富的内涵。正是传统文化中积极因素的长期熏染、潜移默化和代代传承，才使整个中华民族在民族心态、思维方式、价值取向、伦理观念、审美情趣等方面趋于认同，培养了中华民族的品格和精神，并逐步发展为中华民族强大的向心力和凝聚力。     

弘扬优秀中华传统文化

文化是凝聚力,文化是竞争力,文化是软实力。党的十七大报告强调,要弘扬中华文化,建设中华民族共有的精神家园。这充分体现了当代中国共产党人对繁荣发展民族文化的强烈历史责任感。中华传统文化博大精深、源远流长,经过数千年的积淀和共同发展,已经深融入到中华民族的血脉之中,     

弘扬中华民族优秀文化传统

中华民族文化源远流长、博大精深.她的精神,塑造了中华民族的国民性,锻炼了中华儿女的民族魂.中国文化的优秀传统是中华民族屹立于世界文化之林的基石,如果丧失了优秀的文化传统,也就丧失了民族自立的根基.一个民族的人民必须具有民族的自尊心、自信心,才能保持民族的独立性.如果一个民族的人民缺乏自尊心和自信心,胸中充满自卑情绪,妄自     

弘扬中华民族优秀传统文化

中华文化是中华民族在长期历史发展过程中创造的优秀文明成果的总和。它是中华民族精神的体现,是中华民族凝聚力的纽带,是中华民族共同价值观的载体,是当今中国国家软实力的象征。     

正确认识传统文化弘扬优秀传统道德

中国传统文化不等于儒家文化、本土文化和古代文化.我们应该在马克思主义指导下,对传统文化采取批判继承的态度,"弃糟取精"弘扬优秀传统道德.     

鸦片战争与中国的爱国主义传统

鸦片战争开始了中国“千古未有之变局”。使中国的各阶层人物受到一次严峻的考验。以道光皇帝为首的封建统治阶级也曾高喊爱国的腔调。企图用团关政策来抵御外国资本主义的侵略,但很快地走向投降卖国;人民大众富于爱国的传统,并用自己果敢的行动表明与外国侵略者是势不两立的,但由于阶级的。历史的局限,不可能取得反侵略斗争的彻底胜利;以林则徐为代表的先进知识分子,在反对外国侵略的斗争中.把中国的爱国主义传统发展到近代的水平,代表了历史发展的方向。     

弘扬中国传统文化中的爱国主义精神

中国传统文化中的爱国主义精神是中华民族在长期与周边国家和民族的交往融合过程中,在其身上所表现出来的一种特有的精神品格。它源于自然,经过儒家的总结与提炼,在与外族入侵的不断抗争中得到升华——由对自然的朴素的爱转化为一种对祖国、对民族的深深眷恋之情,它为维护华夏统一和民族团结作出了巨大的贡献。我们今天弘扬它,目的是使它在社会主义精神文明建设中发挥更大的作用。     

落后就要挨打——纪念鸦片战争150周年

今年是鸦片战争150周年。为了对中学生进行生动、具体的爱国主义教育,3月下旬,自治区教育厅发出通知,要求在全区中学生中开展“不忘国耻 发愤图强”征文活动,该活动于6月结束。据不完全统计,全区有299所学校,1563个教学班,59333名学生参加了此次征文活动。经层层评选,共评出1等奖6名,2等奖20名,3等奖40名,鼓励奖33名。从本期起,本刊将陆续择优刊登获奖作品。     

论弘扬中华优秀传统文化

党的十八大以来,以习近平总书记为核心的党中央领导集体高度重视中华优秀传统文化的继承与弘扬,尤其强调对中华优秀传统文化进行创造性转化与创新性发展。对弘扬中华优秀传统文化的单向需求原因和方针进行分析与研究,有助于深入认识马克思主义与中华优秀传统文化的关系,为科学推进马克思主义中国化、大众化寻找力量。     

谈弘扬中华民族优秀传统文化

弘扬中华民族优秀传统文化具有重大的现实意义,中华民族优秀传统文化不仅能救中国,也能救世界.弘扬中华民族优秀传统文化应从力行《弟子规》开始.     

谈弘扬中华民族优秀传统文化

弘扬中华民族优秀传统文化具有重大的现实意义,中华民族优秀传统文化不仅能救中国,也能救世界.弘扬中华民族优秀传统文化应从力行《弟子规》开始.     

论弘扬中华民族优秀的传统文化

中华民族优秀传统文化，在世界文明史上占有极其重要的地位。它不但具有源远流长、博大精深、影响深远等鲜明特征，而且有群体至上的心态，自强不息的民族精神，积极入世的人生态度，灿烂的科学文化遗产，强烈的道德色彩，重视人的行为准则等诸多方面。这些都是我们今天进行爱国主义教育的重要资源。     

弘扬优秀传统文化的时代意义

中华民族的传统文化是在历史的发展中所保留下来的各种文化思想、精神观念形态的总和,它的涵盖面十分广泛,包含思想、文化、语言、书法、音乐、节日等,我们应该从中取其精华,弃其糟粕,将其优秀的部分继承并弘扬下去,这有利于时代的发展与进步,有利于增强民族的凝聚力,增加人民对于国家的认同感和归属感,提升国家的软实力,并且有利于实现中华民族伟大复兴的中国梦。     

弘扬我国优秀的传统教育文化

(一)古今中外的教育,作为社会的文化系统,其首要的功能无不是继承、传递、教授国家和民族赖以生存的文化传统,占社会统治地位的意识形态、价值观念、行为准则等。然而教育不仅仅是传递、教授已有的知识和文化,同时也承担着创造、发展新的知识文化的使命。负有这两重使命的教育,其教育制度、教育思想、教育价值观念、教育     

联系现实,触及难点 加强爱国主义教育的实效性——纪念鸦片战争150周年青少年爱国主义教育研讨会侧记

9月18日至21日,中国教育学会、广东省教育学会、广东省教育促进会、东莞市教育委员会在广东省东莞市虎门镇联合召开了“纪念鸦片战争150周年青少年爱国主义教育研讨会”。中国教育学会、广东省教育厅有关领导同志以及全国各地的教育、科研、新闻工作者参加了这次会议。研讨会根据马克思主义基本理论和开放改革时期的客观现实,就当前开展爱国主义教育的意义、作用、任务及存在问题进行了较广泛深入的研讨。与会者一致认为,只有联系现实,触及难点,才能加强爱国主义教育的实效性。