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本文从我国中学地理教学中存在的问题入手,深入探讨了提高中学地理教学水平的对策。本文认为,可以从合理构建地理教育理论、加强师资队伍建设以及改进地理课堂教学模式等方面着手。只有如此才能解决我国中学地理教学中存在的问题,更好地推进中学地理教学的改革。 相似文献
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目前,我国基础教育改革已稳步实施,并初见成效.在中学教育中,人文情感的培养也加大了力度,学校更加重视学生在情感、品性等方面的培养,以促进社会的全面协调发展.为此,本文就针对中学地理教学中人文情感教育方面的问题进行了深入研究,对中学地理教学中人文情感教育出现的问题进行了分析,并对人文情感的教育发展情况进行了探讨. 相似文献
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乡土地理是中学地理教学的重要内容,也是目前中学地理教学的薄弱环节。为更好地发挥乡土地理在中学地理教学中的积极作用,本文从提高中学乡土地理教学关注度、规范中学乡土地理教学内容、彰显中学乡土地理教学方法优势等方面进行了若干思考。 相似文献
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以建构主义学习理论为基础,结合多元化的教学评价体系.分析了传统中学地理教学评价中存在的诸多弊端,进而尝试建构多元化的中学地理教学评价体系,即评价主体多元化、评价内容多元化、评价目的多元化和评价方式多元化. 相似文献
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本文从地理学科内容的隐性知识,中学生地理学习过程中的隐性知识,中学地理教师教学过程中的隐性知识,以及师生互动过程中的隐性知识四个方面系统阐述如何挖掘并获取中学地理教学中隐性知识,为把握住地理教材中的重点、难点,提供了更为有效的方法。 相似文献
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地理案例教学作为一种新的教学模式,在学生能力形成和发展方面有积极作用,越来越受到广大教师重视.本文主要从地理案例教学中学生能力培养的可行性及教学中培养学生哪些能力和培养中存在的问题等几方面进行论述. 相似文献
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地理是高中阶段非常重要的一门学科,是促进学生综合发展的关键因子。读图能力是中学生地理学习的过程中必须掌握的一项能力,对学生的地理学习影响深远,具备较强读图能力的学生在地理学习的过程中往往表现得更好。但是从当前中学地理的教学现状来看,在培养学生读图能力的过程中,存在着一定的问题,这些问题严重影响了学生的读图能力,需要采取相应的措施加以改进。文章首先对中学地理教学读图能力的培养问题进行了探究,其次,分析了中学地理读图能力培养的重要性,充分了解到了读图能力对教学质量的提高,对学生地理素养的养成都具有十分重要的促进作用,最后在前文的基础上对地理教学中学生读图能力的提升策略进行了探讨,为读图能力的培养提出了几点积极的建议,希望能够为今后相关内容的研究提供一定的参考依据。 相似文献
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生态文明教育是高等教育的必然要求,当前高校的生态文明教育亟待加强.利用大学地理专业的学科特色,将生态文明融入地理课程育人的全过程中,培养具有生态意识和行为的新时代大学生十分必要.本文对生态文明教育概念进行了界定,从教学目标、教学体系和实践教学方面分析了当前高校地理教学中生态文明教育存在的问题,且从目标体系的重构、设计个... 相似文献
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中学体育教育是学校体育的重点,中学体育教育在青少年的成长起着至关重要的作用.但是,当前我国的中学体育教育中存在教学内容单一,教学方式、教学方法落后,缺少教师和学生互动等问题.制约了体育教育积极作用的发挥.然而,问题关键在于教师,体育改革新理念和措施最终要教师去落实和执行.本文从中学体育教育中存在的问题和教学方法来谈谈产生的原因及解决办法. 相似文献
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目前新课程理念下中学地理学习方式越来越被广大地理教师所倡导并付诸教育教学实践,取得了显著的成效。但由于种种原因,出现了诸如认识上误区或实践上的极端等现象。本文从新课程理念下中学地理学习方式的意义,理论依据等方面进行探析,并结合自己的实践经验提出实施策略,希望对广大中学地理教师有效地开展教学提供可以借鉴的经验。 相似文献
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当前我国中学田径项目的体育课教学存在若干问题,对其改革势在必行。本文分析其存在问题并提出相关建议,为我国中学田径课的教学改革提供理论参考。 相似文献
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近几年来,随着社会经济与科学技术的不断发展,我国教育事业也取得了越来越多的成就。新课程改革要求教育者要以培养学生的综合素质为根本目的,让学生得到更加全面的发展,中学历史教学亦然。然而目前我国在中学历史课程的教学中尚存在着许多问题,这些问题抑制了其教学工作的进一步发展,也影响了中学学生对历史知识的学习。本文主要针对新课改下中学历史教学中存在的问题进行分析与探讨,并就其解决对策提出一定的建议。 相似文献
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随着社会与信息技术的发展,借助信息技术开展中学地理课程教学成为一种必然选择。本文首先介绍了传统教学方式的特点与信息技术辅助教学的需求背景,并分析了利用信息技术开展中学地理教学的优势以及如何结合二者的优势开展中学地理教学。 相似文献