任职山西高校教师九成需要硕士及以上学历

12月8日,记者从山西省教育厅获悉,山西省2009年省属高等学校公开招聘人员工作当日正式开始,本次招聘750多个岗位中,九成以上要求是硕士以及硕士以上学历,并对于专业大都有具体的要求.     

曲靖师范学院

【概况】曲靖师范学院位于云南省曲靖市，是滇东地区惟一的一所本科院校。该校专业的设置齐全，学科涉及经济学、法学、学、历史学、理学、工学6大门类；有14个系（室）、有汉语言学、思想政治教育、历史学、数学与应用数学、物理学、化学、教育技术学、学前教育、小学教育、计算机科学教育、体育学、音乐学、美术学、财务会计教育、广告学等19个全     

我区首次实施中小学教师公开招聘专项考试

正本刊讯今年,我区首次实施中小学教师公开招聘专项考试,及时补充合格教师。从今年起,我区中小学教师公开招聘工作,将由自治区统一笔试命题,统一评卷阅卷,并统一发布招聘计划、报名与资格初审等的时间要求。公开招聘范围为全区各市、县(市、区)教育局主管的公办中小学(含中等职业学校、幼儿园以及特殊教育学校)教师,不包括以上学校的管理和教辅岗位人员。自治区教育厅要求,对报考乡镇及以下教师岗位的人     

北京学普教育中心诚聘

招聘职位:高中学科编辑老师招聘人数:数学学科1人物理学科1人化学学科1人政治学科1人具体要求:1.年龄40岁以下,正规师范类院校本科(含)以上学历;具有中教一级以上职称。2.有多年的高三毕业班教学经验,并现在仍在教学一线。     

北京学普教育中心诚聘

招聘职位:高中学科编辑老师招聘人数:数学学科1人物理学科1人化学学科1人政治学科1人具体要求:1.年龄40岁以下,正规师范类院校本科(含)以上学历;具有中教一级以上职称。2.有多年的高三毕业班教学经验,并现在仍在教学一线。     

高职专业教师岗位胜任力的政策文本分析

高等职业教育具有鲜明的实用性和实践性,1995年国家在正式文件中首次提出建设双师型教师,作为其胜任高职专业教育教学的基本条件。文章从政策文本分析的视角解读了双师型教师内涵,以明确高职专业教师胜任其岗位,必须具备高校教师资格,具有讲师以上职称或硕士以上学历和3～5年本专业实践工作经验。     

工程教育IT类专业社会需求分析——基于百万条招聘广告数据的量化分析

近年来,我国人才市场出现了供需失配的结构性矛盾,要求提高高校人才培养与劳动力市场需求的适切度,利用中文在线招聘文档,准确分析用人单位对人才专业能力方面的需求,可为高校提升人才培养的针对性提供数据支持。本文首先利用爬虫软件获取中文在线招聘文档数据,再对数据进行预处理,自动提取每个招聘岗位的岗位职责、学历要求、工作地点和薪资水平等字段;然后基于中文自然语言理解技术和专家判断建立技能词词典,将每个岗位职责用技能词集合表示;再利用LDA主题模型将技能词按主题聚类,以建立岗位与技能词主题之间的关联矩阵;最后对各类岗位对专业能力的要求进行可视化呈现。通过大数据分析发现,学历要求、工作地点、岗位所在的行业、岗位提供的薪资水平等不相同的岗位对岗位专业能力的要求体现出与经济和产业发展水平密切相关的特点。     

烟台：机械及商业服务业人才需求量增多

日前,烟台市人力资源市场招聘会上共有359家用人单位参加招聘,提供各类专业技术工种53个,岗位5826个,求职人数5611人,机械行业招聘的机械设计与制造、生产经营管理、数控机床操作、钳工、车工、钣金工等行业和工种占需求总人数的20％以上,商业服务业招聘的部门经理、超市主管、营销人员、营业员、收银员等占需求总人数的30％以上。     

关于研究生应聘高校辅导员之浅见

关注研究生就业,自然不可避免地聚焦相关招聘信息,仅以高校途径为例,一路走来,结果可谓喜忧参半!大学的招聘岗位不外乎传道授业的教师和包括辅导员在内的行政人员两种,招聘条件方面,专业课教师在学历上的要求极为严格,基本没有硕士研究生的一席之地,而比之专业教师,行政人员的招聘在学历上则宽泛了许多,研究生具备较强的竞争力。高校的扩招加剧了就业窘境,     

北京学普教育中心诚聘

招聘职位:高中学科编辑老师招聘人数:数学学科1人物理学科1人化学学科1人政治学科1人具体要求:1.年龄40岁以下,正规师范类院校本科(含)以上学历;具有中教一级以上职称。2.有多年的高三毕业班教学经验,并现在仍在教学一线。3.参加过市县级以上统考命题,在试题研究、书稿编写等方面有特长者优先考虑。4.有意者可将个人简历及相关资料传送过来,其他学科优秀教师亦可将个人资料传送到本中心。     

郑州急缺物业管理专才

今年一季度,郑州举办了35次人才招聘会,参会求职人员达17.5万人,其中应届毕业生占45%。人才供求形势方面,营销专业需求量大,占总招聘量的32%;计算机专业仍是需求热点,房地产、物业管理及其相关专业成为新兴热门岗位。据悉,目前,郑州还没有发现第一专业是物业管理的人员。高级技工短缺现象依然严重,招聘单位开出的月薪已超出中高级管理人员的工资水平。     

基于新媒体时代广告学实践专业教学体系构建策略

新媒体时代下,广告学教育模式和理念都不断的发生转变,传统的教育模式有待创新,专业知识体系有待构建。如何提高学生专业知识实践能力,以及如何向新型教育模式转变,成为了广告学专业人员培养过程中的难题。本文从广告学实践专业教学体系构建理念、广告学专业教育的现状及专业能力、新媒体时代实践专业教学体系构建等方面进行阐述,以期为教育改革提供参考。     

21世纪我国教育及教师职业展望

●到21世纪初，我国高等学校入学率将由4％上升到15％，实现由英才高等教育向大众化高等教育的历史性转变。预计到2015年，我国需新增普通高校专任教师60万，普通中学专任教师200万，小学专任教师220万。　　●21世纪初，50％的小学教师将具有大专学历，70％的中学教师将具有本科学历，85％的大学教师将具有硕士、博士学位。至2030年实现教师的本科学历化，在21世纪中期实现教师的硕士和博士化。　　●教师专业成熟度明显提高，标志性特征为“教师垄断性地从事社会必不可少的工作，具有广泛的自律性和自主性，成为与医生、律师不分伯仲的职…     

烟台：营销及餐饮行业用工“胃口”最大

近期,在山东烟台人力资源市场举办的招聘会上,现场招聘和委托招聘的用人共有单位618家,提供各类专业技术工种63个。用人需求前10位的工种为：营销业务、餐厅服务、生产操作、营业员、保安、美容师、缝纫工、厨师、部门经理、物业保洁。生产操作岗位、机械制造业的一线生产人员和食品加工业的水产加工等岗位,分别占需求人数的31％、26％和23％。     

美国印第安纳大学地质系课程设置及内容简介(下)

二、地质系研究生课程 包括理学硕士、教学硕士(M.A.T)、哲学博士(Ph.D)。 1.入学要求和课程要求 入学要求:一学年的化学课程学习;一学年的物理学课程学习;数学(含微积分)以及一门编号在300号水平的数学课程学习;30学时的地质学或学校认可的相关学科课程的学习,包括矿物学、岩石学、构造地质     

财经类省属高校法学通识课教育成效提升策略研究

对于财经类省属高校来说,其法学通识课教育应有由三个层面构成的法学知识体系,即基本的法学思维和公正观念;与财经类专业相关的部门法主干知识;以及与财经类专业相关的法务常识。在这三个层面中,第一方面是任何高等教育中法学通识课均需完成的内容;第二方面是任何财经类院校法学通识课均需完成的内容;而第三方面则是省属财经类高校法学通识课所特殊偏向的内容。为了提高对这三个层次进行综合教育的成效,应当采取以下策略:首先要注重一般类法学通识课教育的课程体系设置;其次要注重特殊类法学通识课教育的因材施教,最后则要在法学通识类教育的机构与人员配置上进行配套改革。     

多媒体辅助的协作教学模式探讨

协作教学是一种全新的教育理念,是教师之间、教师与其他相关人员（研究人员、试验人员、教辅人员、其他专业人员）就某个特定施教目标组成团队或搭档进行协同教学的模式：在教学过程中,他们相互协调,相互学习,互为补充,共同提高,共同完善。协作教学是一个不断完善的教育过程,     

提升全日制专业硕士学位研究生岗位能力培养模式实践

通过全日制专业硕士研究生培养现状的调研,基于对突出岗位实践能力培养模式的构建,提出加强师资建设、岗位实践教学平台建设、课程体系建设和管控学位论文的观点。从全日制专业硕士研究生岗位实践能力培养实证研究,深化验证提升全日制专业硕士学位研究生岗位能力的培养模式探索与实践效果。     

非物理专业《普通物理学》课教学的问题与对策

国家教委在高等学校教学大纲中明确指出:《普通物理学》是高等师范专科学校数学专业和化学专业的基础课程.其目的就是通过本课程的教学,使学生能够系统地掌握《普通物理学》的基本概念、基本规律以及分析问题、解决问题的基本方法.然而高校非物理专业《普通物理学》教学状况却不尽人意,未能达到预期的目的,学生对上课缺乏积极性,     

对广告学专业实习基地建设的思考

广告学专业的专业特点、培养方向,决定了实践教学对学生专业培养的极其重要性.而我国各高校广告学专业实践教学与发达国家相比较存在明显差距,要从根本上解决广告学专业实习存在的问题,必须加强广告学专业实习基地建设.与广告企业、媒体机构共建实习基地,高校自创“广告公司”、建“模拟实验室”,均为构建广告学专业实习平台的有效途径.