利用提问训练学生的数学思维

课堂提问是组织数学教学的中心环节。有效的课堂提问不仅能启发和推动学生积极思维,提高课堂教学效率,而且对加强师生情感交流,开启学生心灵,增长学生的智力,培养学生良好的思维品质具有十分重要的作用。     

开启学生智力，激发学习兴趣

在数学教学过程中,运用“指导——自主学习”教学法,教师不但要对学生“传道授业解惑”,还要开启学生的智力,激发学习兴趣,使其能在有限的时间内,尽快掌握科学文化知识. 我在初中数学教学中,采用了以下五种开启学生智力的方法来达到激发学习兴趣,提高课堂效益的目的. 1 起     

浅析初中数学课堂提问的艺术

课堂提问是激发学生积极思维的动力,是开启学生智慧之门的钥匙,是输出信息并及时反馈信息的桥梁,是沟通师生思想认识产生情感共鸣的纽带。课堂提问是教师运用教学艺术、促进学生思维、评价教学效果、推动实现教学目标、提高学生能力、发展智力的基本控制手段。     

论小学语文课堂提问的技巧

课堂提问是指在课堂教学过程中,根据学生实际、教学内容和教学目标设计的问题,是进行教学问答的一种形式,也是师生互动的一种学习方式。课堂提问是小学语文课堂教学常用的一种方法,适当的课堂提问对开启学生智力、活跃课堂气氛、提高教学效率起着重要作用。因此,     

课堂提问之我见

课堂提问是一种必不可少的教学技能。恰当地运用提问 ,可以开启学生的心灵、增长学生的智力、诊断学生遇到的学习障碍、对学生进行个别指导等。因此 ,提问是否得法 ,引导是否恰当 ,将直接影响教学效果     

“器乐学具”在音乐教学中的作用

有人说音乐是开启学生智力的金锁匙之一,所以作为音乐教师我们有责任引导、启发学生开启智力之门。     

学生的“异见”也是一种宝贵的教学资源

数学课堂是整合逻辑思维与学习资源的重要载体,学生始终是课堂的主人,当然学生也能成为课堂学习的重要智力资源。对待教师和书本的每一个问题,学生提出自己的疑问,形成自己独立的见解,就开启了创造性思维。在这个过程中,教师只需处置恰当,那么学生的思维能力和判断能力就会大大增强,并得到持续锻炼,思维品质也会稳步提升。     

如何进行课堂提问

语文教学中的课堂提问，是一种最直接的师生双边活动，是课堂教学的重要组成部分。良好的提问，可以开启学生的心灵，增长学生的智力，活跃课堂气氛，还能培养学生的创造性思维，调动学生学习的积极性，从而提高教学的质量。怎样进行课堂提问，我们可以从三个方面努力。     

高中语文教学中的提问艺术

课堂提问是一门艺术。提问要去粗取精、重点突出,要角度新颖、善于启发,要深浅适度、讲求顺序,要适时设问、随机应变。语文教学中的课堂提问,是一种必不可少的教学环节,是教学的重要组成部分。良好的提问,可以开启学生的心灵,增长学生的智力,活跃课堂气氛。     

浅谈课堂提问在数学教学中的作用

在课堂教学过程中,课堂提问是师生之间的最直接的交流。通过课堂提问,教师可以了解学生的学习状态,有效改善教学;通过课堂提问可以开启学生的智力,激发他们的学习兴趣和求知欲。因此,在数学教学中,教师要精心设计问题,由浅入深,步步诱导学生进行学习,这既可以激发学生的学习兴趣,又符合新课程标准对数学教学的要求。     

小学语文课堂提问的技巧

提问是课堂教学的主要环节,也是师生交流的重要途径,在小学语文教学中,适当的课堂提问对开启学生智力、活跃课堂气氛、提高教学效率起着重要作用。因此,在小学语文教学中,教师要掌握课堂提问的技巧,从而使语文教学收到事半功倍的效果。     

运用课堂提问 提高物理教学效率

物理课堂提问是抓住课堂效率的必要手段之一，是教师教学艺术的重要组成部分．恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛，激发学生学习物理的兴趣，了解学生掌握知识的情况，还可以激发学生思维，开启学生智力，增强师生互动、生生互动交流．提出富有创新意识的问题，就会恰如一颗石子投入平静的水中，激起学生思维上的涟漪，     

运用课堂提问,培养思维能力

课堂提问是一种必不可少的教学技能。恰当地运用提问,可以开启学生的心灵,增长学生智力,诊断学生遇到的障碍,对个别学生进行个别指导等。因此,提问是否得法,引导是否得力将直接影响教学效果。亚里士多德曾说：＂人的思维是从质疑开始的。＂     

课堂教学与创新策略

教师对学生的影响是通过言传身教实现的,其一言一行都会对学生造成商接或间接的影响,而课堂教学中教师选择的教学策略更会对学生产生巨大影响. 　　在课堂教学中,我们应注意选择适合成功智力教学的策略,以保证成功智力教学在课堂上的实现.……     

数学课堂提问的基本原则及方式

课堂提问是中学课堂教学中教师、学生、教材相互交流、相互撞击的重要双边形式，运用于教学的各个环节之中，是师生之间进行信息交流的纽带，是开启学生智慧之门的钥匙．对课堂提问的原则、功能、技巧的认识程序决定了教师课堂教学能动性的差异，直接影响课堂教学效果和学生思维的成败．好的课堂提问不仅能够激发学生的学习兴趣，能够集中学生的注意力，而且还能够启发学生积极思考，开发学生的智力．因此课堂提问在中学数学教学中的作用尤为重要．     

浅谈物理教学中提问的设计

课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一,也是教师教学艺术的重要组成部分。恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,了解学生掌握知识的情况,还可以开启学生心灵,诱发学生思考,开发学生智力,调节学生思维节奏,与学生进行情感的双向交流。通过提问,可以引导学生     

开启学生智力的几种方法

开启学生智力的几种方法沈阳炮兵学院●贾延春在教学过程中，教师是处于主导地位的。他不但要对学生“传道授业解惑”，还要开启学生的智力，使其能在有限的时间内，尽快掌握科学文化知识。下面介绍几种开启学生智力的方法：一、激情奋志教学中，教师要注意激发学生的学习...     

初中数学课堂提问的有效策略

教学是教师工作的灵魂,通过各种手段提高课堂教学质量是每个老师的永恒追求。"学起于思,思源于疑",无疑则不思,疑为思的动力。高质量的课堂提问,可以引发学生的学习兴趣,较好地激发学生的思维,有效地发展学生的智力,培养学生的能力。课堂提问是激发学生创新思维的动力,是开启学生智慧之门的钥匙,是沟通师生思想认识产生情感共鸣的纽带;所以课堂提问应作为一个专题来研究,作为一门艺术来实践。     

启发性思维在电大课堂教学中的运用

启发性思维是开启学生智力,培养学生方面综合能力的重要思维方法。在知识经济时代,电大教师掌握并合理地运用之,对于全面开启电大学生的智力,培养学生的综合能力无疑有很大帮助。     

试谈新课改下生物课堂的导入方法

课堂导入是教师在课堂教学起始环节中采用各种教学媒体和教学方式,向学生引入新知识,使学生迅速进入新课学习状态的活动方式.课堂导入是一堂课的开始,好的导入可以迅速激发学生的学习兴趣.成功的新课导入,可有效地开启学生思维的闸门,激发联想,激励探究,为一堂课的成功开展铺下了基石.那么,如何才能做好课堂导入呢？