谈对职校生合理度过双休日的引导

职校生目前双休日普遍存在无节制休闲娱乐等不良现象，并由此产生一些更加突出的问题。职业学校应该重视学生双休日生活的合理安排，通过建立领导机构、加强学生思想教育、为学生各类活动提供条件、加强学校与家庭及社区合作等方式，引导和促进职校生综合素质的培养与提高。     

关于职校生学习力的调查报告

通过对职校生学习体力、学习动机、学习习惯、学习兴趣、学习途径、学习方法、学习交流、学习意志的调查,发现职校生的学习力不如人意。认为可以通过端正学习态度,增强职校生学习动力;重视学法指导,提高职校生学习能力;强化技能训练,培养职校生学习毅力三个方面来提高职校生的学习力。     

甘肃省职校生就学状况调查

一个地区处于不同的社会发展阶段,对人才的需求是不同的,这种社会价值取向,决定了个人对不同文化程度的认可,客观上则反映了一种教育需求.甘肃属西部欠发达地区,欠发达地区个人对职业教育的预期状况如何?我们就这个问题进行了问卷调查.     

职校生的素质教育

加强思想道德教育，课堂教育是主渠道。文化课教学要在传授知识的同时渗透思想道德教育的内容；专业课教学要渗透专业思想教育的内容；政治课、礼仪课、健康心理学要突出思想道德教育这一重要内容。其次，主题班(校)会要有针对性。要设计好主题。让全体学生人人参与，使他们从中真正受到教育。另外，要积极组织一些团日活动和社会实践活动，使学生通过参加有益于思想道德教育的社会调查活动受到教育。     

为自己是职校生而喝彩

在我以前的同学的眼里，我曾经就是他们所谓的“差生”，偶尔见上面，也只是我先向他们打招呼、问好!放月假回家，发现周围的邻居以及以前的同学，都用异样的目光看着我，曾经的好友见我也只是冷冷几句便快速离开，所有的原因只有一个“我是职校生”。我弄不明自我是职校生碍着他们什么啦？小吃他们的，不喝他们的，小拿他们的，不用他们的，可他们为何鄙视我、苛求我、嘲笑我？在这复杂的问题中，我曾经也烦恼过、忧伤过、自卑过，但我不强人所难，因为谁又不喜欢“优秀”的女孩子呢？     

职校生人际交往的两极化及其对策

职校阶段,学生没有了高考的压力,他们剩余的精力无处释放,同伴关系显得尤为重要,如果缺乏合理的导向职校生的交往会走向两个极端——过度张扬和过度自卑,作为学校方我们该做的是加以引导,以使学生树立正确的交往观念,从而更好的促进学生的发展。     

一个职校生的时间档案

1997年秋 那是我走进河南省信息管理学校的日子。带着高考的失落．来到了东风渠畔这所不大的学校．我选择了一个我最不擅长的专业——统计专业。     

职校生吕琳遭遇不幸以后

2004年9月20日，成都市女子职业中学女生宿舍里，2006届广告班的学生吕琳突然觉得心跳加快，头晕，呼吸困难，身体无力，说话困难，嘴唇发紫，脸色发白……同学们急喊来了校医。一测，吕琳的心跳达到了160-180次/分钟……     

职校生的天空很精彩

杭州诞生首批学生高级工 一直以来，中等职业学校是按照中级工的标准来安排教学内容，所以在校学生一般都只能取得中级工证书。而2006年起，杭州有30多所职校和技校学生联合参加中职学校技能竞赛，最大的突破是凡获得个人前5名的选手，将获得由劳动和社会保障局颁发的高级工职业资格证书。     

职校生VS普高生

一、新生感言 我选职校＆你读普高 职校生：“进普高,你有你的理由;进职校,我有我的追求。” 刚上初中时,我和很多学生的打算一样,通过中考,上市里的重点高中,为高考加上一块有分量的制胜砝码。     

职校生心理特点分析与学校教育策略

人的健康不仅指生理上,而且包括心理上的。这种观点正被越来越多人所认识、接受。但在职校中,却有不少学生存在心理问题。近年来．不少学生由于心理问题而导致心理与行为上的失误．甚至犯罪的现象时有发生,严重影响了学生的身心健康和发展。本文旨在分析职校生的心理特点,提出一些学校教育的策略。     

职校生诚信状况调查分析与思考

当代大多数职校生具有纯朴的诚信品质,亦有部分职校生不守诚信。造成学生不诚实现象的原因是多方面的,既有家庭教育不妥,学校德育不当的原因,也有学生个人认识模糊、是非不清的原因。构筑职校生的诚信大厦,要靠家庭、社会,更要靠学校。学校要重视抓好管理班子与教师群体的诚信建设、诚信制度与机制建设以及学生的诚信品德教育和实践,三者缺一不可。     

职校生与普高生对对碰

职校生、普高生,生活在同一片蓝天下,一样的青春年华,一样的朝气蓬勃,这期我们记者跑东跑西,一一记录下他们不同的心声。还别说,职校生与普高生的对对碰,真是挺有意思。     

职校生学习现状调查及对策

通过对职校生学习现状的调查,发现职校生的学习现状不如人意。通过调查发现可通过激发学生学习动机,使学生对学习有一个正确的认识,抓住学生的兴趣特点,以培养学习兴趣为核心,全方位激发学生的学习力,真正做到提高课堂教学质量,使我们的职校生爱上课堂,快乐而高效的学习。     

让我们的职校生爱上晚自习

本文采用问卷调查等方法,对江苏省吴中中等专业学校（以下简称“我校”）各个年级的职校生上晚自习的情况进行调查,从认识了解到分析研究,然后下结论,最后寻求解决方法,希望能够通过本文,使职业学校教育工作者提高教学有效性,使我们的职校生爱上晚自习,主动利用好晚自习时间,快乐而高效地学习。     

职校生违纪违法行为探究

近几年来,职校生违纪违法现象呈不断上升趋势,这不仅干扰了学校正常的教学秩序,而且严重损害了学校声誉。在新形势下,如何有效预防职校生违纪违法行为的发生,已成为教育工作者亟待探究解决的问题。 一、职校生遵守日常行为规     

现代职校生的部分特征分析

职业教育的发展在学校,学校的发展在于教师。教师对学生特征的正确分析,是教育教学质量的保证。知己知彼,方能百战百胜;只有深入了解学生,才能有的放矢、因材施教。