“怪”老师

我们班的全老师真怪!他吝啬起来,是不折不扣的吝啬鬼;大方起来,好像又是个大富翁。怎么回事?这要从三年级开学时说起。终于上三年级了。我心里早就打算好了,要买一支名贵的钢笔,挂在身上,多神气。爸爸说把他那支PARK(派克)笔送给我,那可是世界名牌,一千多块呢!到时候到了学校,挂在上衣最抢眼的位置,金光闪闪,多气派,不把同学们羡慕死才怪。可偏偏在这个时候,全老师提前打来电话:每个同学买的钢笔价格不能超过10元,数量不能超过两支。我就像泄了气的皮球一样,唉声叹气地想:“全老师可真是个吝啬鬼,自己那么节省就算了,要节省你节省,干嘛管…     

“怪”老师

说他是"怪"老师,并非人长得怪,而是他能让一提作文就心烦的我们,爱上了写作,而且写而不厌,欲罢不能。怪哉!怪哉!他就是我们的任老师。任老师是我们的语文老师,他戴着一副眼镜,总是和蔼地看着我们做作业,悄悄地来到你身     

“怪”老师

"刘老师可真怪!"这是我对刘老师的评价。一上五年级,我就做好了承受大量作业的准备,谁知道开课第一天,教数学的刘老师只留了5道计算题。开始我并不以为怪。刚开学嘛,当然不能留很多,     

“三怪”老师

我的老师姓陈,是从师范学校毕业的,与她相处两个月,同学们都说老师有三大"怪":嘴怪、眼怪、手怪。     

一位好“老师”

有一天,我的孩子忽然对我讲:“我已经长大了,你们不要什么都管,我自己会做。”我一想,也对,人总有一天要离开父母,独立加入社会生活。于是,我一改从前的管教方式,尽可能多地为他提供学习、生活实践的时间和空间,让他自己去积累实际生活经验。     

我的“怪”老师

<正>瞧,这位身穿蓝色西装、头发有点鬈、脸上一直带着微笑的中年教师,他就是我的"怪"老师——郭老师。郭老师知识渊博,教学经验丰富,上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其喜欢他上的作文课,他讲起课来很     

我的“怪”老师

在我的学习生涯中,教过我的老师很多。其中印象最深的．当属我初中的数学老师——景一礼,促使我记住他的原因只有一个字：怪。 说景老师不修边幅似乎不算过分,那时的他已经四十出头．人们说“男人四十一支花”,可他似乎从不在意他的“花季年龄”,着装可以说朴素到极致。     

老师的“怪”耳朵

我班幼儿都是土生土长的农村孩子,他们讲话都用方言土语。我规定他们在日常生活中必须用普通话交谈,可这样的规定收效并不大,孩子们还照常说方言土语。我想了个办法,告诉孩子们："老师的耳朵非常怪,只要小朋友讲普通话,老师的耳朵就特别灵;如果小朋友讲方言土语,老师的耳朵就什么出听不见了。"我刚说完后,苗苗小朋友就用方言大声问我："老师,你耳朵怎么了？"我故意歪着头,装作听不懂的样子："苗苗,你说什么,我没听懂,你再说一遍。"苗苗又用方言土语说了一遍,我还是装作听不懂。忽然她想起我刚才说的话,连忙用普通话问我："…     

一位老师的“忏悔”

做教师后，听到别人在我面前说起“人类灵魂的工程师’、“太阳底下最光辉的职业”时我总会自嘲地笑笑。其实，这不外乎是一份职业罢了，若说与其他职业有什么不同，那就是，教师面对的工作对象实在太过纤弱，需要用真挚的爱心去呵护。     

我校有个“怪”老师

杨老师是我们学校的初一语教师，提起他老师都说他有点怪怪的，可以说他是一位“另类”老师。 第一，这人特“懒”。 刚开学就对学生讲，不要期望我给你们讲多少，不会先思考，再不懂可以讨论，讨论还不懂再问我。别的老师整日忙于上课，批改作业，而他却大胆放手，作业让学生帮助改，让校长最不能放心的是他还让差生帮着改；每节课的课堂测试的批改也让小组长给“代劳”了；别的老师给学生讲解生词，范读课，     

“我们的老师有点怪”——学生喜爱“怪老师”的原因透视

引言《我的老师有点怪》是学生的一篇习作。小作者以新颖的视角,巧妙的构思,把一位深受学生喜爱的“怪”老师推到读者面前,透视怪老师与众不同的行为,我思考颇多,记录下来以飨读者。     

我们班的“怪”老师

“陆老师可真怪!”这就是我对陆老师的评价。 陆老师教我们数学。刚升入五年级，我就做好了承受大作业量的准备，毕竟是高年级了嘛。可开学第一天，陆老师只留了五道数学题。同学们欢呼雀跃，我冷眼旁观，心想：别高兴得太早，这不刚开学吗？当然得悠着点，苦日子在后头呢!     

我们班的“怪”老师

第九册习作一要求:在教过你的老师中,一定有给你留下深刻印象的吧,请选择其中一位写一写。可以写他在某些方面(如外貌、性格、教育方法等)的特点,也可以写他帮助、教育你的一两件事。题目由自己决定。“陆老师可真怪!”这就是我对陆老师的评价。陆老师教我们数学。刚升入五年级,我就做好了承受大作业量的准备,毕竟是高年级了嘛。可开学第一天,陆老师只留了五道数学题。同学们欢呼雀跃,我冷眼旁观,心想:别高兴得太早,这不刚开学吗?当然得悠着点,苦日子在后头呢!可是一个月过去了,作业量始终只有这么点儿。我有些沉不住气了,心里直嘀咕:都五年…     

“怪”老师张化万轶事

我一到小学教书,就听很多人说,张化万老师的课上得很精彩,很有特色。幸运降临,两年前的某一天我有幸成了张老师的徒弟,有机会听他上课,有空也研究他写的教案和文章。     

我的老师真“怪”

当你第一眼看到这个题目时,一定会认为我很没礼貌,怎么能说自己的老师“怪”呢？其实,真不能说我不尊重老师,实在是老师太“怪”了。     

陶老师的“怪耳朵”

嗨!大家好!大家一定不相信世界上有人长了一双怪耳朵吧!正因为如此,我才要告诉你们：我们的陶老师就长了一双怪耳朵。     

我们的老师有点“怪”

《我们的老师有点怪》是一篇学生习作,视角新颖,构思巧妙,把一位深受学生喜爱的“怪”老师刻画得栩栩如生。阅读之后,我思考颇多,获益匪浅。在此记下我的一些感想,以飨读者。     

陶老师的“怪耳朵”

嗨!大家好!大家一定不相信世界上有人长了一双怪耳朵吧!正因为如此,我才要告诉你们:我们的陶老师就长了一双怪耳朵。今天,陶老师在自然实验室里,向我们展示了她的特异功能——怪耳朵。     

怪老师

“吴老师可真怪!”这是我对吴老师的评价。一上六年级,我就做好了承受超大作业量的准备。谁知开课第一天,教数学的吴老师只留了5道计算题。一个月过去了,作业量始终是这么点儿。我有些沉不住气了,心里直翻腾:毕业班的学生哪个不晓得“头悬梁,锥刺骨”?能这么轻松?怪了!吴老师留的题也怪。乍一看,几道题形式差不多,可仔细一分析就会发现其中的差异———每道题都各有特点,很少有重复的。一次,我在验算时,无意发现有道题可以用两种方法解答,就写了下来。谁料第二天,吴老师举着我的作业让全班同学看,还夸我肯动脑筋。从此,每当做数学题时,我就…     

怪老师

说起赵老师,他就是这学期我们班新来的美术老师。他这人特别“怪”,不信,你听。一是长相“怪”。记得上第一节美术课时,他一走进门,我们都被他的样子惊呆了,只见他站在讲台上,一双炯炯有神的大眼睛看着我们,一张严肃的脸,绷得紧紧的,嘴巴上长