亲恩浩荡

①一名记者要到一个边远地区的一所中学采访.他采访的对象是那所中学的一名普通的教师--身患绝症却还依然坚守岗位.     

薪火相传,求实创新——钞晓鸿教授访谈录

正采访时间:2019年10月采访地点:厦门大学图书馆采访记录及文字整理:厦门大学历史系博士生王宇谦问:钞老师,您好!感谢您百忙中接受采访。首先想请您谈谈求学经历,您是如何走上史学研究道路的?答:我的中学阶段是在家乡陕西省渭南市的瑞泉中学度过的,这是一所位于渭南老城的省级重点中学。那个年代的物质条件十分匮乏,需要每周背着馒头上学,现在仍清楚记得,一周6天在     

十年磨一剑——访第二届全国中学生英语口语大赛一等奖获得者沈文杰

背景资料:苏州中学的沈文杰同学荣获第二届全国中学生英语口语大赛一等奖,今年5月将与清华大学的一位选手共赴伦敦参加国际英语口语大赛。据了解,他是参加本次大赛唯一的中学生(其余选手均为在校大学生)。采访对象:沈文杰(以下简称“沈”)采访时间:2004年2月13日下午采访地点:江苏省苏州中学     

亲恩浩荡

一名记者要到一个边远地区的一所中学采访,他采访的对象是那所中学的一名普通教——身患绝症还依然坚守岗位. 采访是在一个有些昏暗的小办公室里进行的.坐在记者对面的是一位面容清瘦的中年男教师,温和的目光里盛满了紧张,脸上挂着淡淡的勉强的笑.记者的到来显然引起了男教师的不安,但是很快,他又恢复了平静.一脸的镇静,振奋的精神,让记者有些诧异——这位坐在自己面前的男子究竞是不是他要采访的那位身患绝症的老师?     

我和爸爸/我和儿子(女儿)

采访对象以及方式:在天津某中学与七名初三年级学生进行座谈;在街头随机采访六位父亲采访时间:2005.5孩子们说(记者:如果让大家写一篇名为《我和爸爸》的作文,大家会写些什么?)孩子A(女):要是我写《我和爸爸》,我会写爸爸的摩托车。因为我家离学校比较远,所以从我上中学开始,每     

爱无法隐瞒

一名记者到一个边远地区的一所中学采访。他采访的对象是那所中学的一名普通教师——身患绝症依然坚守岗位。 当记者问及那位教师不忍离开岗位去治病的原因时,他说自己不去治病的原因,一是因为钱的问题。家里太困难了。而更重要的原因是,他的女儿也在这所学校读书,读高三,马上就要高考了,而且成绩一直名列前茅,     

历史课堂中口述史料的利用

在课堂教学改革大潮的推动下,中学历史教学也在尝试不同的教学方法。作为一名中学历史教师,我不断改进历史教学法,吐故纳新。我尝试把采访调查运用在历史课堂中。     

一位体育教师的追求——记北京一零一中学体育教师宁重君

一位体育教师的追求——记北京一一中学体育教师宁重君本没有刻意地要去采访宁重君。只是暑假的一天，偶然去位于圆明园旁的北京一一中学。有人指着一位正在做着示范动作的汗流满面的女教师对我们说，这就是宁老师，在一一中学当了３４年体育教师的宁重君。宁重君１...     

北京八成中学选聘教师先问中学哪儿毕业

中学招聘教师时请对方出示大学毕业证书是很普遍的事儿，但要求应聘者介绍毕业中学的情况却并不常见。记者最近在北京部分重点中学采访时发现，“出身问中学”成为不少学校挑选人才的“高招”，而这一做法也引发了争议。     

《班主任》——我们的智囊团

在赣西最偏远的墨山脚下,坐落着江西宜春最大的农村中学——田心中学。学校有2000名学生,教学条件极差,教室里没有电风扇,食堂里没有坐椅,教师只是凭着经验管理学生,学生们除了课本外,没有其他课外读物。作为某省级报刊的主任记者,我曾经采访过这个学校。采访后,我收到了一封学生来     

特色教育花盛开

南昌市滕王阁中学原是一所薄弱学校,新课程改革使学校面貌焕然一新,校园———七月的江南鲜花盛开,绿意盎然。记者来到了南昌市滕王阁中学采访,发现这是一所充满生机与活力的学校。新机制带来新变化滕王阁中学坐落于风景秀丽的沿江大道上,西临江南三大名楼之一的滕王阁。它创建     

“好学生”杜正威

我是小雪花通讯社的小记者,最近接受了一项任务,去采访黑龙江省鸡西市城子河区晨兴中学一(4)班的好学生杜正威同学。通过细致的采访,才使我知道了好学生杜正威好的真假。杜正威原是这个区树英小学的学生。     

智慧前行——襄阳市襄城区卧龙中学文化建设之旅

位于三国时期著名的军事家诸葛亮的躬耕地古隆中,是襄城区唯一一所没有建在集镇的农村中学,教学综合评估在全区同类学校中屡占鳌头。在去襄城区卧龙中学采访的路上,记者对卧龙中学有了这样的印象。天空下着小雨,车子驶过弯弯曲曲的泥泞的乡村小路,驶过大片大片的玉米地,到达卧龙中学。卧龙中学貌不惊人。     

学习和成长的新境界——岳阳市君山区许市中学采访记（三）

“巴陵无限酒,醉杀洞庭秋”。在许市中学采访,校园外是稻菽千重浪的迷人的丰收景象。许市中学的教改,在我们心里正是一场教育的丰收。自然,收获最大的是孩子们。     

"教师发展是学校内涵建设的核心和真正动力"——天津市民族中学校长尹淑霞访谈录

1979年，尹淑霞进入民族中学读书；1985年，尹淑霞在民族中学开始工作；2004年，尹淑霞被任命为民族中学校长。从“尹淑霞同学到尹淑霞校长”，尹淑霞与民族中学有一种难以割舍的深深情愫……早就听说尹淑霞校长率直豪爽、敢作敢为；早就听说民族中学这两年发展势头迅猛。怀揣一种想与这位“女中豪杰”面对面交流的冲动，记者于一个冬日的午后走进了民族中学，采访了尹淑霞校长。[编者按]     

择校:乱花渐欲迷人眼

采访对象以及方式:本刊记者在天津某中学对初三年级学生采取问卷调查本刊特约记者随机采访五位学生家长采访时间:2005.5中考临近,新的一轮择校热潮恐怕马上就要汹涌而来。面对“择校潮”,笔者并不想评论出个功过是非,只是想把择校的当事人和“埋单者”心里对择校这一现象最真实     

让教育信息技术融入教育教学实践——广东省东莞市东莞中学黄灿明校长访谈

2009年3月26日,本刊记者段荣生专程采访了广东省东莞市东莞中学黄灿明校长。黄灿明从事教育工作近三十年,曾任东莞实验中学教导主任、副校长,东莞中学副校长、校长。东莞中学是一所历经百年风风雨雨的老校,现学校的现代教学环境、师资水平、资源建设、教育教学应用、教学成果等在东莞及全省都是首屈一指的。     

您为孩子买了多少教辅书?

采访地点:天津某中学门口,河南省安阳市某中学校内。采访对象以及方式:在学校门口随机采访六名中学生;借家长会机会在学校内随机采访六位家长。采访时间:2005年11月底(记者:向孩子提出的问题是“父母给你买了多少教辅书”,向家长提出的问题是“您为孩子买了多少教辅书,您认为该怎么为孩子选择教辅书”。)孩子们说孩子A:我父母倒是没给我买多少教辅书,不过他们从来不限制我去买教辅书。他们总和我说,只要我觉得这书有用,就可以买下来。他们还开玩笑说:宁可错买一千,不可放过一本。孩子B:我妈特别喜欢给我买课外辅导书。每到周末休息,她就带…     

您为孩子买了多少教辅书?

采访地点:天津某中学门口;河南省安阳市某中学校内。采访对象以及方式:在学校门口随机采访六名中学生;借家长会机会在学校内随机采访六位家长。采访时间:2005年11月底(记者:向孩子提出的问题是“父母给你买了多少教辅书”,向家长提出的问题是“您为孩子买了多少教辅书,您认为该怎么为孩子选择教辅书”。)孩子们说孩子A:我父母倒是没给我买多少教辅书,不过他们从来不限制我去买教辅书。他们总和我说,只要我觉得这书有用,就可以买下来。他们还开玩笑说:宁可错买一千,不可放过一本。孩子B:我妈特别喜欢给我买课外辅导书。每到周末休息,她就带…     

“爱，书写了我的事业篇章”—访全国模范教师、临高县临城中学校长周有健

在海南岛西北部的高山岭下,坐落着一所美丽的初级中学—临高县临城中学。金秋的一天,记者慕名来到这里,采访了学校校长周有缝。