李明为什么变成了“坏孩子"

尊敬师长的文化传统使我国成为礼义之邦,但盲目地顺从权威、老师、家长也会扼杀孩子的个性,混淆是非,压抑其创造性。就如天下所有的家长对子女的期待一样,作为老师,没有不期望学生是优秀的、成功的。但是,如果只是充满爱心而不懂适当的教育方法,其结果只能使孩子离成功越来越远。     

导"家教"之航

家长是孩子的第一任老师,也是重要的教育资源.只有家校形成合力,教育才能事半功倍. 　　有多少个家长就有多少种想法,但他们都有一个共同的愿望,就是希望自己的孩子健康成长.如何将家长们"拧"在一起?我努力通过沟通和交流影响家长,使家校认识统一.……     

学校也要给家长"减负"

教师适当布置一些家庭作业无可厚非,但是一些老师留的"家庭作业"却搞得家长苦不堪言. 据一位家长介绍,今年自己的孩子上小学一年级,虽然老师每天留给孩子的作业不多,但留给家长的作业却不少.     

成功的教育离不开与家长的交流

有人说家长是孩子的第一任老师,此言不虚。6岁的孩子在刚入学的时候已经带有家庭教育的烙印。成功的家庭教育会促进成功的学校教育,不成功的家庭教育将使学校教育变得困难甚至失败。如果把孩子的教育作为一个事业的话,那么老师和家长背靠背是搞不成事业的。具体地讲:孩子首先是家长的孩子,家长在自己的孩子身上投入的热情和关注是其他人不能比拟的。对自己孩子的品性、兴趣、特长和短处,家长是最了解的。老师要想真正了解每一个孩子,除了自己的观察,还有赖于从家长处获得第一手的资料。只有获取了这些资料,才能因材施教,才有可能事半功倍。…     

家中有个"小老师"

你能做得到让孩子当你的老师吗?你能真正平等地虚心地向孩子学习吗?如果你能做到了,那么你就是一个成功的父母,你的孩子也一定会很成功!不妨学学文中的家长是怎样做的。     

帮助孩子学业成功的有效途径——家庭课程

近期,美国教育部提供给美国大众的一项研究成果表明:家长是孩子第一位最有影响的老师。家长在孩子的学习上给予帮助,使他们获得学业的成功,远比提供给其一个条件优裕的家庭重要。家长们总是热衷于为孩子购买更多的学习参考书,追问考试分数,却很少参与孩子的各种活动,很少了解孩子,帮助孩子。比如,美国的母亲们用于和孩子聊天、解答问题、     

家长会后"六步曲"

家长会后,我们发现常常有4种普遍现象: 1.家长会后,多数家长只是简单重复老师的要求,甚至用严厉的态度让孩子记住.孩子在学校和家里听到的是一样的指责,必然会产生抵触情绪,根本达不到让孩子学习进步的目的.     

别让孩子经常"开夜车"

有些孩子因为要完成老师和家长的作业,而不得不经常"开夜车",对于这样的做法,有的家长不仅不制止,反而还会在一些场合,家长们把这作为孩子学习是否刻苦的一个标准来比较.甚至有一些家长逼迫孩子"开夜车",孩子反抗时家长就拿出一些例子来说明自己的正确.这样的做法对孩子来讲,是没有好处的.     

当孩子取得成功或遇到挫折的时候

家长和老师对于孩子的成功与挫折,有积极和消极的两种反应。这两种不同的反应,将直接影响孩子的性格和其它心理品质的趋向。成功,可使孩子心情振奋,信心倍增,从而乐于探索;但也可能使孩子沾沾自喜,忘乎所以,高傲自大,不思进取。所以,当孩子在生活中取得成功的时候,家长和教师应注意以下几点: 1.给以适度的表扬或奖励。孩子有这样一个明显的心理特点,即他们追求成功的动机在于取悦家长和教师。如果得到了称赞     

浅析家庭教育

家庭是社会的细胞,家长是孩子的第一任老师,家庭教育是社会教育和学校教育的重要基础,孩子的成功是家庭的最大幸福,家长培养一个成功的孩子,就是对国家、对社会最大的一项贡献.所以家长都应该重视家庭教育,加强学习,力争做得更好.     

"我与父母无法说话"

初中孩子,由于特殊的生理和心理因素的影响,与家长的冲突增多,形成“代沟”。家长怪孩子不听话,孩子怨家长不理解,有的孩子甚至和老师之间也产生矛盾,这样对孩子的学习和成长很不利。考虑到这个年龄段孩子的特点,本刊特从本期增设“心理世界”、“青春关照”等新栏目,以加强孩子与家长、学生与老师的沟通与理解,相互之间消除隔阂,融洽相处。——编者     

家园同步促进孩子健康成长

儿童是未来的希望,是二十一世纪的接班人,如何使孩子健康的成长,培养社会中的有用之才,教育是重中之重,因而对孩子的教育问题一直以来都受到家长、教育者的重视.孩子的教育不只是幼儿园老师的职责,也是每位家长的重大任务.因此,如何家园同步对儿童进行合理的教育,使孩子健康成长呢?它有哪些秘诀?我结合曾经研读了一些成功家长的教子方法和秘诀,从几方面着手对孩子进行教育,有效地促进孩子健康的成长.     

浅谈新课程需要什么样的"尊重"

有一位家长向其孩子的语文老师叙说:孩子之所以上课不敢发言是由于怕说错了.该语文教师告诉他:上课时学生之间的交流是没有对错的,新课标强调要尊重学生自己的独特体验.     

化作春泥更护花——浅析家长与教师的关系

教师是孩子学校生活的教育者,而父母是孩子家庭生活的教育者。学生的成长需要家长和老师的共同配合,教师要与家长相互沟通思想,共同寻求教育孩子的最佳方法,共同承担起教育孩子的重任,不断地给孩子提供成功的机会,使之体会到学习的乐趣。如何与家长进行联系、沟通至关重要。     

携手同行,助孩子走向成功

为了加强老师与家长之间的联系,相互交流孩子在校及在家的情况,使老师能够更好地打好决战课堂的攻坚战,提高教学质量。10月21日, 成都市外双楠小学三年级举行了一次别开生面的“携手同行,助孩子走向成功”家长开放日活     

不必恐慌——回应:"家长的''座位恐慌症''"

开学初家长跟老师打"招呼",希望自己的孩子能有个好座位的情况相信每个班主任都碰到过,我当然也不例外.像徐老师那样,跟一个家长还没解释清楚,另一个家长又过来提这种要求时,老师究竟该如何处理呢?依我看,这时如果老师耐着性子逐个跟家长解释,恐怕是不大现实的.     

浅论激发孩子持久的学习动力

兴趣是最好的老师,如何激发出孩子的学习兴趣和持久的学习动力,是所有家长和老师在教育孩子的过程中最重要的任务,是引领孩子走向成功的必由之路.     

考生家长的"五忌"

中考临近时,家长们无不对自己的孩子怀着成功的期盼.如何创造一种良好的家庭环境,让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳的水平,家长应注意以下几点:     

这样的家长,老师"不喜欢"

一、热情如火型 具有这种心态的家长在处理和老师的关系时表现得过分热情,今天一个电话,明天一次面谈,所问问题无外乎"孩子最近表现怎么样",希望老师对孩子严加管教等等.相同的问题问过无数遍,必然令老师感到无话可说.家长的心情每个老师都能理解,但凡事应有度,过分热情往往会适得其反.     

在学生人际关系处理中融入德育

正在教学中,教师应该关注学生人际关系,帮助学生健康成长;纠正人际关系教育误区,避免非健康人际关系造成的悲剧在学生身上发生。孩子是家长的学生,学生是老师的孩子,家长、老师要教育引导孩子、学生处好人际关系,这有利于其做人做学问的成功,也是家长、老师义不容辞的责任。近年来网络媒体报道学生伤害同学或老师的案例屡见不鲜,试问:当今的学生到底怎么了?"亲师友,习礼仪。"为人学艺先学礼,礼不立,艺从