高校图书馆与大学生信息素质

高校图书馆具有传递情报和读者教育等功能。利用图书馆对大学生进行信息素质教育 ,是课堂教育的重要补充形式 ,具有其他教育形式无法替代的优势。随着知识经济时代的到来 ,信息的获取和利用已成为个人立身创业之本。而当今的大学生缺乏信息获取和利用的能力则难以立足于现代社会 ,至少难以成就事业。1　高校图书馆的功能与大学生的信息素质针对全面推进素质教育的目标 ,高校图书馆的功能至少在两个方面加以突出。1.1　提供全面、科学、有效的信息服务素质教育注重把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动中 ,尤其是注重加强对学生的…     

大学生信息素质的现状分析及对策

分析了在计算机和网络技术普及情况下大学生的信息素质现状,并针对存在的问题提出对策.     

大学生信息素质状况的调查与分析

本文对华东师大、同济大学、湖州师院三所院校大学生的信息素质状况了随机问卷调查，用Excel建立原始数据文档，彩SPSSV10．0统计软件进行统计分析，就统计结果分析进行讨论，并提出了相应的对策。     

信息时代社会个体信息素质构成研究

文章从信息意识、信息知识、信息能力、信息道德和信息心理等方面论述了信息时代社会个体的信息素质构成,详细介绍了信息素质各构成要素的具体内容,在此基础上,分析了信息素质构成要素之间的关系。     

信息素质及其提高途径

文章在分析信息社会基本特征的基础上，探讨了信息素质的概念与基本内涵，阐述了提高信息素质的基本措施，并特别强调了信息素质教育的重要性。     

关于大学生信息素质教育的思考

通过对信息素质教育的认识,阐述了对大学生进行信息素质教育的主要途径。说明了对大学生进行信息素质教育是一项全方位的教学工作。     

如何培养大学生良好的信息素质

从大学生的信息意识、信息知识、信息需求、信息获取能力及信息道德观念等几个方面,对网络环境下培养大学生的信息素质提出了建议和对策。     

信息时代图书馆员信息素质的培养

本文阐述了信息素质的涵义，图书馆员应具备的信息素质及其培养措施     

大学生信息素质的年级差异研究

在对海南医学院医学生信息素质状况调查的基础上,进一步分析年级对大学生信息素质各方面的影响,指出年级对信息能力的影响最大,信息意识次之,对信息道德基本没有影响,并对当前如何更好地实施信息素质教育提出几点建议.     

浅谈信息环境下大学生信息素质的培养

本文阐明了信息素质的内涵，论述了现代信息环境对大学生信息素质的要求，探讨了现代信息环境下图书馆对大学生进行信息素质培养的途径。     

大学生信息素质教育与人才的可持续发展

本文分析了信息素质概念的发展和大学生信息素质教育的特点，指出加强大学生信息素质教育的实质就是要实现人才的可持续发展，为此必须组织三方面力量来着手抓大学生的信息素质教育。     

信息素质内涵的再思考

对于信息素质的理解,国外主要从实用主义出发,具有一定的实践操作性;国内主要从概念内涵结构上进行把握,具有一定的理论先进性。针对当前关于信息素质内涵较为混乱的各种提法,结合概念的主体取向和社会取向两方面,提出了以情感认同水平为先导、以理论认知水平为基础、以能力发展水平为核心的信息素质内容框架,指明了信息素质形成的实质是一个信息实践与创新能力形成的过程。因此,信息素质的培养与提高也应从这三方面着手。     

浅谈信息时代高校图书馆员的信息素质

文章论述了信息素质的基本内涵,并阐明信息时代高校图书馆员应具备的信息素质,指出提高馆员信息素质的途径与方法。     

试论大学生信息素质教育与高校图书馆员工的信息素质

分析了大学生信息素质教育之现状,论述了大学生信息素质教育的重要性与高校图书馆在大学生信息素质教育中的重要作用,提出了对高校图书馆员工的信息素质要求。     

试论大学生信息素养教育

自1984年我国开设文献检索课，20多年来蓬勃发展。为什么文献检索课经历着这么多年不但没有衰竭。而且发展得越来越红火，越来越受人们所重视了呢？这是由文献检索课的性质所决定的。文献检索课的最终目标就是普及和提高人们的信息素质和素养，这在当今社会之中，是信息社会的一种基础技能。只有较高的信息素养。才能在激烈的社会竞争中立不败之地。     

图书馆学教育如何促进中国信息社会的形成和全民信息素质的提高

探讨图书馆学教育在信息社会的形成和全民信息素质的提高中扮演的角色以及图书馆学教育为此理应采取的方法和途径。     

我国大学生信息素质现状调查与分析

以东北大学作为调查对象,对大学生信息素质的现状进行了问卷调查,并利用SPSS17.0对调查结果进行统计。在分析大学生信息素质现状的基础上,提出了提升大学生信息素质的若干对策与建议。     

高校图书馆如何提高大学生信息素质

信息素质教育是一项系统工程,它涉及到方方面面.面对21世纪信息时代的到来,大学生将如何调整自己的学习对策,塑造适应时代需要的学习理念,调整自己的学习重心.本文对信息素质教育的重要性及高校图书馆如何利用自己的优势,如何培养、提高大学生的信息素质,提出一些看法.     

大学生信息素质与言检课分段教学

信息素质的养成是一个渐进的过程。高校的文献检索课教学应分阶段进行，贯穿于大学生活的始终。文章介绍了第二军医大学文检课的分阶段教学：第一段：图书馆利用；第二段：医学信息检索；第三段：医学信息交流。     

利用BIG6加强大学生信息素质的培育

介绍Beg6的基本知识,结合教学课例"对中国学术期刊网、维普、万方期刊数据库的比较分析"深入浅出地解析了Big6的六个步骤在大学生信息素质培育中的具体应用,提出了培育过程中应注意的几个问题.