飘

1861年4月一个晴朗的下午,迷人的思嘉小姐和塔尔顿家的孪生兄弟坐在她父亲的塔拉农场阴凉的走廊里谈论时,斯图尔特告诉了思嘉艾希礼和媚兰即将订婚的消息,思嘉惊得嘴唇都发白了。但思嘉     

从文学伦理学角度重读《飘》中思嘉的人物形象

《飘》中思嘉的人物形象向来是评论的热点。从文学伦理学角度看,她当时的伦理环境对于女性是十分恶劣的:无论在爱情婚姻上、经济上,还是社会地位上女性都从属于男性,没有独立自主的权利。然而,思嘉从这三个伦理困境中做出了与传统女性不同的选择:选择建立在金钱基础上的婚姻,当家庭的经济支柱,当有社会地位的新女性。虽然从表面看这些选择都不符合当时对贤惠妇女的标准,但它们却都是以保全和发展家庭为前提的选择。思嘉的勇敢与坚强使塔拉庄园在战争中得以保存,她本人也在男权社会里争得一席之位。结合女性主义的角度来看,思嘉是个敢于打破伦理困境,做出适应时代潮流发展的伦理选择的女强人。     

由爱恨交织到决裂的心路历程——《嘉莉妹妹》中的嘉莉

文章从社会历史的角度和自身性格发展的角度去审视《嘉莉妹妹》中嘉莉这一女性形象。从社会历史的角度中,探讨其女性的命运以及角色问题;从自身性格发展的角度,分析其自身存在的形式与生活状态,并且通过这一形象揭示出其文学价值和现实意义:嘉莉的形象实现了作家所赋予她的美国精神的代表内涵。文章力求解读作品中反映的嘉莉的心路历程。     

女性自我意识的崛起——《嘉莉妹妹》中女权主义的挖掘

本文站在女权主义的立场,审视美国现实主义小说家西奥多·德莱塞的著作<嘉莉妹妹>,作品中的主人公嘉莉妹妹,是推翻了传统社会观念中的女性形象,打破了传统的男女定位,是一个实现自我与自治的理想女性的典型.     

替罪羔羊——剖析“嘉莉妹妹”的“堕落”

西奥多·德莱塞曾因塑造了"嘉莉妹妹"这样一个角色,在美国当时的社会一度受到严厉指责和批评,"嘉莉妹妹"真的跟"堕落"这两个字眼密不可分吗?当前研究以这个问题为切入点,试图从女性主义的角度,结合心理学相关的理论对小说文本进行细致的分析,得出如下结论:加在嘉莉身上的"堕落"罪名其实是另有罪魁祸首的,嘉莉实际上是充当了替罪羔羊的角色。     

透析《嘉莉妹妹》消费意识形态下的人际关系

<嘉莉妹妹>创作于美国向消费主导型社会转型的时期,人们的行为和心理越来越受到消费主义的影响.德莱塞通过嘉莉,这一在消费浪潮中沉浮的女性形象,揭示出消费主义笼罩下的社会特征及展现于其中的人际关系.本文以文本分析和文化批评相结合,分析体现在主人公身上及其所处环境中的消费主义的特征,探讨消费主义对人们人际关系的影响.     

“明天又是新的一天!”——《飘》读后感

<正>《飘》是美国文学史上最为畅销的小说之一,同时也是我最喜欢的一本书。《飘》以美国南北战争为背景,讲述了女主人公郝思嘉所经历的感情纠葛和成长历程。郝思嘉是美国佐治亚州的一位社交名媛,她出生在塔拉当地一个富足且颇有名望的种植园主家庭,母亲温柔和善,父亲爽朗能干,仆人忠心耿耿,她自己美丽动人,看起来,一切都是那么美好。可郝思嘉心里却一直爱慕着一个求之不得的人——英俊潇洒的卫希礼,可他要与他的表妹媚兰结婚。于是,郝思嘉打算在他宣布订婚之     

嘉莉妹妹背后的德莱塞

西奥多&#183;德莱塞的《嘉莉妹妹》讲述了19世纪末的一位年轻女性——嘉莉在美国这个弱肉强食的丛林世界里,为了生存而委身于两个男人,利用一切机会成为强者的历程。本文通过分析嘉莉的人生经历来展现德莱塞的丛林观和生活观,即生活的本质就是能在社会丛林中生存下来,传统道德在面临弱肉强食时苍白无力。     

以《嘉莉妹妹》为例看女性的欲望与理智

女性是人类社会中与男性相区别又密不可分的完整群体,有其独特的自然属性、社会属性和精神属性。她们在历史的长河里从事着社会实践,也是现实生活中有血有肉、有物质与精神需求的独立个体。本文从社会性别的角度切入女性问题,运用女性视角来分析西奥多·德莱塞的《嘉莉妹妹》中女主角嘉莉的性格,以此探析嘉莉的欲望与社会的互动关系,以期为他者赏读德莱塞的作品提供一个新的视角。     

《嘉莉妹妹》中的情态研究

<嘉莉妹妹>是美国20世纪杰出的现实主义小说家西奥多·德莱塞的成功之作.长期以来国内外对该作品的研究和批评主要集中于主题和文体方面.拟从语言学的角度,基于系统功能语言学的框架,对作品中女主人公话语中的情态系统进行分析,剖析其特点以及该特点对于表现女主人公性格和心理的作用.     

试剖析《飘》中瑞德的形象

他总是在赫思嘉最需要的时候出现。他独立不羁，偏离世俗与常规；他淋漓挥洒的自由和热情，有着邪恶的气息，如同地狱的暗火，真切而又震撼人心。白瑞德深爱着赫思嘉，那种发自内心的激情和痴情，让他焕发出活力与光茫。他深切地了解赫思嘉，这种领悟与追求，这种执著与心计，都表明了他最渴望得到的一种境界，魔鬼般令人无法抗拒，征服着毎一颗易于感动的心。骄傲而狂野的白瑞德，也有疲倦的一刻。他也是凡人，也渴望着赫思嘉的温情和爱。《飘》里，光彩照人的形象比比皆是，而狡黯成熟的白瑞德，也是玛格丽特心目中最深爱的男性形象吧。     

从未随风而逝——《飘》的女性意识

《飘》是当今深受欢迎的美国小说之一,其中蕴涵了浓厚的女性意识。女主人公思嘉对男权社会的反叛及女性在男权社会中的作用都是女性意识的体现。这种浓厚的女性意识赋予了《飘》强劲的生命力,让其从未随风而逝。     

从知识管理视角构建学习资源中心

学习资源是实施教育信息化的重要基础，而学习资源的丰富程度和有效利用以及可在何种程度上转化为知识，又取决于知识管理在教育领域中的全面应用。学习资源中心是一种全新的开放性的资源共享多媒体学习环境，拥有大量的网络终端和丰富的信息资源。章探讨了知识管理在学习资源中心建设中的作用，以及从知识管理视角构建学习资源中心的具体策略：多种形式提供学习资源；进行信息的组织、整序和导航服务；发挥传统优势并抓住当前数字化时代的机遇；采用动态资源“流”的观点建设学习资源中心。     

“明天”与“昨天”——试析思嘉与艾希礼爱情观的差异及成因

小说《飘》反映了19世纪关国南北战争前后波澜壮阔的历史,思嘉和艾希礼的形象非常具有代表}生,体现出小说超强的现实主义精神。思嘉在任何变化发生后都积极选择应对,勇敢面对现实,代表生机勃勃的“明天”;而艾希礼留恋往昔,不能适应时代的变化,代表的是已逝去的“昨天”。思嘉与艾希礼的感情纠葛贯穿小说,展现了思嘉和艾希礼截然不同的爱情观,反映出残酷而真实的社会与人生。     

论思嘉的现实主义性格特征

本文分为三个部分：第一部分首先分析了《飘》中主人公思嘉兼具虚荣心、叛逆性、独立性、自私性的集矛盾性和复杂性为一体的独具一格的强烈的现实主义性格特征;第二部分通过对瑞德、爱伦、艾希礼等与之有密切关联的人物与其共性及反差的分析,间接地体现了思嘉的性格特征;第三部分具体阐述了以美国南北战争为背景的外部条件以及促使其形象丰富的内部条件——与艾希礼及瑞德的感情线索。这三部分分别从不同角度分析了思嘉现实主义性格的特征及其成因,从而展示了这一形象所赋予作品的永恒的魅力。     

解读《飘》中郝思嘉的悲剧婚姻——看美国文化价值观下的女性婚姻

本文通过解析《飘》中郝思嘉复杂的性格特征及女权意识下的自我爱情观。解读了导致她曲折的、充满了悲剧色彩的婚姻爱情的原因,同时也透视了美国文化价值观下的女性婚姻。     

哲学如何教化

哲学陷入困境的原因在于我们以非哲学的方式教授哲学，哲学有自己的特点，哲学的特点就是沉思和分析。哲学本身是一种本体的或形而上学的思；哲学是一种面向前提的思；哲学是一种面向生活世界的思。哲学应体现出对智慧的追求，对人的价值、意义的思考，以及对时代的关注，应引导学生学习哲学的思维方式，进入哲学活动的世界。     

此情绵绵无绝期——《饮马长城窟行》赏析

青青河畔草，绵绵思远道。远道不可思，宿昔梦见之。梦见在我傍，忽觉在他乡。他乡各异县，展转不相见。枯桑知天风，海水知天寒。入门各自媚，谁肯相为言!     

解读“媚雅广告”

媚雅广告唯美叙事的背后是时尚的煽动与欲望的张扬；媚雅广告在对生活情景作审美化处理的叙事过程中，试图构建起超越商品价值规律的符号价值。在充斥着广告符号的世界里，媚雅广告间接地重新建构了人生意义话语和社会价值取向。媚雅广告对社会化的负面影响是潜移默化而深远的。     

小学数学教学中对学生猜测能力的培养

猜测不仅是学生学习数学的一种重要方法，同时又是培养学生直觉思维的一种重要手段与途径，使学生具备一些猜测意识和掌握一些猜测方法，有助于培养创造性的人才。教师在教学过程中要从激发学生的猜测意识；挖掘教材，增加猜测的机会；以问促思，诱发合理猜测；抓住时机，进行合理猜测；借助操作，进行合理猜测；借助审题，掌握猜测方法；加强猜测训练，使之成为学生的一种学习习惯；突出“猜”的评价，注重对学生的激励这八个方面并通过在课堂教学过程中具体的操作与实施，逐步培养和加强学生的猜测意识与猜测能力，以达到调动学生的学习积极性，激发学生的学习求知欲，训练学生思维的深刻性与敏捷性及培养学生良好的学习习惯，为培养具有创新意识和创造性的跨世纪人才打好基础。