职业技术学院“校中厂”教育模式的探索

石家庄职业技术学院与新龙科技集团通过"引企入院"的合作方式建立了软件学院。由于它的就业岗位明确,使得软件学院既是学院,又是工厂,学生既是学生又是员工。教材建设、课程建设随着实际岗位的需要而调整,有效地解决了IT类专业人才市场与学院培养的衔接问题。     

厂中校 校中厂 做中学 学中做 贵州交通职业技术学院

贵州交通职业技术学院从2001年开始招收高职学生,至今已有6届共6438名学生毕业,毕业生就业率均保持在95%以上。作为"2009年度全国毕业生就业典型经验高校",学院的"厂中校,校中厂,做中学,学中做"的12     

“校中厂”在校企合作机制建设中的运行与管理——以云南机电职业技术学院“校中厂”为例

发挥高职院校教学资源和行业企业产业优势,突出企业参与办学的主体作用,创新"校中厂"运行与管理机制,有效实现工学结合、产教融合,是当前高职院校迫切需要解决的问题。云南机电职业技术学院引企入校,建立了涵盖机械、电气、汽车、财税等四类专业集群的"责任共担、过程共管"的8个兼具生产与教学功能的"校中厂",通过"项目驱动、合同约定、组织架构、分层对接、结对帮扶、制度配套"等机制的运行与管理,形成"依托行业、校厂一体、产教融合"的办学特色。     

“校中厂”“厂中校”体制机制探索

文章以哈尔滨职业技术学院校企合作实践为例,阐述了该校校企合作模式的特点。寻找校企合作双方利益共同点,制订校企合作制度文件,形成“优势互补、互惠共赢”的校企合作办学机制。     

地区性高职“校中厂,厂中校”办学模式的创新与实践——以中山职业技术学院为例

中山职业技术学院致力探索新型"校中厂,厂中校"办学模式,融入国家产业基地,建设新型"园区学校",依托学校筑巢引凤,建设新型"校内工厂",实现了办学合作方的互利多赢和共同发展,为地区性高职的人才培养模式改革和创新提供了有益思路。     

“校中厂”实训模式下学生职业素养培养途径探析

通过“校中厂”实训模式下的人才培养方式,提高学生的职业素养,培养高素质的技能型人才,为区域产业发展提供有效的人力资源,服务区域经济的发展。     

浅析“校中厂”校企合作背景下学生职业素质的培养

从职业素质的涵义出发,分析高职院校职业素质教育现状,阐明在“校中厂”校企合作背景下如何培养学生职业素质,如何提高学生职业素质,为高职教育教学提供参考。     

“校中厂、厂中校”生产性实训基地建设研究

职业教育具有服务社会与培养职业人双重功能,这决定了"校中厂、厂中校"与社会企业之间有着天然联系,同样的"校中厂"、"厂中校"也不是单纯的教育和教学,它需要能具备企业的一些基本特性与特征,本文重点研究"校中厂、厂中校"如何进行生产性实训基地的建设与成效。     

上海电子信息职业技术学院

上海电子信息职业技术学院是一所具有50余年办学历史的公办全日制普通高等职业院校,主要培养面向电子信息业、先进制造业和生产性服务业的高素质技术技能型人才,是“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校、上海市示范性高等职业技术院校.上海布职业教育先进单位,获“2012年全国职业院校魅力校园”、第四届黄炎培职业教胄奖优秀学校奖等荣誉称号。     

上海电子信息职业技术学院

上海电子信息职业技术学院是一所公办全日制普通高等院校,以培养电子信息和先进制造业类高新技术产业需要的高素质技能型人才为主,至今已有50年的办学历史。学院为上海市示范性高等职业技术院校建设工程单位、     

上海农林职业技术学院

2012年5月14～16日,由联合国教科文组织和中国政府部门合作举办、上海市政府部门承办的第三届国际职业技术教育大会在上海国际会议中心举行。会展开幕当天,学院平面艺术作品压花经严格筛选作为上海代表作品之一亮相大会。联合国教科文组织总干事伊琳娜·博科娃女士,国家相关领导,教育部门相关领导等莅临学院展位参观指导,对学院参展的项目给予了充分肯定和高度评价。展会期间,多家知名媒体对学院师生进行了现场采访。师生热情接待,耐心讲解,展示了上海农林职业技术学院与上海市农业     

上海建桥职业技术学院

学院概况上海建桥职业技术学院创办于2000年4月,是经上海市人民政府批准成立的一所全日制民办高等学校,具有独立颁发大专学历文凭资格,是上海市11所示范性高职院校建设单位之一,也是2005年上海市3所依法自主招生试点院校之一。学院总投资已逾5亿元,现有校园占地面积487亩,已建成和即将建成投用的校舍建筑面积达24万多平方米,目前在校生超过8000人,办学规模位列全市民办高校之首。学院现设有信息技术系、商贸系、管理系、外语系、艺术设计系和机电工程系等6个系,开设有微电子技术、物流管理、旅游管理实务、商务英语、装潢艺术设计和机电一体化等27个专业及专业方向。学院综合办学条件优良,教育教学质量过硬。现有专任教师300余名,其中具有研究生学历和副高级以上职称者,均超过40%;已建成校内实验实训基地25个,拥有各类教学仪器设备总值达4200余万元;现有馆藏纸质图书50多万册,电子图书42万余种。2003、2004年连续两届毕业生就业率分别达到98.4%和96.7%,名列同类院校前茅,所培养的学生综合素质好,基础知识扎实,实际动手能力强,受到用人单位的普遍欢迎。     

上海中华职业技术学院

上海中华职业技术学院作为上海中华职业教育社主办的新型高等职业技术学院，建院之初就明确将黄炎培先生所倡导的“使无业者有业，使有业者乐业”作为办学理想和目标，坚持“就业主导、特色立校”，把帮助学生实现良好就业当成办学兴校的第一要务，努力办真正的职业教育。     

上海农林职业技术学院

上海农林职业技术学院是一所以都市农林和现代生物技术应用为特色的综合性全日制公办普通高等学校。学院以高等农业职业教育为主，同时举办成人教育、现代远程教育、各类培训、科技咨询服务以及农业职业技能鉴定等教育活动，全面服务上海城郊经济社会发展。     

上海思博职业技术学院

<正>上海思博职业技术学院是2003年经上海市人民政府批准建立的民办全日制高等职业技术学院,出资主体是上海报业集团旗下的上海新华发行集团有限公司。学院坚持"相信人人有才,帮助人人成才"的育人理念,"双主体办学,全方位育人"的办学模式和"专业能力过硬,综合素质较强"的育人方针,坚持办一所"深耕人文基础、弘扬工匠精神"的有文化根基的高职院校。学院设有5个二级学院和基础教学部。全日制在校生逾6700人,现有教职工300余名,     

上海中华职业技术学院

上海中华职业技术学院是一所经国家教育部门批准，以“中华”冠名的全日制高等职业院校，建院之初，学院就明确以黄炎培先生所倡的“使无业者有业，使有业者乐业”作为办学宗旨，秉承中华职业教育社88年的优良传统、积极借鉴中外先进的职教理念和办学模式，坚定以“就业主导”作为立校、兴校之本。     

上海新侨职业技术学院

上海新侨职业技术学院于1993年8月筹建,1994年3月,上海海外联谊会,上海市海外交流协会、上海市归国华八百联合会、中华职教社参与筹建。     

上海交通职业技术学院

上海交通职业技术学院是2001年4月经上海市人民政府批准、教育部备案的独立设置的全日制普通高等院校。学院由原上海交运、海港、民航、轨道交通等四所行业院校共同组建而成，是一所集陆、海、空、轨道交通教育为一体的，培养综合交通类专业人才的高等职业技术学院。     

上海交通职业技术学院

~~上海交通职业技术学院~~     

上海民航职业技术学院

正上海民航职业技术学院是经教育部备案、上海市人民政府批准、隶属于中国民用航空局、独立设置的公办全日制普通高等院校。学院于2012年5月正式成立,面向全国31个省市自治区招生,专业包括民航商务、航空物流、航空乘务、民航空中安全保卫、航空机电设备维修、航空电子设备维修、民航安全技术管理、飞机制造技术、飞机结构修理、民航特种车辆维修等12个专业。学院以高等职业技术教育为主体,以服务民航事业为己任,以行业岗位培训和成人学历教育为支撑,立足上海,面向华东,辐射全国,致力于培养具有大专(高职)学历层次、较强实践能力,服