高职院校校园突发事件的成因探析及应对策略

高职院校学生普遍存在着“文化素养相对较低、学习能力较弱、学习压力小、学习动力不足”等特点,使高职院校突发事件有着独特的成因。笔者拟对高职院校校园突发事件的成因及对策进行论述与分析,以期为高职院校学生管理工作及突发事件的预防和应对提供帮助。     

“互联网+”视阈下高职院校学生管理工作的困境与对策研究

随着时代的发展,互联网已经进入到我们的日常工作和生活中。高职院校学生工作管理者深刻认识到在"互联网+"环境下,高职学生管理工作面临着各种机遇和挑战,需对高职学生管理工作理念和模式不断进行创新,利用互联网工具开展学生日常管理与思想管理工作,从而提高学生管理工作水平。本研究在"互联网+"环境下对高职学生管理工作的应对策略进行分析与研究,希望能够提出有效地相应措施来解决在实际工作中所面临的难题。     

如何建立稳定的高职学生工作预警机制体系

本文将预警机制和高职院校学生管理工作结合起来,结合高职院校学生管理的难点及学生管理工作内容对如何建立高职院校学生工作预警机制体系的建立进行初步的探索和研究,并进一步探讨了完善高校突发事件防范体系的措施。     

高职院校学生突发事件应急管理研究

完善学生突发事件应急管理体系与机制,提升突发事件应对处置能力,是高职院校实现平稳发展的必然要求。文章阐释高职院校加强学生突发事件应急管理的意义,分析高职院校学生突发事件应急管理现状和存在的问题,并从创新应急管理机制、强化校区联动,完善应急管理制度、加强制度保障,优化管理理念、提高突发事件应对能力,以及关注善后心理安抚、完善事后恢复机制等四个方面提出高职院校学生突发事件应急管理的改进对策。     

高职院校学生突发事件心理危机干预机制与策略研究

高职院校的突发事件不仅是考验学校的管理、行政效率,也在考验管理者危机决策及处理能力.本文从高职院校突发事件危机干预管理实施策略上进行了探索和研究,包括三个方面:预防性策略、干预性策略、预后重塑策略,力求高职院校的危机管理实用性和可操作性更强.高职院校如能重视学校日常管理工作中的每一个细节,重视从预防到干预,到预后的每一个环节,就可以大大降低发生突发事件的几率,减少突发事件带来的负面影响.     

高职院校学生公寓突发事件的预防与处置机制

高职院校在校学生是我国未来社会建设的重要力量,对高职院校在校学生的各种教育、生活相关工作都应是学校重视的基本内容。目前而言,我国高职院校为国家建设培养了大批专业人才,成绩是值得肯定的,因此,对高职院校学生的教育、生活相关工作更是不容轻视。本文从高职院校学生公寓突发事件的原因说起,浅谈应对和预防学生公寓突发事件的机制。     

新时代互联网背景下高职学生管理工作策略

为了提高新时代互联网背景下高职院校学生管理工作效果,通过理论分析、实证研究与请教专家学者等方式,对互联网时代高职院校学生管理工作面临的机遇与挑战进行分析和总结,为接下来提出加强高职院校学生管理工作进一步发展策略奠定基础。基于此,高职院校必须加强注重学工队伍教育培训、学生管理工作思维的创新,强化学工队伍的网络地位、构建高效合理的学生管理体制,不断提高学生管理效果、设立合适的学生自我管理制度,发挥互联网技术优势,强化学生管理工作质量,增强学生管理工作成效等,从而培养合格人才。     

高职英语课堂突发事件处理研究

近年来,为适应社会对人才的需求,我国高职院校的数量在逐年增加。以培养技能型人才为主的高职院校的英语学科的教学质量将影响到学生工作后的英语运用能力[1]。本文从课堂突发事件的研究出发,探讨应对突发事件的教学方法。     

高职院校应对突发事件的思想政治教育方法研究

分析高职院校应对校园突发事件的常规方法,阐述运用思想政治教育方法应对校园突发事件的必要性,提出高职院校应对突发事件的思想政治教育方法:引导学生以科学的人生观、价值观、世界观对待突发事件,还原突发事件的客观面貌;挖掘学生运用辩证方法理性分析问题和解决问题的能力,充分发挥学生应对突发事件的积极性;鼓励师生以换位思考、科学判断、坚定信念等方法消除心灵阴影,营造安全和谐的校园氛围。     

光论高职院校网络舆情管理策略

网络舆情既是学生表达诉求的新渠道,又是反映学生思想动态的晴雨表,网络舆情突发事件的应急处理更成为考验学校驾驭舆情、应对突发事件能力的一个标杆。文章分析研究高职院校网络舆情管理策略,目的在于明确高职院校网络舆情管理的发展方向,为高职院校网络健康稳定发展奠定理论基础。     

新媒体背景下高职院校突发事件应急管理研究

新媒体正影响着人们的生活、社交和获取信息的习惯,高职院校作为年轻人集聚的重要场所之一,自然受到最大影响,在突发事件发生前、发生中和发生后等阶段,新媒体在突发事件的预防和处置中发挥重要的作用;通过研究新媒体背景下高职院校突发事件的特点及应对处置能力方面存在的问题,探索新媒体背景下加强高职院校突发事件应急管理能力建设的策略和方法。     

高职院校应对突发事件的思想政治教育方法研究

分析高职院校应对校园突发事件的常规方法，阐述运用思想政治教育方法应对校园突发事件的必要性，提出高职院校应对突发事件的思想政治教育方法：引导学生以科学的人生观、价值观、世界观对待突发事件，还原突发事件的客观面貌；挖掘学生运用辩证方法理性分析问题和解决问题的能力，充分发挥学生应对突发事件的积极性；鼓励师生以换位思考、科学判断、坚定信念等方法消除心灵阴影，营造安全和谐的校园氛围。     

光论高职院校网络舆情管理策略

网络舆情既是学生表达诉求的新渠道,又是反映学生思想动态的晴雨表,网络舆情突发事件的应急处理更成为考验学校驾驭舆情、应对突发事件能力的一个标杆。文章分析研究高职院校网络舆情管理策略,目的在于明确高职院校网络舆情管理的发展方向,为高职院校网络健康稳定发展奠定理论基础。     

"互联网+"时代高职院校学生管理工作思路探析

"互联网+"时代,高职院校学生的学习和生活发生了很大变化,这给高职院校的学生管理工作带来许多新问题.通过分析"互联网+"时代背景下高职院校学生管理工作面临的机遇和挑战,就学生管理工作者如何紧跟时代步伐,有效利用互联网丰富的信息和资源,提升学生管理工作的成效提供一些思路.     

互联网+时代高职院校学生管理工作问题研究

在互联网无处不在的时代,由于高职院校大学生本身的不成熟和不确定性,教师对新兴的网络环境掌握程度不高等原因,在高职院校的学生管理工作中出现了一些新问题。本文拟对这些问题进行相应梳理,探讨在互联网新媒体时代高职院校的学生管理工作变革,以期找出解决问题的方法,促使学生管理工作者转变管理方式,提高思想觉悟,进而使高职院校的管理体制更加完善、合理。     

浅谈“互联网+”视阈下的高职学生管理工作

在信息技术发展日新月异的今天,互联网在社会中影响最明显的群体之一是青年群体,互联网对传统教育的影响是直接且深远的,因此,互联网的普及对以培养青年人才为目的的高职院校的管理工作有不可忽视的、有利有弊的影响。高职院校的学生管理工作者如何在顺应时代的发展下,从本质上了解"互联网+"视域下高职院校管理工作的发展趋势及变化,在提升自身管理水平的同时创新管理机制,使学生管理工作成效最大化,是高职学生管理工作者面临的新挑战。     

高职院校学生管理中存在的问题及应对策略

以下针对高职院校学生现状、高职院校学生管理工作中存在的问题、面临的挑战,以及对高职院校学生管理中存在的问题及应对策略进行分析和探讨,提出解决高职院校学生管理工作中问题的策略。     

高职院校信息化教育创新路径探索

随着互联网的普及和互联网技术环境的逐渐成熟,高职院校的教育方式面临着挑战,亟待进行信息化教育创新."办好信息化教育"[1]是我国建设成为教育强国的风向标,尤其是应对突发事件,在不能进行线下授课的情况下,信息化教育就能凸显其独特优势.高职院校信息化教育创新,不仅符合时代发展要求,更是传统教育的有效补充.通过观察法和调查法...     

构建高职院校突发事件应急管理机制探究

近年来,随着社会经济的发展和高职院校大范围扩招,高职院校在面临难得的发展机遇同时也遇到很多挑战,作为当今社会的重要组织,高职院校是大学生受教育的重要场所之一,除具有一般高校的共性之外还有很多自身的特性,突发事件的发生,不仅影响高职院校的和谐稳定,而且常常会波及社会,影响社会的稳定和谐;因此,高职院校突发事件应急处置管理,愈来愈受到社会的关注,相关的研究和建设应对机制也愈显迫切。     

高职院校学生管理队伍应急管理机制建设探析

近年来,高职院校突发事件时有发生．应急管理机制建设亟待加强。文章分析了学生管理队伍的现状和问题．并根据高职院校应急管理工作的需要．提出了加强学生管理队伍应急管理机制建设的对策。