项目教学法的实践探索

本文通过对项目教学法及其特征的研究，试图将项目教学法运用于高职教学改革，并在此基础上给出了项目教学法的实施策略。     

关于对"项目教学法"的研究

本文通过对项目教学法的必要性,项目教学法的目的,项目教学法中项目的设立,项目教学发的特点,项目教学法的优点,项目教学法的实施过程和实施项目教学法面临的问题等进行分析,并举例说明项目教学的优点.     

项目教学法及其在《Pro/Engineer产品造型设计》教学中的应用

项目教学法是一种理论与实践相结合的教育模式，是培训学生掌握职业技能的一种有效方法。实施项目教学法应注意项目的可行性、实用性，并遵循一定的步骤。《Pro／Engineer产品造型设计》是机械专业的一门技术性较强的专业课，在该课程教学中实施项目教学法可获得突出的效果。     

项目教学法在中职《网络技术》实训课中的实践

项目教学法是指师生通过共同实施完整的项目进行的教学活动.本文通过一个实际项目,介绍项目教学法在中职网络技术实训课中的实际运用,阐述了项目教学法的实施过程,并指出了实施项目教学法的一些注意事项.     

谈项目教学法在IT故障诊断课中的应用

项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。项目教学法具有与现实生活紧密联系、有利于培养学生的多种能力、发挥教师创造性等特点。实施项目教学法以学生为主体，教师只起指导作用，提供学习资源和创设协作学习的环境是教师最主要的工作。     

项目教学法在财会专业课程中的应用

项目教学法提倡在解决问题的过程中开展学习，切实有效地提高学生的专业能力。在中职财会专业实施项目教学法应包括如下步骤：制定学科计划，选定项目模块；实施项目计划，完成项目教学；反馈课题，完善项目教学。教师角色必须变主体为主导，项目的选取要适应现实生活的需要，学习效果的考核应灵活多样。     

项目教学法在《CAD/CAM软件应用技术》中的应用研究

本文阐述了项目教学法的特点,运用项目教学法对《CAD/CAM软件应用技术》的教学项目进行设计、举例阐述了项目教学法的实施,并反思了项目教学法实施以来的长处与不足.     

项目教学法实施中的基本问题探讨

基于对项目教学法在实施过程中所出现的问题的研究,文章提出如下观点:项目教学法适用于能力本位观下的所有专业及课程;项目教学法能够且应该渐进式地推进到整个专业建设;项目教学法不需要专门的教材;项目教学法实施中教师应发挥主导地位;项目教学法可以使用仿真项目;项目教学法对师生提出了新的要求.     

探析项目教学法在《CAD/CAM软件应用技术》中的运用

本文阐述了项目教学法的特点,运用项目教学法对《CAD/CAM软件应用技术》的教学项目进行设计,举例阐述了项目教学法的实施,并反思了项目教学法实施以来的长处与不足。     

运用项目教学法提高学前教育专业教学效果

本文介绍了项目教学法的内涵,阐述了在中职学校学前教育专业教学中运用项目教学法的重要性,举例说明了如何在学前教育专业教学中运用项目教学法,并分析了中等专业学校学前教育专业实施项目教学法所取得的效果,最后总结实施项目教学法的体会。     

项目教学法在信息技术教学中的应用研究

普通高中信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养,笔者经过实践研究证明项目教学法能有效提升学生的信息素养。本文首先说明项目教学法实施的必要性,其次指出项目教学法的概念及实施步骤,接着分析了项目教学法在学生综合信息素养培养中的实践效果,最后论述了项目教学法的实施策略。     

《网站设计》课程中项目教学法的研究

项目教学法是在建构主义理论指导下的一种教学方法.本文从实施项目教学法的前提条件、项目教学法的教学设计和在《网站设计》课程中实施项目教学的实践等方面,对项目教学法进行了探讨.     

项目教学法的应用与实践——以秘书风采秀活动为例

项目教学法,是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。项目教学法由于在培养学生的实践能力、社会能力及其他关键能力上的突出表现而受到人们关注,对项目教学法的实施条件、实施过程、特点以及注意环节进行探讨,有助于项目教学法的应用和推广。     

项目驱动教学法在中职统计教学中的运用与思考

项目驱动教学法是借助项目的实施完成一定的教学内容或任务的一种教学方法。本文从认识项目驱动教学法在中职统计教学中的作用出发,论述了项目驱动教学法的项目设计及项目驱动教学法在中职统计教学中的运用,并对中职统计教学实施项目驱动教学法存在的问题进行了探讨。     

项目教学法在中职教学中的应用

针对中等职业教育教学方法与课程模式面临的各种困境，研究探讨了项目教学法的优势、基本特征，结合中等职业学校的教学实际，详细阐述了项目教学法的实施步骤及注意事项。     

基于建构主义学习理论的项目教学法

项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目而进行的教学活动,将专业知识与职业实践有效结合,在高职院校中得到广泛应用。本文运用建构主义学习理论剖析项目教学法的内涵与特性,并归纳实施项目教学法的注意事项,以增强项目教学法的效果。     

项目教学法在《Illustrator CS5》教学中的应用探讨

本文分析了项目教学法的含义及项目教学法在计算机软件教学中的应用举例,并提出项目教学法应按照四个阶段进行设计与实施:确定目标、项目计划、项目实施、项目评价。     

项目教学法在计算机技能课教学中的应用

项目教学法,是师生通过共同实施一个完整的项目而进行的教学活动。本文作者从项目教学法的基本概念、项目教学法的特点、项目教学法中项目的设计三个方面来谈了项目教学法。     

项目教学法在《电力拖动》教学中的实施案例分析

项目教学法是新型的教学方法,是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动。本文通过《CA6140电气控制线路》的项目教学案例,分析项目的选取、项目的实施和项目的总结评价等项目教学法的具体实施,探索在《电力拖动》教学中实施项目教学法的可行性。     

浅论项目教学法的特点与实施策略

项目教学法是实践教学的主要教学方法之一,具有教学内容的实践性和综合性特点。通过项目教学法的实施,学生的综合能力可以得到提高。项目教学法在应用当中,教学项目的选取应源于实际。在实施过程中,教师和学生都应该作大的角色转换,以适应这种教学模式的要求。项目教学法的实施效果会受到诸多因素的制约,因为有些因素会对项目教学法的最终效果产生重要影响。