论领导型管理

领导型管理是社会生产力不断发展的客观要求，也是经济时代使然。在社会经济从自然经济到工业经济并向知识经济发展的过程中，领导活动与管理活动从合一混同到相对分离并向超越互补发展，人们对领导与管理关系的认识也从“相同论”到“区别论”并向“耦合论”发展。时代呼唤领导者和管理者做合格的领导型管理者。     

领导干部要在增强统御权上下功夫（节录）

社会主义领导的权力分为两种：一种是职务权，一种是统御权。而统御权是社会主义领导权力中的首要权力，它对领导的领导活动起着重大影响作用，它是完成正确而成功的领导过程的关键。在当前改革开放，逐步建立社会主义市场经济的新时期、新任务面前，在反腐败斗争中，党员领导干部尤其要在增强自身的统御权上下功夫。     

浅议学校领导行为

学校的领导行为是指在一定条件下指引和影响他人实现组织目标的活动过程。他主要涉及的是一些人文性的、创造性的、价值性的活动 ,反映的是一种人与人的关系 ,运用的是有关人事、组织、心理学、社会学等方面的知识与手段 ,实行的是活动目标的确定和政策方针的制定。领导是一种超脱的管理 ,是一种决策 ,是对人的影响和引导。因此 ,在目前形势下 ,学校的领导行为对于学校的发展比以往任何时候都重要得多。作为一个真正的独立办学实体 ,校长的办学价值观 ,直接影响办学目标的确定、办学策略的选择、办学模式的构建、办学特色的形成与办学成果评…     

简述领导理论的发展

随着现代管理实践的丰富和管理理论的发展,人们不断总结领导活动的经验和规律,形成了丰富的领导理论成果。如最初,将领导视为一种特质,发展了领导的特质理论;接着领导被看作一种行为,发展出了领导的行为理论;随着将环境因素纳入到领导范畴,考虑到运用不同风格的环境和效果,则出现了领导的权变理论;随着组织等各方面因素的成熟,又发展出了当代的变革型领导、魅力型领导等理论。,本文就对领导理论的发展做一些总结。     

“教学活动研究”笔谈——教学活动中的关系重建

教学活动在学生全面发展过程中有着不可替代的作用，在教育中占有举足轻重的地位。但长期以来，人们对教学活动的性质一直局限在认识论层面，以认识论作为教学论的依据。如有学者提出，教学活动主要是或本质上是一种认识活动。它有自己独特的动力、条件、客体、主体、领导、方式、检验标准和方法，有它自己的运动规律。他们认为教学就是教师领导学生学习知识的过程。     

校长要提升课程领导力

校长领导力是校长在学校领导过程中体现出来的影响力。就是通过校长的带领、引导,使学校发生变化的速度和程度。 作为教育系统的基层领导者,校长领导力具有自身的特点。作为一种综合素质,校长领导力是校长的知识、能力和价值观的统一体。其中,知识是基础,是校长进行领导活动的前提;能力是核心,直接决定了校长领导活动的进程;价值观是灵魂     

西部大开发的领导学思考

从领导学的角度思考西部大开发，就要树立三个观念：1，领导素质是一种投资环境；2，领导要善于在“借”字上做章；3，领导决策时要研究发展与代价的辨证关系。这样，领导才能发动，组织和带领群众，科学有效地实施西部大开发战略。     

课程领导及其实践意义分析

一、课程领导的涵义笔者在总结前人研究基础上，依据领导科学、学校管理学、课程论等相关理论试图对课程领导作如下定义：课程领导是在课程开发研制、实施、评价及改革等活动中，具有影响力的个人或集体，在一定的组织结构中，引发、指引、统领、带动一个课程共同体实现课程发展和改革目标的过程。课程领导活动的前提、课程领导主体、课程领导结构、课程领导手段与课程领导目标等是构成课程领导的要素。     

现代领导者应具备的基本素质

素质是构成事物的基本成分,反映事物的性质和特点。领导者素质是从事领导活动所必备的基本条件,是一种潜在的领导能力。政治、知识、能力、生理和心理是我们现代领导者所应具备的素质要求,也是领导者走向成功的关键因素。     

教师人格权威的获致

一、教师人格权威的内涵及展现 教师在教学中有着大量的决策与管理的行为，罗杰斯、坎托尔等把教学视为包括领导在内的过程，认为可以把教师的某些行为作为一系列领导行为、把教师作为领导角色加以研究。涂尔干认为教育在本质上是一种权威性的活动，教师作为“领导者”，其权威状况是影响教育成效的重要因素。     

浅论以学生为中心的大学英语教学模式

大学英语的教学目标旨在提高大学生的英语知识水平和英语语言交际能力。以学生为中心的大学英语教学模式正是实现这一目标的行之有效的教学模式之一。本文探讨了以学生为中心的大学英语教学模式的理论依据、主要特点及实施中应该注意到的问题。     

关于加强对领导干部预警式监督的思考

加强对领导干部预警式监督是加强领导干部管理工作的重要内容。对领导干部权力的制约是当前干部监督工作的难点。监督主体工作机制的创建是当前干部监督工作的重点。要建设科学有效的领导干部预警式监督体系必须创建领导干部自我预警的内在机制，构筑领导干部自我预警的理念平台，加强监督主体工作的制度化建设，拓宽对领导干部预警式监督的领域。     

领导者处理组织冲突的艺术

组织冲突普遍存在于领导活动过程之中 ,领导者处理组织冲突必须提高其管理艺术 ,一方面 ,既要把握组织冲突的实质 ,又要合理确定其边界 ,同时 ,还要注意搞好综合平衡 ,只有这样 ,才能提高领导效率     

略论探究课型的教学

本文介绍对语文教学中探究性学习这一新型课型的认识，并对“以学生为主体”的课堂实施情况进行分析。     

The Immediate Meaning to Ministerial Capacity by Grasping the Main Contradictions of Society——Taking the Party''''s Ministerial History as an Example

在十六大提出的执政“五大能力”中,总揽全局的能力最为重要,而它的基础是党对社会主要矛盾的正确把握,这可从执政史的三次大波动中得到证明。认识和解决社会主要矛盾,不能脱离社会基本矛盾的范围,应以人民的根本利益为中心,并依靠制度的力量。     

反贫困需要政府、社会和穷人联动——以陕西农村反贫困实践为例

贫困问题是一个复杂的社会问题。对陕西这样一个贫困面大、贫困人口多、贫困程度深的经济欠发达地区来说，反贫困任务非常艰巨。政府、社会和穷人在反贫困实践中有各自的优势和局限，政府应充分发挥主导作用，社会应积极担起正义和责任，穷人要成为反贫困的主体，发挥决定性力量，充分调动这三方面的力量并建立起有效的联动机制，反贫困事业就会取得新的更大进展。     

浅谈如何实施以学生为中心的教学模式

大学英语的教学目标旨在提高大学生的英语知识水平和英语语言交际能力。以学生为中心的大学英语教学模式正是实现这一目标的行之有效的方法之一。本重点探讨了如何在教学中实施以学生为中心的大学英语教学模式。     

关于大同市农业发展的对策思考

大同农业的发展,主要应靠建立农业主导产业、农产品生产基地、农业投入、农业科技、农业综合开发、农产品加工、农产品市场、农业支持保护体系.     

论邓小平的选人用人思想

邓小平的选人用人思想是邓小平理论的组成部分.这一思想从内容上考察,选拔使用的对象必须具备人民公认、政治上靠得住、实绩突出、改革意识强、优秀年轻、作风过硬等素质.     

新闻舆论导向问题试探

舆论导向是新闻界老生常谈的话题。为什么要坚持正确的舆论导向,判断舆论导向正确与否的标准是什么,谁对舆论导向负责,如何坚持正确的舆论导向,有社会责任感、对党和人民、对新闻事业负责任的新闻工作者,都高度重视这些问题。本文试图就坚持正确舆论导向的一些基本问题进行探讨,并给出初步回答。