郧西县职教中心采取切实措施推进素质教育

郧西县职教中心在全面贯彻党的教育方针,全面提高教学质量,大力推进素质教育,培养合格加特长的跨世纪人才工作中,采取切实措施,有力地促进了学风、校风的根本好转。     

携起农民的手——郧西县职教中心服务农村经济建设写真

郧西县职教中心十年如一日,坚持“实际、实用、实效”原则,服务“农业、农村、农民”,学校与农民携手前进,走出了一条教育与经济紧密结合的科教兴农之路。在近日召开的全县扶贫工作会议上,该县副县长曹芳明说:“郧西县农民脱贫致富步伐加快,当为县职教中心师生记头功。”     

打造心理的航空母舰

当你就要步入升学的考场,当你面对的是一个十分不愿意接近的访客,当你遇到一场意外事件或失败等身心伤害,也许你就会精神紧张,难以放松,心中产生一种持久的恐惧或忧虑,注意力不集中,动     

积极创建职教中心大力发展职业教育

一、顺应时代发展潮流 ,大力发展职业教育改革开放以来 ,乡宁县委、县政府带领全县人民在脱贫致富奔小康的进程中 ,始终把教育摆在优先发展的战略地位 ,一手抓经济 ,一手抓教育 ,全县教育蓬勃发展。从 1984年起 ,全县掀起全民办教育的热潮 ,县、乡、村不断加大教育投入 ,人民群众踊跃捐资助教 ,全县集资 70 0 0余万元 ,新建、改建、扩建学校 576所 ,尤其在职业教育方面 ,县委、县政府更是高度重视 ,人民群众倾注了极大的办学热情。在职业中学建设过程中 ,县委、县政府和县教委给予了大力支持 :1984年一次性投资 12 0万元新建了职业中学教学…     

组建职业教育的“航空母舰”

根据劳动和社会保障部关于对技工学校、职培中心进行改革调整的方针 ,以及技校和培训中心当前面临的形势和困难 ,在全省组建３—５所集各项功能于一体的、具有示范、代表、典型型的综合性培训基地 ,使之成为职业教育能抗拒风险的“航空母舰” ,保障职业教育在市场经济的风浪中能够健康顺利地发展组建职业教育的“航空母舰”$甘肃省劳动和社会保障厅@王延平     

校长联席会议——打造德国高等教育的航空母舰

坚持了50年的高等学校校长联席会议制度在德国乃至欧洲都享有盛誉。它在维护德国高等学校的社会利益、最大限度地发挥各高校资源优势、给高校提供信息和培养公众的科学意识等方面都发挥了极其重要的作用,被人们喻为“德国高等教育的航空母舰”。     

中国职业教育杰出校长——涿州职教中心 张昆明

张昆明,中共党员。1987-1992年任涿州市烹饪学校校长,1992年11月至今任涿州职教中心校长。张昆明同志自1992年任涿州职教中心校长以来,带领全校广大教职员工奋力拼搏、不断创新,取得了可喜的成绩。学校规模不断扩大,校园占地385亩,建筑面积达16万平方     

巫山职教中心打造建工品牌

重庆市巫山县职教中心高度重视培养建筑人才,坚持长线学历教育与短期培训“双腿走路”的方针,不断拓展和深化培训的内涵和外延,不断丰富和完善：“三大模块十大模式”的培训方式,不断提高学生（学员）的建筑技能水平和综合素质,发挥巫山建工品牌效应。     

产学研合作与职业教育——钦州市职教中心发展探索

我国目前主要以科技园区模式、联合试验中心模式、企业附属研究院模式、和项目联合模式为主的产学研合作模式。产学研合作的目的是以产促学、以学促研、以研促产、产学结合、研产挂钩和学研共进。发展职教中心,以兴产业促职教,以科研推动产业与教学的创新发展。基于钦州市职教中心的实际运行说明,通过以实训基地为依托发展产业,借力科研机构和高科技企业以及发展园区跳蚤市场等手段,职教中心建设可成为产学研贸结合的综合性职教园区。     

打造小学生心理健康教育的航空母舰

2002年教育部《中小学心理健康教育指导纲要》对学校心理健康教育的主要任务做了明确规定：全面推进素质教育,增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性,帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识,促进学生形成健康的心理素质,维护学生的心理健康,减少和避免对他们心理健康的各种不利影响;培养身心健康,具有创新精神和实践能力,有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。     

发挥职教中心优势再创职业教育辉煌--职教专家谈县级职教中心

河北省教育厅近日在承德召开了“新形势下县级职教中心人才培养与办学模式”研讨会。这次会议是河北省贯彻落实全国农村教育工作会议精神的一个重要举措。会上,中国职业技术教育学会副会长、原教育部职教司司长杨金土教授做了题为《我国中等职业教育2002年情况介绍》的专题报告。报告中列举大量数字、图表和案例,详细分析了2002年我国部分省市职业教育的发展情况以及目前职业教育就业市场情况,总结出职业教育“消长兴衰,自有规律;情况复杂,原因多样;内外因素兼有,人的因素第一”的发展特点。杨金土在报告中指出:无论从哪个方面讲,河北省的县…     

不断壮大的广西教育学院教育学学科

广西教育学院自从建院以来，对教育学学科的建设和发展一直给予高度的重视。经过50多年的努力，其学术队伍、科学研究、人才培养和管理工作等已取得了令人瞩目的成就，成为广西高等学校教育学学科的重要组成部分，并在基础教育、教师继续教育、学校管理、教育行政、教育技术应用等领域形成了独具的特色。     

试论我国农村职业教育中的县级职教中心

县级职教中心是我国经济体制转型过程中政府举办农村职业教育的有效形式,具有区域性、综合性、统筹性、示范性、开放性五大特征.发展县级职教中心必须加强各级政府财政转移支付力度,形成体现县域经济特色的办学格局,有效整合农村职教资源,因地制宜地发展.     

我省职业教育的一面旗帜——张家口市职教中心特色办学纪实

塞外山城张家口。郁郁苍苍的西太平山脚下。张家口市职教中心依山而建,便多了一分清幽,多了一分宁静。校园内,校门口的“团结、勤奋、求实、创新”的八字校训分外醒目,高标准的“实训楼”正在建设中。学生们走过身边,都会礼貌地向你问好……在这所学校里,你能处处感受到一种生机和活力,一种向上的朝气。近年来,在全国职业教育普遍滑坡的情况下,张家口市职教中心的毕业生却连年走俏,受到用人单位的普遍欢迎。究其原因,是学校在办学实践中,把办学培养目标牢牢定位在“生产、服务、管理一线的中等职业技术人才”上,进行了一系列的改革创新,虽地…     

我省职业教育的一面旗帜——张家口职教中心特色办学纪实

塞外山城张家口。郁郁苍苍的西太平山脚下。张家口市职教中心依山而建，便多了一分清幽，多了一分宁静。校园内，校门口的“团结、勤奋、求实、创新”的八字校训分外醒目，高标准的“实训楼”正在建设中。学生们走过身边，都会礼貌地向你问好……在这所学校里，你能处处感受到一种生机和活力，一种向上的朝气。     

职业教育 前程似锦——江苏省武进职教中心校长谢焕明访谈录

随着知识经济日见端倪、智本英雄呼声渐高的今天，我国教育也迎来了前所未有的黄金季节．呈现出了盛世兴教、太平尊师的崭新格局，人才标准的衡量尺度也日益提升，通过教育把孩子培养成才已是千万个家庭的共同愿望．向孩子投资就等于向未来投资已得到了所有家庭的广泛认可，教育投资也因此成为拉动国民经济快速增长的新的亮点。报考名校、出国留学亦成为挂在老百姓嘴边的常用词汇。市场经济的双轮驱动和     

新气象 新面貌 新天地——江苏省丹阳市职教中心职业教育的振兴之举

江苏省丹阳市职教中心，一所名副其实的中心。学校占地面积有130多亩；建筑面积有近5万平方米；教职员工近200名；在校学生2700余人；办学门类、专业设置有以机电、财会、计算机为骨干专业，以烹饪、经贸外语为特色的各类专业近20个，有电大、五年制高职、中专、职业高中、综合高中等五大类。     

河北滦平职教中心 创先争优 打造名校

位于燕山中麓金山岭长城脚下的滦平县,是环首都绿色经济圈的14个市县之一,素有首都北大门之称,是沟通京、津、辽、蒙的交通要冲。这里历史文化底蕴深厚,物产旅游资源丰富,矿业发达。随着滦平经济建设的发展,滦平县职业技术教育中心全体师生励精图治,创先争优,打造名校,实现了跨越式发展。在办学中,学校遵循"以服务为宗旨,以技能为中心,以就业为导向,以特色求发展"的办学方针,明确"立足本地,服务京津,面向全国"的人才培养思路,坚持多层次、多形式的学历教育和职业教育并重,就业教育和终身教育结