浅析厌学心理及其对策

浅析厌学心理及其对策黑龙江省社会科学院哲学研究所刘志华黑龙江省克东县教师进修学校刘志伟据了解，每逢周末，各地的医院都有一些家长带孩子前来就诊，有相当部分孩子被诊断为“智力厌食症”，原因是过多的智力刺激和学习负担，使孩子求知欲减退，妨碍智力正常发展。根...     

做好厌食症孩子的家长

做生病孩子的家长难，做厌食症孩子的家长更难。到心理门诊陪同厌食症孩子看病的家长都有发自内心的共同苦衷。     

浅谈培养幼儿求知兴趣的有效措施与方法

培养幼儿的求知兴趣一直是家长和教育工作者关心的问题,它能够为孩子智力和创造能力的发展奠定坚实的基础。要根据幼儿的心理特征,通过创造良好的求知环境,正确对待幼儿的提问,开展丰富多彩的活动等措施培养幼儿求知兴趣。     

智力落后学生家长关心孩子的什么

本文采用"对于这个孩子,目前您最发愁的事情是什么"这一问题,对64名智力落后学生家长进行了调查.结果发现,智力落后家长最关心的主要是孩子的学习、工作、生活;年级越低,关心学习的家长越多;年级越高,关心工作的家长越多;男生家长比女生家长更为关注孩子的工作.     

不爱吃饭影响孩子健康发育——第一军医大学南方厌食症治疗中心

在生活中儿童及青少年不爱吃饭较为普遍，这种情况在医学士称厌食症。时间一长，则会出现营养不良的情况，头发无光泽，脸色差，身体消瘦，精神不振，烦燥多动，易感冒出汗，手心热，时有鼻出血，大便失调，大便酸臭，注意力难以集中，学习成绩差，身材矮小，反应差，发育延缓等种种情况。儿童及青少青正处于发育阶段，需要足够的营养，厌食症使这一重要环节得不到保证，更可怕的是孩子厌食往往得不到家长们的重视。这样，厌食在得不到纠正的情况下，孩子无论是体质，身高和智力的发育都会造成不可挽回的损害。第一军医大学广东南方厌食症治…     

吃得过饱会变傻

"望子成龙"是家长的普遍愿望,给孩子买些营养食品,制作好吃的菜肴是大部分家长努力去做的.但是,给孩子吃好吃饱,却大有文章.对于这一点,做父母的必须懂得科学饮食知识,才能促进孩子的智力发展.     

亲子阅读——家庭教育的重要形式

亲子阅读,即家长和孩子一起阅读,也包括家长指导孩子阅读。亲子阅读能开阔孩子的视野,发展孩子的智力。孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书,能培养他们对书的兴趣,并进而使他们从对书的兴趣激发起学习文字的渴望,这对孩子后续学习是很有益处的。孩子正处在成长阶段,他们渴望认识世界,想知道“这是什么”和“为什么”。图书为孩子打开了认识世界的窗口,不仅能丰富他们的知识,还能激发他们求知的欲望、探索自然奥秘的兴趣。     

帮助孩子坚持

一些家长会问:"为什么孩子们在同样的班级,用同样的教材,有同样的老师教,考试成绩却有一定差距呢?"有些家长认为这是孩子的智力水平差距较大造成的。其实,除个别孩子的智力水平比绝大多数     

让孩子从小热爱科学

有人说,孩子是“天生”的科学家。这是因为,小孩子大多有着好奇的天性,喜欢探索,越是不知道、被禁止的东西,就越想探个究竟。在培养孩子科学态度与科学精神方面,家长起着非常重要的作用。家长可以通过欣赏与鼓励来激发孩子的求知与创新欲望,也可能因为不恰当的言辞或态度而毁掉孩子的求知兴趣与探索精神。     

家庭环境与幼儿早期智力开发

正早期教育是打开幼儿"智能宝库"的第一把钥匙,家庭环境是孩子智能发展的第一个课堂,而家长则是"掌握钥匙"、启迪孩子智慧的第一位老师。幼儿早期学习对后期有正迁移作用,因此,家长要重视家庭环境在孩子潜能发展上的作用,要不失"时机"地给孩子提供充分发展智能的条件和机会,施加有意识的影响,以发掘幼儿的智慧和才能,使孩子的潜在能力得到最大限度的发挥。总之,我们做家长的应努力提供一个好的家庭环境来开发孩子的智力。     

送教入户提高弱智儿童家教水平

我们注意到,当家长发现自己的孩子智力低于正常儿童时,常常有两种极端的态度:一种是溺爱,认为孩子已经是弱智了,心里觉得有愧于孩子,便千方百计"补偿"孩子,对孩子生活上的需求百依百顺,却很少花时间、花精力去教育培养孩子;另一种是厌烦,弱智儿童较正常儿童行为怪异,常有"胡作非为"之举,有些孩子还时常将大小便弄在身上,给家长带来了许多麻烦,对此家长往往缺乏耐心,有的甚至采用简单粗暴的方法.显而易见,家长的这两种态度和手段,对弱智儿童的发展都会带来不良影响.     

定规定，让孩子少看电视

孩子长时间"泡"在电视机前,不仅会导致使视力下降,而且对体能、智力、脑力与性情都有不同程度的影响。那么,如何才能让孩子不"黏"在电视机前呢?建议家长朋友们做以下尝试     

小学高年级的学习重点(下)——关于数学学习

孩子到了高年级,家长更加关心孩子的智力发展,通过各种途径发展孩子智力的热情有增无减。然而,由于不了解智力由哪些因素构成,又表现在哪些方面,不少家长就盲目地把注意力集中在学习分数上,以为分数高就是智力发展良好。这样的结果是不能真正发展孩子的智力的,甚至还可能抑制孩子的智力发展。因此,家长对孩子在高年级阶段的数学学习,一定要重视几个问题。一、数学成绩等于数学能力吗?在小学高年级阶段,孩子的数学成绩好就等于数学能力发展好吗?不一定。因为数的能力包含的因素很复杂,其中有两点是小学高年级数学能力的重要指标:一是精确度,…     

小儿厌食选良方

孩子出现食欲减退,对各种食物产生厌恶感,甚至不思饮食时,大多数家长均为之头痛。尽管小儿厌食症的原因很多,但不少是由饮食不节引起。厌食时间过久,会导致孩子营养不良,身体衰弱,抵抗力下降,并容易诱发其它疾病。中医对小儿厌食症有许多疗效独特的方法,在家中选择     

让孩子从小热爱科学

有人说，孩子是“天生”的科学家。这是因为。小孩子大多有着好奇的天性．喜欢探索，越是不知道、被禁止的东西。就越想探个究竟。在培养孩子科学态度与科学精神方面。家长起着非常重要的作用。家长可以通过欣赏与鼓励来激发孩子的求知与创新欲望，也可能因为不恰当的言辞或态度而毁掉孩子的求知兴趣与探索精神。[第一段]     

让孩子在快乐中学习

学习是孩子认识世界的基本途径,而追求快乐又是孩子的天性,不能为求知而剥夺孩子的天性,每一个家长都有责任让孩子在快乐中认识世界。     

认真选购和指导孩子阅读图书

为了开发幼儿智力,许多家长都愿意为孩子购买图书,并认真地指导孩子阅读图书。如一个叫林锡的小朋友有许多图书,购书时她的家长都经过精心选择,其中有启发智力的书,有培养道德品质的书,也有美工万面的书。家长经常用书本中的故事教育孩子,用书中的知识充实孩子,促进孩子智力、情感、能力等方     

唤起儿童智力发展的内在因素

早期教育应该唤起幼儿智力发展的内在因素。以培养孩子对脑力劳动的真正热爱,让他们从一开始就能以一种高涨的、激动的情绪参加活动、游戏,从事学习和思考,在心灵深处播下求知需要的种子,从小对知识就有一种向往,在对世界的最初探究中逐步提高认识能力。因此,必须改变那种以知识的系统积累为目的的观点。有些家长望子成龙心切。操之过急,要求孩子完成过量的背     

幼儿园如何培养幼儿的自理能力

<正>美国教育家爱雷·马洛尼提出:"培养孩子的要诀之一,就是及早让他们自立。"过分的保护只会妨碍孩子从生活中通过自身实践去获得有效经验教训,从而影响其尽快成长。要想自立必须自理。如何培养幼儿的自理能力?首先很重要的一点是引起家长的重视。有些家长只关心孩子的健康、如何开发孩子的智力、如何让孩子更加聪明,但是提到让孩子学会自理,家长就不爱听了,家长认为只要孩子学习好其他的什么都不用管。在我们幼儿园,部分家长对孩子自理能力的培养比较忽视,认为孩子小,很多事情都替孩子干了,这是家长的一个误区。培养孩子的自理能力应从小做起,逐步培养。在美国,规定一岁多的婴儿     

手工制作促进儿童能力的发展

现在家长对独生子女过分"关心",使孩子缺少锻炼机会,动手操作能力差,从而影响孩子的身心发展,造成能力低下,性格怯懦,智力发展也受到阻碍.