从人口问题认知体育发展策略

人口问题已成为当今世界的一大难题,西方有的学者把它与粮食、能源、环境污染等问题并列,称之为世界的“四大危机”。新中国成立之初,我国在人口问题上一度出现了政策上的偏差,致使人口增长过快,而人口过量过快地增长所带来的弊端已经在我国经济社会事业的发展中充分表露出来。经过几十年的努力,我     

人口问题与体育管理

人口问题是当前举世公认的一个重大的社会问题,受到世界上许多国家的极大重视。人口是对生活在特定社会历史条件下,具有一定数量和质量的人的总称。它是一切社会生活的基础和出发点。人口的发生、发展和运动,有着其本身固有的规律,揭示这些规律,并运用它为祖国的四化建设服务,是摆在我们面前的一项重要任务。人口问题是一个复杂的综合性的问题,涉及经济、科技、社会发展的各个方面。无疑,     

论体育发展超前认识与体育再认识

体育发展超前认识是人类体育认识的根本特征,具有创造性、风险性、争议性、模糊性和共用性五个特点。本文就有关体育发展超前认识的有关理论问题及意义作了一番议论,并对如何实现体育发展超前认识提出了一些看法。     

影响我国社会体育发展的若干人口问题研究

从协同学的思想出发,重新审视了体育教学中差异与同一、部分与整体、合作与竞争之间的关系。研究指出:素质教育目标的实现有赖于激发体育教学内部的自组织能力,而自组织的体育教学过程则以竞争与协同为双重推动力,以奠基于自由之上的约束为演进法则、以偶然与必然的整合为其基本特点。     

从人口年龄结构类型看我国社会体育现状及其发展

前言社会是以共同的物质生活活动为基础而相互联系的人类共同体,社会由人组成。人口是构成社会生产的基础和主体,是组成社会的最基本要素,是一个具有统计学意义的人群,一切的社会过程,都是人们的活动过程。社会体育是研究社会主体的人的一门学科,其目的在于提高社会人口素质,增强体质,延年益寿,为四化建设服务。无疑,研究人口发展规律,     

从终身体育的视角认识学校体育

从终身体育研究的视角出发,论述了对体育课程的认识,对教学组织与方法的认识,对体育课学生成绩检测的认识。     

影响我国社会体育发展的若干人口问题研究

人口状况是社会体育发展的依据。随着我国经济水平的提升和人口结构的变化,出现了人口流动加剧、贫富差距拉大、人口老龄化、残疾人口社会需求增强和人口肥胖化等一系列人口问题,这些问题成为制约我国社会体育发展的瓶颈。社会体育必须正视这些问题,需要承担更多的缓解社会矛盾、扶助弱势群体和提升人口素质的职责,在社会和谐、民族体质和人口安全等更高的层面上发挥积极功能。     

试论我国体育人口的发展

体育人口与总人口之间的比例,是衡量一个国家或地区大众体育发展规模和水平的一个重要指标,本文根据当前我国体育人口的现状以及人口体育化的过程,对照国外发展体育人口的方法,提出一些发展我国体育人口的对策和建议。     

从学校体育角度认识素质教育

《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,对我国教育的改革与发展提出了明确的目标与要求,素质教育相对于应试教育,其概念相当宽泛的。目前尚无统一的明确表述,但以人的自身发展为基点,培养为社会发展所需要的高质量人才,已成为对素质教育理解上的共识。实施素质教育的主阵地在学校,从学校体育方面去理解素质教育的内涵,有助于学校体育的教学改革晚好地为实施素质教育的目标服务。     

体育发展战略再认识

全国人大通过的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》提出的指导方针和任务值得体育工作者认真思考和研究。──“坚持把发展作为主题”。体育要发展就要变，就要改革，就要创新，不能沿用老思路，老模式。着眼于文化层面的设计，而不停留在技术层面的追求是新世纪体育发展的一大主题。21世纪的中国体育必须提出符合中国国情并具有中华民族特点的体育文化发展标准，并逐步确立不同于别国的体育文化体系。──“坚持把结构调整作为主线”。结构有多种，如产品结构、组织结构、投入结构、技术结构等等。竞技体育和群众体育…     

从终身体育的视角来认识学校体育

终身体育,是学校体育在永久性话题中既充满活力又不少困惑的课题。本文就体育课程,教学组织与方法,成绩检测等方面的问题,从终身体育的视角谈一点认识。旨在为学校体育改革,使学生确立终身体育的观念。     

我国发展体育人口存在的问题与人力资本健康投资

运用文献资料,归类比较,逻辑分析法,分析了人力资本健康状况与经济发展的关系,剖析了我国发展体育人口中存在的问题与人力资本投资状况,提出了我国人力资本健康投资的基本途径。     

关于体育强国认识的演变历程与发展策略研究

我国对于体育强国的认识,经历了从"单维型的理解"向"多维化认识"的转变,在这一过程中经历了以竞技体育为主导的单维型的体育强国理解,竞技体育与群众体育协调发展的认识阶段和汇集了群众体育、竞技体育、体育产业、体育文化、国际交往、体育法制、体育科技和体育教育在内的多维化体育强国认识的三个阶段.研究认为保持和扩大竞技体育的优势是实施体育强国战略的前提,群众体育的普及是体育强国的基础,群众体育与竞技体育的双向驱动发展是实现体育强国战略的关键,努力加强学校体育教育积极扩大体育产业发展是实现体育强国战略发展的必由之路.     

学校体育发展的问题及应对策略

采用文献研究法等,研究世界各国学校体育发展中存在的突出问题及应对策略。主要结论:目前学校体育存在的主要问题集中表现为学校体育实际地位下降、学校体育的政策保障不力、政府对学校体育的投入削减、学校体育场地器材设施不足、学校体育师资队伍水平亟待提高、学校体育课课时分配严重不足等。各国高度重视学校体育中出现的问题,采取了颁布新的体育课程标准、合并或者分设体育与健康课程、更新体育课程教学目标和内容、划分知识领域等级等积极有效的措施,其成功经验可以为我国学校体育的发展提供参考。     

体育人口及体育人口的社会流动

<正> 体育人口,是进行体育社会学研究经常使用的一个概念。借用这一概念,我们可以从宏观上来描述一个国家,一个地区的体育态势和体育发展水平。布实际操作中,通常将与体育存有某种相亲关系的人群称为体育人口。在体育人口中,又以与体育之间的相亲程度,再次划分为实质性体育人口和非实质性体育人口。实质性体育人口,是指那些以自己的社会实践直接参与体育的人群。直接参与的方式一般为训练、锻炼、组织管理和经营等。非实质性体育人口,则是指那些以某种方式间接参与体育的人群。间接参与的方式多为观赏和以某种形式表现出的对体育的积极支持等。在日本体育社会学界,某些     

体育管理和人口的发展变化

天津体育学院出版的《体育教学与科研》1985年第三期发表了杨雨的《人口问题与体育管理》一文,从我国人口的自然变动、机械变动和社会变动三个方面来预测我国人口发展变化的趋势,提出与之相适应的体育管理内容的变化。 在自然变动方面,预测到本世纪末,我国     

新中国体育人口发展结构特征分析

根据两次全国群众体育现状调查结果,全面整理、分析我国体育人口的自然结构、社会结构和地域结构特征,建议国家出台相应政策对社会问题的解决来加快群众体育发展步伐,以当代中国社会背景为参照系,对影响体育的社会问题进行分析,提高体育人口数量,改善体育人口结构。     

对发展体育教育产业几个问题的认识

体育教育产业是一种特殊产业，是国家宝贵的战略性资源，是一种可持续性开发利用的特殊资源。发展我国高等体育教育产业要以社会经济发展需求为导向，以促进体育教育自身发展为目的，通过树立新的体育教育观念，理顺体育教育与经济的关系，转变政府职能，构建体育教育内在的投资与收益运行机制，提高体育教育质量和办学效益，大力发展民办高等体育教育，积极推进产学训研协同发展，建立高等体育教育产业新体系。 一、转变传统高等体育教育观念，树立体育教育产业观 　　长期以来，我们坚持义务教育，认为教育就是消费性公益事业，应当由政府…     

从竞技体育到大众体育:近代中国体育发展问题研究

过去学术界对近代体育研究主要有整体性和专题性研究,整体性研究是以时间为线索,突出了体育发展的阶段性特征;专题性研究则主题明确具体,但整体性欠缺。文章在广泛搜集史料的基础上,采用文献分析法,以“体育革命”为主旨,兼及整体性和专题性的特点,全面分析了近代中国体育从竞技体育到大众体育的嬗变及其对当代中国体育发展的历史启示,凸显了近代体育发展内在关联性和逻辑因素以及近代体育研究的历史价值。认为近代中国体育兴起后,体育比赛和体育运动会改变了近代体育发展的方向,引发了体育“锦标主义”和竞技体育的发展,从而偏离体育发展的真正目的——保障个人健康。“九·一八”事变前,有人提出要改变体育的“竞技主义”和“锦标主义”倾向,但几乎没有什么成效。日本入侵所造成的民族危机刺激了中国人的麻木神经,体育界再次批判了体育“竞技主义”和锦标主义,提倡“体育革命”和体育大众化,引起国民政府和社会各界对体育大众化的重视。然而,竞技体育的根深蒂固和中国人追求的形式主义,使中国体育大众化的效果大打折扣,近代体育大众化的发展依然任重而道远。通过对近代中国体育发展转变的梳理,不仅有助于人们了解近代体育发展的整体趋向,也可以为当代中国体育发展提供必要的经验借鉴。     

武汉市社会体育人口现状及发展对策

运用调查法、统计法,对武汉市城镇居民体育人口进行抽样抽查研究,并对城镇体育人口、体育活动的现状进行了研究分析。结果表明:武汉市社会体育人口高于全国平均水平,大众体育活动场地不足,宣传不够,缺乏有组织、有指导的体育活动。在结果分析的基础上提出了对策性的建议。