尊重：有效阅读教学的必然诉求

去年7月26日至8月4日,笔者在千岛湖参加了“全国首届班级读书会骨干教师研习班”。研习班采取上午大班集中学习,下午分小组在台湾老师的带领下进行实作研习的方式。我所在小组的导师是台湾的李玉贵老师。在其中一个下午的研习中,李老师向我们介绍了她给自己的学生上我们大陆人教版四（上）第11课《去年的树》的全过程。其中,给我留下深刻印象的是她在本课教学中运用“哪些话让我停下来想一想”的阅读教学策略。笔者根据李玉贵老师的讲述,将这一阅读教学策略的实施过程整理概述如下——     

台湾教育的PISA效应

2012年12月,我随天津市教育教学研究室赴台北市教师研习中心参加了天津市教育学会教育教学研究专修研习班的学习.我们有幸聆听了台湾PISA计划主持人、台南大学教育学系洪碧霞教授关于《PISA素养评量设计与台湾中小学教学评量的省思与革新》的讲座,感受到台湾教育界对教学的反思与改进.在访学的过程中听到最多的一句话是:"针对PISA评量的趋势,我们应该怎么做?"     

我的“生本“体合

各位领导,各位老师: 　　大家下午好.很荣幸能和大家一起参加生本研讨班的学习. 　　去年,我在这里参加了的生本研习班,第一次接触到“生本教育理念“.虽然只有短短三天的学习,但却让我们感受良多,可以用兴奋来形容.……     

3月6日，国学文化进校园第四届国学师资研习班在河南省外贸学校开班。研习班为期3天，由河南省国学文化促进会与学校联合举办。开班仪式上，河南省国学会秘书长范文举和河南省外贸学校校长石国华分别致辞，全体教职工参加了此次学习

3月6日,国学文化进校园第四届国学师资研习班在河南省外贸学校开班。研习班为期3天,由河南省国学文化促进会与学校联合举办。开班仪式上,河南省国学会秘书长范文举和河南省外贸学校校长石国华分别致辞,全体教职工参加了此次学习。     

企业培训师新标准新教材研习班在京开班

由中国职工教育和职业培训协会（以下简称中国职协）举办的“企业培训师新标准新教材研习班”于2008年4月12日在京开班。本次研习班为期两天,学习重点包括国家职业资格证书制度最新政策法规讲解,新版《企业培训师国家职业标准》要点讲解与2008年企业培训师工作部署,新版培训教材的重点、难点讲解等内容。     

如切如磋互评习作且读且研共赏美文——本刊首届教育写作研习班剪影

2010年10月23日至24日，来自全省中小学教学一级的30多位教师参加了由本刊举办的首届教育写作研习班。     

理念 行动 成长——幼儿教师专业成长专题报告会暨高级研习班综述

2007年9月18～22日,由世界学前教育组织(OMEP)中国委员会主办,江苏省教育科学研究院协办的幼儿教师专业成长专题报告会暨高级研习班在南京     

台湾、日本、美国学生学情习况之对比

台湾大学儿童心理卫生中心和美国、日本进行跨文化合作研究,发现下面这些有趣的比较数字,这些数字都与影响一个青少年养成独立人格和合作精神等社会因素有关系。 1.美国学生一年上课178天,台湾和日本240天。 2.美国学生每周上课31小时,台湾、日本至少44小时。 3.台湾学生在学校的时间里,90％是有老师带着念书或学习;日本学生70％;美国学生连50％都不到。 4.台湾学生60％的上课时间在听老师讲解,其余时间则用来提问题。提问题九成以上是老师问学生,或全班一起朗读,或反复温习老师所讲     

关于《鱼》的讨论

1996年10月上旬,宜昌市举办了青年教师自然教学研习班,会上,来自东山小学的段淑平和康庄路小学的谭新玉两位老师都教了《鱼》这一课。会后,两位老师和市教研员李德强,就《鱼》这一课的教学进行了讨论。 李:两位老师都上了《鱼》这一课,通过课可以看出,二位老师对这一节课要引导学生建立“鱼”的概念这一目     

从对方的眼中看见自己——两岸“阅读素养学习与评量”同课异构活动访谈

正一、背景时维葭月,序属仲冬,两岸"阅读素养学习与测量"同课异构教学观摩研讨活动在台湾举行。台湾桃园县阳明国中蔡淑梓老师和上海师范大学李海林教授执教台湾作家洪醒夫的《纸船印象》,台湾苗栗县乌眉国中的刘怡辰老师和浙江宁波北仑外国语学校的刘飞耀老师执教台湾作家刘克襄的《大树之歌》,台北教育大学孙剑秋教授、台湾桃园慈文国中吴韵宇老师、上海师范大学王荣生教授、浙江宁波教育局教研室褚树荣老师分别对两岸的     

为国家利益“改行”──记武装冲突法专家、解放军西安政治学院教授俞正山

１９９９年３月１９日，由红十字国际委员会和我军联合举办的“中国人民解放军第一期国际战争法教官研习班”在西安政治学院圆满落下帷幕。在研习班结束的答谢冷餐会上，红十字国际委员会的官员格鲁耐克先生热情地握着西安政治学院张天荣院长的手说：“你们有战争法传播的‘先驱’，有一流的专家和一流的设施。我相信，西安政院有资格、有条件成为传播国际战争法和培训战争法教官的中心。”格鲁耐克先生所说的我军战争法传播的“先驱”，指的是在此次研习班中担任中方教官的西安政院军事法学系教授俞正山。殊不知，至今，俞正山的职称仍是哲…     

“台独” 是死路一条

老师:离台湾3月20日“总统”大选的日子越来越近了,陈水扁生怕不能连任“总统”,加紧推行“台独”路线,一年来不断鼓吹“公投”,并花样翻新,使台湾局势复杂多变,两岸关系紧张。同学们和全国人民一样,都十分关心台湾问题。下面,我们讨论一下目前台湾局势。     

合作,让写作教学熠熠生辉——从台湾张瑞华的专题讲座《穿越(大鼠)细思辨》说开去

正2015年11月21日上午,我听了来自台湾的著名语文教学专家张瑞华老师的专题讲座《穿越〈大鼠〉细思辨——听说读写的美好遇合》。在这个专题讲座中,张老师以她自己的文言文教学课《大鼠》为案例,向与会者谈到了台湾文言文教学的方法与过程。张老师教学《大鼠》一课,共用四个课时,前三课时张老师主要解决读、译、文言现象归纳、写什么、怎么写、为何写、关键句等问题。第四课时,是在前三个     

聆听与反思

<正>2017年5月25日和26日,我有幸参加了在山东省滨州市第八中学举行的第十一届全国小学"语文主题学习"观摩研讨会。我聆听了上海师范大学教授吴忠豪、台湾新北市修德国小教师陈丽云的报告,并观摩了陈丽云老师、李永强老师、马学军老师、田喜成老师、王丽萍老师、申莉老师的示范课。我感觉有以下几方面收获:一、语文课程性质的重新界定吴忠豪教授指出,2011版《义务教育语文课程标准》强调:"语文课程是一     

《反对割让台湾省的斗争》教学纪实

长沙路小学梁恭贞老师在讲授《反对割让台湾省的斗争》一堂课中,较好地贯彻了小学历史教学的要求,她在授课过程中教态自然,感情丰富,颇有特色.一、讲述生动形象,感情丰富.历史是具体生动的,有血有肉的,但历史讲述的是过去的事情,怎样使课文中的历史人物"复活"、历史件"重现"呢?怎样使小学生认识历史原来的面目呢?梁老师精选了典型的史实,用生动形象的语言讲解.当讲到《中日马关条约》签定的消息传出以后,补充了具体的内容,表达了全国人民反对割让台湾和誓死保卫台湾的坚强决心.她用坚毅而悲愤的语调对     

跨越海峡的对话——台湾苏兰老师小学阅读教学研讨课的思考

2009年7月,由台湾小学语文教学协会会长赵镜中博士率领的台湾小学教师代表团,来福州进行闽台小学语文教学研讨交流,笔者听了台湾知名小学语文教师苏兰老师执教的两节小学高年级语文阅读课.     

台港教育

台湾小学尝试混合教学法在台湾,传统的国小教学,千篇一律是老师讲,学生听,老师讲完就下课了,学生很少有时间和机会发问,从而养成孩子们木讷、     

让我们一起在路上

过去的一年,工作艰辛,收获殷实。1月和吴继烈名师工作室的老师们一起去了台湾。2月5日落地北京即开始整理书稿。同时教两个班的课,同时教参编写,同时组织老师们准备研讨会,     

不能漠视的校园暴力

编者按:自去年底至今,台湾媒体接连报道了多起发生在中小学校园的恶意欺辱同学、威胁老师的所谓"霸凌"(英文bullying音译,意为暴力欺凌)事件,引起台湾社会的高度关注和集体性反思。今年3月27日,马英九表示,要透过教育为主、法律为辅的方式,全力预防、制止霸凌事件在台湾校园上演。他再次强调,一定要让事件透明,不要怕家丑外扬。     

日据时期殖民资本在台湾营运活动的分析

甲午战争后,台湾沦为日本的殖民地,日本帝国主义开始其在台湾的殖民统治.日本资本进入台湾,进行剩余价值的掠夺.本文阐述日据时期台湾存在的刺激资本发展的环境与机制,分析日本殖民资本在台湾进行营运状况及其活动特点.