如何有效提高学生英语学习成绩

正"英语太难学了,它对于我来说,那就是天书。"学校中有的学生总是这样感叹。对于我们中国学生来说,英语难学,这是一个不争的事实。但"世上无难事,只怕有心人"。只要我们不懈地努力,就一定会征服它。下面是我的英语教学实践体会,希望能够对学生的英语学习有所帮助。一、帮助学生培养学习英语的兴趣在我所教过的学生中,我发现,凡是英语学习成绩优秀的学生,他们有一个共同点:那就是对学习英语很感兴趣。在学习英语的时候,他们会主动地去读,去记,去写,甚至会自己找一些英语     

英语真的难学吗?

在当今的中国社会,学习英语已经成为一种时尚.一种潮流。市面上琳琅满目的英语辅导读物层出不穷.各种学习班、进修班的广告铺天盖地,仿佛所有的中国人都在以一种前所未有的热情投入到了英语学习中去。出现这种局面.从一方面来说.证明大家都充分地认识到了在当代中国。尤其是在加入WTO后,学习英语,与世界接轨的重要性。这固然是一件好事,令人鼓舞。但从另一方面来说,这种一哄而上的局面,却给众多的英语学习者出了道难题,这么多的教材和辅     

在低年级英语课堂上如何渗透学习方法

在世界全球化的今天,学习英语的人越来越多,但并不是每个人都能像自己的母语一样自如地掌握这门语言。所以学习英语需要有一定技巧和方法的,尤其是对于小学生来说,掌握一定的学习英语的方法尤为重要。     

培养兴趣,学好英语

改革开放以来,中国与世界的交流在加强,中国参与世界竞争的步伐在加快,学习英语这一世界性语言对中学生来说,显得越来越重要了。对于城市孩子来说,他们从上幼儿园起就接触英语,甚至会更早。而农村的孩子是上小学三年级才开始接触英语,有     

计算机英语词汇学习方法探究

对计算机应用专业的中职生来说,学习计算机英语是非常必要的。学习计算机英语的目的是能够顺利地同计算机进行交流,正确、高效地使用计算机。掌握专业词汇、专业用语是实现这一目的的关键。记忆词汇的方法有很多,在学习过程中要灵活应用。     

中国英语变体与中式英语辨析的教学意义

中国拥有世界上为数最多的英语学习者,中国学习者如何学习和使用地道英语是中外学者关注和研究的重要内容。中国英语变体与中式英语是两个不同概念,也有其不同成因,发展中国英语,运用英语学习策略避免中式英语,对于中国广大英语学习和使用者来说具有一定的实践意义。     

泛读中的英语词汇习得

英语词汇的缺乏、难以有效地牢记英语生词,对中国的英语学习者来说,一直都是一个难题,这也进一步影响了英语学习,而通过泛读帮助他们促进英语词汇的习得是十分必要的。     

测试一下你用英语表述时的母语干扰率

正中国学生在用英语表达时,往往会不自觉地会受到母语的影响,英语初学者表现尤为明显——这就造成了令人啼笑皆非的"Chinglish"现象。对英语学习者来说,降低这种"母语干扰"的方法是尽可能地多接触原汁原味的英语作品,不断找出自己的不足,从而切实提高自身的英语写作水平和信息表达能力。     

试谈培养小学生英语学习兴趣的方法

对于我国的学生来说,英语是一门外语,尤其是对于刚接触英语的小学生来说,这门学科对于他们来说是陌生的,虽然学生有好奇心但他们缺乏相应的学习环境,因此小学生不知如何开展英语学习。作为小学英语教师,我们应当采取有效的方法来激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,使他们体会到英语学习的乐趣,在快乐学习中不断进步、不断提高。     

谈激发和培养农村学生英语学习兴趣

<正>众所周知,随着我国经济、社会的快速发展,英语对于人们来说有着越来越重要的作用。崇文实验学校的高一鸣老师曾在《六年级小学生英语学习动机和兴趣调查与分析》中详尽地分析了小学生英语学习的兴趣、动机及其影响因素,认为这一阶段的学生对英语学习大部分是充满兴趣、有激情的。然而,上了初中、高中甚至大学,英语学习对大多数农村学生来说,却是一大难题。农村学生平时接触英语机会少,对英语了解     

英语与汉语表达上的差异

在我们学习英语的过程中,本族语常常会有很大的干扰和影响,甚至有时会成为英语学习中的一些障碍和产生错误的根源。因此仔细地观察两种语言表达方式中的差异、有意识地排除母语的干扰并自觉地培养英语的表达技巧和习惯,这对我们每个学英语的人来说是十分重要的。请看下面的例子:     

测试一下你用英语表述时的母语干扰率简

中国学生在用英语表达时，往往会不自觉地会受到母语的影响，英语初学者表现尤为明显——这就造成了令人啼笑皆非的“Chinglish”现象。对英语学习者来说，降低这种“母语干扰”的方法是尽可能地多接触原汁原味的英语作品，不断找出自己的不足，从而切实提高自身的英语写作水平和信息表达能力。     

浅析英语教学中的习语学习

对于中国学生来说,英语学习中最难掌握的英语是习语。因为它常带有浓厚的民族和文化色彩,而大多数学生往往没有实实在在的外语学习环境,他们的学习主要通过书本、课堂教学得来,所以如何有效地掌握英语习语便成为学习中的难点。本文试就英语习语的学习进行初步分析。     

利用图示和语境教学英语语法

现在,“课标”英语教材都强调对学生英语运用进行交际性能力的培养,对语法采取潜移默化的教授方式,这对于每周只能在几节英语课上才有机会进入英语环境的中国学生来说,难度比较大。其实,必要的语法知识讲解是不可少的。英语语法在中小学生英语学习中仍然至关重要,语法学习能让学生对英语语言规则有明确系统的认识,只有学会语法才能够掌握规范的语言。语法教学的方法多种多样的,而图示法和语境法能够帮助学生更好地掌握英语语法。     

合作学习在理工科学生英语课堂教学中的应用

在大学英语学习阶段,既要通过大学英语过级考试,又要为今后能成为具有较高外语素养的专业技术人才打下良好基础,这对本身课业负担已经很重的理工科学生,尤其是英语基础较弱的理工科学生来说实属不易。合作学习是一种有明确责任分工的互助性学习方式,以改善理工科学生英语学习效果为目的,探讨如何科学、合理地把合作学习应用在理工科学生英语课堂教学中是讨论的重点。     

对英语学习方法进行探索

随着中国经济的发展,越来越多的外商到中国进行投资,这推动了中国对外开放的发展,同样也让英语对于中国人而言越来越重要,所以英语的教学应该从小抓起。初中时期是学生学习英语基础的阶段,在初中阶段打好英语基础对学生来说十分重要。英语的学习需要一个科学合理的方法,笔者在此为同学们推荐几个高效的初中英语学习方法。     

浅谈初中英语教学

学生在学习英语前,早已具有熟练掌握汉语拼音和一定的数学、艺术等基本知识的能力,对于初学英语的学生来说,具有说英语的潜能,但这种潜能不会自发地产生,他们要经过一定的学习,才能开口说英语。在学习的过程中,对于初学者来说,如果教师不能好好地调动学生学习英语的积极性,激发他们的学习兴趣,他们就会感到学习一门新课程很困难,就会排斥这门新的课程,从而不愿认真地去学习这门课程。     

象似性理论与英语词汇学习

对中国的英语学习者来说,词汇的缺乏一直都是一个难题,这直接影响了英语语言学习。象似性理论使词汇系统的规律性更加明显化,对英语词汇习得有很大的启示作用。因此,英语学习者应该加深对象似性理论的理解,以这个理论为依据,提高英语词汇的习得效果和效率。     

掌握语法工具 提高英语学习效率

语法提示语言的内在规律,对于外语学习者来说,学习语法则是掌握学习一门语言的工具。本文从如何更好地利用语法这一有效工具帮助学生学习英语这一角度出发,对语法教学的方法进行探讨,帮助学生提高英语学习效率。     

英语属于大家

这是一位美国新闻评论员呼吁英语宽容度的文章。对于我们英语学习者来说,其意义并不是说我们不需要学习标准英语,而是我们在学习过程中完全可以尽情地说、写、不用怕犯错。因为英语本身并不是像准标化试题那样标准。