不断创新发展普教教学仪器设备

一、只有不断开发新产品,生产才可能得到发展1.产品是有寿命周期的任何一个产品都是有寿命周期的。一般认为产品的寿命周期分为四个阶段:(1)投入期指产品试制鉴定后,转入小批生产,开始投入市场试销。这个阶段产品没有完全定型,通过试销来验证该产品开发能否达到预期的效果。由于生产批量小,试销费     

全国教学仪器设备展示订货会管理办法

一、为适应社会主义市场经济的需要,加强教学仪器设备行业的管理,使全国教学仪器设备展示订货会(以下简称订货会)规范化,使我国的教学仪器设备市场逐步与国际市场接轨,特制定本办法。二、订货会的主要任务1.研讨教学仪器设备行业共同关心的问     

一九八七年全国普教教学仪器展销订货会最近在我省召开

国家教委所属的中国教学仪器设备公司,为了搞活流通,更好地为教育事业服务,前不久在我省广汉县举办了一九八七年全国普教教学仪器展销订货会,共展出普教仪器、电教产品壹万多件。通过     

关于高校教学仪器设备过程管理的探讨

随着各高校招生规模的不断扩大,教学仪器设备的种类及台套数不断增加,也使高校增加了很大的资金压力和管理难度.探讨了地方高等学校有效加强仪器设备采购、使用、效益考核等过程管理的问题,介绍了提高教学实验室建设、管理的经验.     

谈高校教学仪器设备的管理

高校仪器设备的管理是一项重要的工作，只有利用好，管理好仪器设备，使之与市场经济的发展相适应，才能更好地为教育和科研服务。     

论高校的教学仪器设备管理

高校技术物资管理的基本原则 计划性原则 高等学校应有计划地配置教学仪器和设备,计划中必须注意保证重点,统筹兼顾,协调好学校内各部门的比例关系.随着客观形势的发展和变化,教学设备的配置要与之相适应,及时调整计划.配置教学仪器和设备应有预见性,在调查研究的基础上,进行科学的预测.立足现实,面向未来,持续地、逐步地改善办学条件.要从教学、科研工作的需要与现有设备的潜力等方面,分析配置有关仪器设备是否必要和合理,同时还要考虑技术性.应全面、深入地了解拟购置仪器设备的规格、型号、技术性能指标和安装条件,分析仪器设备的性能,以期达到最佳效果.     

论高校的教学仪器设备管理

本文主要论述了高校教学仪器设备管理中的购置、使用以及维护中需要改进和注意的问题，最后提出了仪器设备网络化动态管理，采取这些措施可以最大限度地发挥教学设备的使用效益、更好地为教学、科研服务。     

第38届全国教学仪器设备展示订货会在昆明举行

由中国教学仪器设备行业协会主办、云南省教委条件装备处承办的第38届全国教学仪器设备展示订货会于1999年4月17日至22日在昆明市国际贸易中心举行。共有40个代表团的800余家厂商参展,3200多位正式代表参加了会议,使用标准展位837个。代表数、展位数分别比上一届增长11.9%和26.6%。大会总成交额3.9亿元,其中成交额占前4位的是江苏省5100万元、联想集团5000万元、浙江省4100万元、湖南省4020     

关于教学仪器设备行业的管理工作

重点还是围绕着1997年出台的三个文件,谈一谈加强教学仪器设备行业规范化、科学化管理。1997年我们出台了教学仪器行业管理方面的三个重要文件,即:《教学仪器设备工业“九五”发展规划》、《国家教委教学仪器设备生产定点厂管理办法》、《关于加强教学仪器设备行业管理工作的意见》。这三个文件是我们今后一段时期到本世纪末教学仪器设备工作宏观的指导性文件。现在有些地方正在认真学习的基础上,结合本地实际,部署、组织实施工作。为了更好地贯彻三个文件的精神,我想简要地作些说明:一、关于教学仪器设备工业“九五”发展规划“九五”规划是以国家教委办公厅的     

高校教学仪器设备共享管理模式研究

通过对目前高等院校大型仪器设备利用情况的分析,提出仪器设备共享的管理模式,探讨了在这一模式下的管理方式和管理系统的建设,并在如何用制度来保障这一模式正常运行方面做了进一步阐述。     

中国教学仪器设备行业协会关于召开第61届中国教学仪器设备展示会的通知

中教协文[2010]24号各省、自治区、直辖市及计划单列市(新疆生产建设兵团)教学仪器设备行业协会、教育厅(委)高等教育处、职业教育与成人教育处、教育技术装备处(部、站、中心、办),高等院校,教育部所属有关单     

高校教学仪器设备管理工作特点及实践

本文客观分析了高校在新形势下教学、科研仪器设备的管理、使用现状及特点。并通过工作实践，对如何保证其完好率、使用率和国有资产的安全完整，提高投资效益，进行了管理创新的初步探索和经验总结。     

中国教学仪器设备行业协会关于召开第60届中国教学仪器设备展示会的通知

中教协文[2010]12号各省、自治区、直辖市及计划单列市（新疆生产建设兵团）教学仪器设备行业协会、教育厅（委）高等教育处、职业教育与成人教育处、教育技术装备处（部、站、中心、办）,高等院校,教育部所属有关单位,其他有关单位： 经研究,第60届中国教学仪器设备展示会定于2010年9月25日至29日在湖南省长沙市召开。现将有关事项通知如下。     

中学教学仪器设备质量现状分析与建议

当前,随着各级学校教学仪器装备经费投入的加大,大量仪器设备已配备到校,有力地改变了学校实验教学条件,促进了学校教育教学质量的提高。笔者从事实验教学工作多年,多次参加仪器装备部门组织的有关教学仪器质量监管业务活动,发现部分学校的教学仪器质量存在一些问题,而这些问题在全国来讲也带有一定的普遍性。对此,笔者就教学仪器质量存在的问题、原因及建议谈谈自己的粗浅认识。     

中学教学仪器设备质量现状分析与建议

中学教学中实验教学是教学活动中的重要环节,教学仪器设备是进行实验教学的物质基础,在素质教育实施下,在培养学生综合能力方面更加重要。本文主要针对中学教学仪器设备的质量现状以及相应的解决措施进行分析,提高仪器设备的使用效率。     

中国教学仪器设备行业协会关于中国教学仪器设备行业协会2011年度推荐产品的通知

中教协文[2010]11号各省、自治区、直辖市及计划单列市教学仪器设备行业协会： 为规范教学仪器设备产品市场,扶优扶强,支持技术、应用创新,扩大优秀产品的知名度,进而创名牌产品引导消费，鼓励择优订货，     

如何做好高校教学仪器设备的常规管理

教学仪器设备是高校实验教学、科研和技术开发不可缺少的物质基础和必备条件。因此,必须从管理制度、管理人材、管理软件等方面着手,做好高校教学仪器设备的常规管理工作。     

教学仪器设备管理中存在的问题与建议

本文指出了教学仪器设备管理中存在的一些问题，提出了改进教学仪器设备管理的几点建议。     

教学仪器设备管理中存在的问题与建议

本文指出了教学仪器设备管理中存在的一些问题，提出了改进教学仪器设备管理的几点建议。