入世后,我国职业技术教育发展对策探讨

加入WTO以后，教育也必须与国际接轨，提高服务意识，跟踪技术发展的前沿，才能参与国际竞争，才能赢得社会欢迎，提高我们的教育水平和办学质量。     

服务=发展——入世后我国职业技术教育发展探路

加入WTO后,我国许多行业已直接参加国际间的竞争,教育也如同其他行业一样,受到国外办学机构的冲击,特别是高等教育和各种技术教育,受到的冲击更大。许多国外教育机构、高等院校已经进入到我们国内,他们以各种形式来争夺生源;国内有的     

我国"入世"后教育服务市场开放规则研究

我国“入世”后教育服务市场开放受到WTO《服务贸易总协定》和我国“入世”文件中对教育服务所作承诺的双重规范和约束。本文对WTO《服务贸易总协定》所确立的教育服务贸易特定规则以及我国对教育服务贸易具体承诺进行了阐述了分析，最后提出了推动我国教育服务贸易发展应采取的措施。     

回归专业服务本位——入世后我国职业教育政策发展的目标选择

20多年来，我国职业教育迅猛发展，但近几年来，职业教育发展面临着瓶颈问题，传统的职业高中、中等职业(专业)学校以及近几年才发展起来的新高职都普遍存在着生源短缺、资金困难、办学方向模糊、办学方式混乱的局面。我们认     

入世后我国农村与农民职业技术教育发展对策研究

加快科技进步步伐,提高农民经济收入,实现农业市场化、农业产业化和农业现代化,始终是我国农民教育的宗旨和核心内涵。为此,发展农村与农民职业技术教育,就要从提高农民的综合素质入手,从提高农民效益和加入WTO后的农业竞争力着眼,研究其本质特征,运行规律和发展趋势,并采取相应的对策与措施。     

职业技术教育的发展趋势

职业技术教育培养了大批社会所需的各种专业技术人才，造就了大批合格的劳动力，为区域经济发展做出了重要的贡献。然而随着社会主义现代化建设的不断深入及加入WTO，原有的办学体制、教育教学模式等已不能很好的适应目前的国内国际形势，这些都更加紧迫地促使我国的职业技术教育向国际化的方向发展。     

加强社区终身教育服务职能——谈我国成人教育和职业技术教育的发展趋势

随着社会结构的变化，“区域社会”的概念将深入人心，人们对文化知识的需求也将不断扩大。终身教育理念已为人们普遍认同，这无疑给成人教育和职业教育的爰展带来契机。加强职业教育同社区的合作，提高为社区服务的职能，促进社区经济和文化协调发展，将成为我国成人教育和职业技术教育的发展方向。     

转变职业技术教育办学指导思想

面向就业,面向市场,进一步转变职业技术教育办学思想。大力实施“制造业和现代服务业技能型紧缺人才培训计划”,加快培养大批现代     

职业技术教育的教学计划和课程设置探索

职业技术教育的教学计划和课程设置必须适应当今经济和社会发展的趋势。上海这一我国的沿海超大型城市,经济、金融、贸易、旅游等各方面发展均比较快。这就使得各行各业对各自的劳动力要求越来越高,这种要求不仅是某一项专门技术技能的高要求,而且更为重要的是劳动力的基本素质的高要求。同时,时代还要求我们的毕业生在走上社会的时候要具备能够自己学习掌握新知识新技能的本领。因此,教学计划和课程设置的科学性要求也越来越高。在课程设置中,如何实行学分制,如何将课程划分为必修课程和选修课程,是一个重要的问题。我校在学分制和选修课上面进行了一些初步的试点。经过实践,我们认为这是一个系统工程,要能够较为顺利地实施它,必须有一定的外部环境条件,如:学籍管理条例的修订,学习成绩的评价体系的完善和修改等。一、学习先进的课程设置办法和模式,形成具     

入世后高职教育的应对策略

中国加入世界贸易组织（WTO）后，高等职业教育将会迎来什么样的机遇与挑战？如何定位和发展？应该采取哪些应对策略？这将是我国高等职业教育研究的课题。一、高职教育面临的机遇与挑战第一、世界贸易组织要求教育市场日益开放。WTO规定开放的贸易主要包括三方面：货物贸易、服务贸易和知识产权。1994年乌拉圭回合谈判结束，缔结了有关服务贸易的总协定，教育服务是《服务贸易总协定》的第五项内容。也就是说，教育作为一项服务要受到协定的约束，加入WTO的成员要求承诺关于服务贸易自由、公平和开放的基本规则。我国经过谈判承诺，除…     

入世对我国教育发展的影响及思考

读过《走出大山———来自高考“状元之乡”五莲县的教育报告》(本刊2003年1、2月合刊)一文的读者都不会忘记刘光溪这个名字。远在上海的刘光溪教授在读过该文后,热情地给本刊打来电话,并应本刊之约,写了《入世对我国教育发展的影响及思考》一文,以其独特的视角,提出了许多独到精辟、对当前的教育实践具有指导意义的见解。相信当你读过之后,定会感到受益匪浅。     

我国农村职业技术教育发展问题

十一届三中全会以来,我国的中等职业技术教育取得了很大成就,1992年中等职业技术教育在校生占整个高中阶段在校生比重已达49.2％,中等职业技术教育的招生数已占整个高中阶段招生数的     

改善和强化我国职业技术教育

职业技术教育是教育事业的一个重要组成部分,是教育通向经济的桥梁。在我国加紧实施科教兴国战略的关键时期,职业技术教育在普及、推广和发展科学技术方面起着极其重要的作用。特别是目前面对与日俱增的下岗工人,…….     

我国农村职业技术教育体系探析

中国是一个农业大国，职业技术教育的重点和难点在农村，任何单一的教育形式都难以有效地提高农民的素质，必须构建一个完整的体系，本运用系统论的方法，从正规的、非正规和和正式的、非正式的职业技术教育的分类角度构建了我国农村职业技术教育体系，旨在通过建立完善的职业技术教育体系，促进我国农村职业技术教育的全面发展和农民素质的全面提高。