军校学员的敬业观教育

我们学校是全军唯一的一所为部队培养农牧专业技术干部和管理干部的院校。每年毕业学员大部分被分到边远和艰苦地区的农牧场工作。为使学员在部队能用得上，留得住，我们自1990年以来，在学员中加强敬业观的培育工作，并形成了一套行之有效的做法。教育成果受到了军委领导的赞扬。一、敬业观教育的实践依据（一）开展敬业教育，是学校专业特殊性的要求。我校学员毕业去向是西藏、新疆等边远地区和其它地区部队的农场、牧场，这些地方生活条件差，环境艰苦。很多学员不安心，等待毕业“跳农门”。我们感到，必须对学员进行规范化的敬业教育。…     

消防部队院校英语教学现状及方法分析

消防部队院校的英语教学要立足部队特点,摸请学员情况,因材施教。不仅要让学员学到新知识。更要培养学员对英语的兴趣,教给学员学习的方法,让他们通过自身努力缩短与别人的差距。教学中这两方面缺一不可,处理好了这两方面,我们的教学才能适应部队的发展,培养出全面发展的适应现代化需要的人才。     

飞机维护课考试改革的实践与探讨

强化能力培养,提高学员第一任职能力,是任职教育教学改革的重要目标,也是为部队输送合格人才的重要措施之一。我们对飞机维护课考试改革进行了初步的实践与探讨,以使考试内容、考试方法和评分标准等更加贴近部队实际,促进学员第一任职能力的培养。     

贯彻理论与实践相结合的原则 加强实验教学环节

近几年来,我们在改革和加强实验教学环节、培养学员的实际工作能力方面进行了一些尝试,取得了一定的成效,受到部队和学员的好评。现将我们的作法和体会介绍如下: 一、问题的引出 以往我们下部队时常常听到一些反映,说我们培养的学员讲起理论来头头是道,但一接触实际装备就不那么灵了。有的人毕业一、两年了,连专业设备正确的操作使用步骤都不熟悉。局面打不开,单位领导和群众有看法,本人思想压力很大,因此少数人不安心部队工作。这些意见既是院校毕业学员到部队后实际情况的反映,同时也是对我们院校教学工作的批评。     

浅谈部队计算机教育中创新能力的培养

伴随着部队信息化时代的到来,培养学员的创新能力不仅是部队发展的需要,更是实施素质教育的需要。如何适应这一发展要求,充分利用计算机教育更好地对学员创新能力的培养,是摆在我们每一个计算机教师面前的一项重要课题,本文从教育思想、教学方式、教学方法、学习环境、非智力因素几个方面,探索了培养学员创新能力的一些方法。     

高考二本分数可上重点军事院校

军校招生专业一般分为两大类,即技术类和指挥类。技术类专业为部队、军队科研单位、军队院校培养专业技术人才,其毕业学员主要到部队的各个专业技术岗位任职。指挥类专业是为基层部队培养排长以上职务的人才,学员不仅要懂得武器装备的操作和使用,     

高职院校定向培养军士学员军政素养提升对策研究

定向培养军士是指借助地方高校,通过军地联合培养特殊人才,定向培养的军士学员既是普通大学生,又要接受准军事化管理。为确保能向部队输送更多高素质人才,提升军士学员军政素养意义重大。本研究结合当前高职院校定向培养军士学员军政素养状况,通过调查法、访谈法对定向培养军士学员军政素养情况进行了解,针对当前定向培养军士学员思想意识不强、军事理论和专业技能薄弱、保密意识不强、心理素质较差等问题,结合自身部队服役经历和参与定向培养军士学员培养工作经验,从课程设置、师资结构、教育体系等方面提出合理的解决措施,旨在为优化定向培养军士学员的培养方案提供参考依据。     

部队院校新学员数学学习适应性障碍分析及教学策略

针对部队学员在高等数学学习中存在的学习适应性障碍,从学生和教师的角度对部队学员在数学学习中存在的适应性障碍进行了分析,并就如何消除障碍从加强数学学习重要性教育,激发动机、培养自学能力,重视加强学习方法指导、处理好中学数学与高等数学的衔接与过渡、加强数学思维的训练和数学能力的培养等方面提出了对策.     

强化毕业学员综合考核的认识与实践

强化毕业学员综合考核的认识与实践邱德定我院是一所培养航空工程维修人才的高等军事院校，学员毕业后主要在飞行部队从事航空装备的使用、维修和管理工作。为了提高学员的任职能力和工程实践能力，我院非常重视教育训练方式的改革，其中加强毕业综合考核就是改革学员后期...     

以素质教育思想为指导 强化学员政治素质培养

素质教育思想的提出给军队院校学员政治素质培养提出了新的课题和新的挑战。军队政治理论教育必须以素质教育思想为先导,正确把握当前学员政治素质教育面临的形势,探索出一条适应部队建设需要的学员政治素质培养的路子。     

消防专业电工学课程体系建设与实践

针对部队学员特点,围绕构建具有消防特色的电工学课程体系进行探讨,就教材建设及改革教学内容、教学方法与手段、考核方式等,旨在更好地解决消防专业电工学教学面临的种种问题,全面提高学员工程实践能力,为培养满足部队需要的合格人才做出有益的探索。     

上海交通大学学生社团建设对军校学员管理能力培养的启示

如何提高军队院校学员管理能力,以"适应部队建设需要,适应现代战争需要,为部队建设服务",是当前军队院校教育训练一个现实而紧迫的课题。本文试图借鉴地方高等教育院校人才培养思路,从大学生社团建设方面,提出加强军校学员管理能力培养的对策建议,为军校学员管理能力培养提供多样化的视角。     

增强首位意识，强化精神支柱——部队院校政治类基础课程要为部队思想政治建设提供先进的文化支持和坚强的思想保证

部队院校是传播先进的政治理论和科学文化知识的重要场所，是部队进行思想政治建设工作的主要阵地。院校政治类基础课程要充分挖掘潜力，发挥优势，在学员的院校生活这段重要的成长时期中扮好“引路人”的重要角色，增强学员的首位意识，强化学员的精神支柱，为部队思想政治建设提供先进的文化支持和坚强的思想保证。     

岗位任职教育实行院校、部队“联考”的探讨

“联考”是根据岗位任职学员的特点，结合部队任职岗位需要，由部队和院校共同完成对岗位任职学员学习情况考核的过程。在几期的初级指挥岗位任职教育实践中．经过不断的探索，我们认为，在现行的体制下，开展部队、院校“联考”形式，比较贴近部队实际，能够诱导学员认真钻研岗位任职所需要知识，也能较好地检查学员岗位任职能力的形成情况。     

军校学员职业生涯设计探析

军校学员职业生涯设计是现代军队人力资源开发与管理的一项战略措施。随着军队人力资源管理理论的发展，开展军校学员职业生涯设计指导，帮助学员增强主体意识，明确奋斗目标，有意识地培养自己的多种能力，把所学的知识运用于实践中，并结合部队需要来规戈Ⅱ个人前途具有重要的现实意义。     

军队院校研究生学员的人文教育

军队院校研究生学员的综合能力如何关系到部队未来的发展,所以全面提高研究生学员综合能力素质和业务水平成为研究生培养的关键,而目前人文教育缺失的培养模式严重影响了学员创新能力的培养。本文阐述了开展人文教育的必要性,分析了当前研究生人文教育的现状,并提出了加强人文教育的对策。     

加强军校思想文化建设

中央军委在《关于贯彻党的十四届六中全会精神加强军队精神文明建设的意见》中指出：“要把活跃基层文化生活作为文化工作的一个重点”，“用健康向上、丰富多彩的文化体育活动，占领军营思想文化阵地”。近几年来，我院大力开展军营思想文化建设，充分发挥文化工作的教育、审美和娱乐功能，提高了学员的思想觉悟和认识能力。从部队反馈的信息表明：“二航院培养的学员会说、会写、会唱、安心能干，很受部队的欢迎”，其根本原因是部队需要这样的“素质型”人才，这也正是院校培训目标亟待解决的新课题。一、全面提高学员鳖体素质是社会发展…     

任职教育中的装备教学现状及未来发展趋势

任职教育是以学历教育为基础的职业教育,是按照部队岗位任职需要,给予受教育者以岗位任职所需要的知识、技能和态度的教育,其具有鲜明的岗位指向性。为确保任职教育所培养的学员能够满足贴近部队、贴近作战和岗位实践的要求,承担任职教育的各院校均制定了符合任职教育要求的培养方案,突出了装备教学在教学过程中的重要性。实践表明,装备教学为提高任职教育阶段学员的实践能力,使学员更好     

针对士官特点搞好研究性学习

培养高素质士官人才是新时期部队现代化建设的一项重要任务。本文重点讨论了如何利用开展研究性学习培养士官学员的创新精神和实践能力 ,并对士官开展研究性学习应注意的问题进行了阐述     

“4＋1”学员军事人文素质培养探析

军事人文素质教育是提高＂4＋1＂学员战斗力,全面加强其任职能力的一个重要内容。学员队干部作为行政工作的管理者,政治工作的教育者,肩负着在新军事变革大步前进的过程中,培养提高＂4＋1＂学员部队任职能力的重任,本文结合部队实际,从＂注重结合、创新管理、多方借鉴、与法并举＂等几个方面入手,探讨了如何培养＂4＋1＂学员的军事人文素质。