浅析目标管理在学校管理中的运用

目标管理作为一种基本的管理技能,通过划分组织目标与个体目标的方法,将许多关键的管理活动结合起来,激发员工的生产潜能,提高员工的工作效率,实现全面、有效的管理.同样,目标管理的思想和内容运用于学校管理活动之中,探索科学合理的管理方法,积极实现其教育目标,必将有利于学校管理的科学化,提高教育工作的效率.     

目标设置理论在学校管理中的运用

将目标设置理论运用到基础教育的学校管理中，改变传统的经验型管理模式，提高管理的科学性水平。     

团体心理辅导在学校教育中的运用

团体心理辅导是心理咨询中一种实用有效的方法,在学校教育特别是心理健康教育中发挥着重要作用。学校团体心理辅导让学生通过观察、体验来认识自我、接纳自我,解决他们在学业、人际关系、价值观等方面觉得困惑的问题。团体心理辅导有助于改善学生心理健康状况,开发心理潜能,增强心理素质。下面是我校团体心理辅导的一些具体做法。一、班级内的团体心理辅导(心理导向课)。学校教育与教学大多是以班级为单位进行的。班级是学生个体社会化的重要环境,良好的班级氛围有利于学生身心和谐发展。为了增进班级成员间相互了解和信任,建立亲密的伙伴关…     

控制原理在学校体育目标管理中的运用

本文分析了控制原理运用于学校体育目标管理的可能性,阐述了学校体育目标管理的控制过程:确定学校体育工作的目标标准;实行现场控制,确保预期结果;理顺通道,责权分明.     

控制原理在学校体育目标管理中的运用

本文分析了控制原理运用于学校体育目标管理的可能性，阐述了学校体育目标管理的控制过程：确定学校体育工作的目标标准；实行现场控制，确保预期结果；理顺通道，责权分明。     

学校管理中的团体冲突

一所学校不论其大小,也不论其办得好差,冲突总是不可避免的,只是在表现程度或形式上有别而已.是不是一发生冲突就都是今人不快的事情?就说明这个学校管理上一定很乱呢?人际关系学说中     

目标管理法在学校管理工作中的运用

近几年，技工学校普遍遇到了招生难、毕业生就业难、教学经费不足等严峻挑战。在学校内部，也存在机构臃肿、管理组织僵化、工作效率不高、教职工积极性未能充分发挥等弊端。面对这样的局面，迫切要求学校加大改革力度，加强管理，增强自身生存能力。对于这种形势，一般的传统管理方法难以奏效。因此，目标管理法这种现代综合管理方法，在技工学校管理工作中的运用就显得很有必要。什么是目标管理法?目标管理法就是组织为了达到其年度工作总目标，动员其所有部门和全体员工，通过共同制定、展开和实施方针、目标、措施，按民主管理原则，实…     

人本管理在学校管理中的运用

基础教育新课程改革的全面推进不仅革新了传统的课程目标、内容及手段，而且对传统的学校管理制度及理念提出了挑战——即构建以人为本的现代学校管理制度。     

心理管理在学校管理中的运用

心理管理的效能和结果，更多地依赖于被管理者的认同而不是强制。学校的心理管理就是创设一个适合于学生健康成长的心理氛围或者说心理环境，为学校的教育和管理提供间接性的支持与帮助，推动学校各项工作的顺利进行，实现其育人的根本目标。运用心理管理必须从以下三个方面着手。管理者要提高心理素质，增强人格魅力。管理者的心理素质是形成人格魅力的前提和基础。就学校管理者而言，应热爱教育事业，善于团结全体师生员工，有科学的教育理念，能为实现学校目标而排除一切外在干扰等等。在学校这样一个特殊的环境，单纯地依靠权力、地位的…     

文化管理在学校管理中的运用

现代学校管理随着背景的日益复杂而出现多变的格局.管理科学的发展经历了漫长年代,从农业经济的粗放型管理发展到工业经济的科学管理、人文管理.现在,在知识经济到来的时代寻求一种全新的文化管理.     

文化管理在学校管理中的运用

现代学校管理随着背景的日益复杂而出现多变的格局。管理科学的发展经历了漫长年代,从农业经济的粗放型管理发展到工业经济的科学管理、人文管理。现在,在知识经济到来的时代寻求一种全新的文化管理。     

激励在学校管理中的运用

人的工作积极性是直接影响工作绩效的重要因素,因此,如何调动教职工的积极性,是学校管理理论和实践中的一个重要课题。一、激励在学校管理中的作用所谓激励,是指持续地激发人的动机的心理过程。通过激励,在某种内部或外部刺激的影响下,使人始终维持在一个兴奋状态中...     

激励机制在学校管理中的运用

目标激励是基础目标既是人们行为预期的结果,本身也是一种激励因素。一个美好的又切合实际的学校组织目标,不仅可以统一师生的思想和行动,具有导向和调控作用,还可以使师生树立信心,增强斗志,从而推动目标的实现。教师要确立明确的目标,制定科学的、行之有效的教育目标,使每个教职工明白自己在具     

激励在学校管理中的运用

学校管理中的激励,是一种通过某种既定目标或具体事例引导人追求上进的管理方法,具有催人奋进的强大功能,在实践中为管理者所青睐。这是因为:１激励内容的生动性。无论管理者把什么作为激励的内容,或者是一种奋斗目标,或者是一个典型事例,也或者是对某种行为或行为个体（或群体）的肯定,必定是现实的,也是活生生的,极易感知。因为其生动和现实,群体成员对激励内容必然印象深刻,容易引起激励对象的共鸣和趋同。２激励形式的鼓动性。激励总是以褒扬、赞赏、支持或肯定的方式来激发人对某一目标的追求和向往。这种以客观现实的榜样性来打动人的…     

学校管理中的目标管理

目标管理是企业的一种新型管理手段,它一经付诸实践,就会给企业带来了巨大效益,被誉为“管理中的管理”。 目标是要通过主观的努力而达到的客观的结果。目标的实现是依靠以“自我控制”为核心的目标管理,使人人都明确自己的责任和努力方向,从而充分调动和发挥个人的积极性,使人们自觉自愿去进行工作。企业实施目标管理的目的是提高产品的质量和产量,而学校目标管理的目的则是提高人的工作效率和质量。学     

浅谈目标管理在学校管理中的应用

目标管理是一种行之有效的管理模式,目前它已经被广泛运用到学校管理活动中。本文首先介绍了目标管理的定义、特点和过程,其次说明了其实施目标管理的可行性,再次论述了学校管理活动中实施目标管理的现状和存在的问题,最后提出了有效实施目标管理的措施。