积极恢复发展农业中学适应农业现代化需要

农业中学是农村中等教育的一个重要组成部分。举办农业中学,对于逐步普及农村中等教育,提高中华民族的科学文化水平,适应农业现代化建没的需要,有着重要意义。文化大革命前,我省各地曾举办了大批农业中学,对于多快好省地发展农村教育,满足青少年的学习要求和培养农村所需要的各项专业人才,促进农业生产,起了重要的     

立足社会需要办教育 着眼农村经济育人才

立足社会需要办教育着眼农村经济育人才毋福波，刘爱国面对市场经济的严峻挑战，作为农村人才基地的农村职业教育如何加大改革的份量和力度，尽快建立与农村经济协调发展的农村教育运行机制，这是摆在我们面前的一个十分重大的课题。晋城市郊区柳口乡井湾农业中学，１２年...     

农业中学开展科学研究大有可为

“农业中学在农村应当起两面旗帜的作用,即文化革命的旗帜和高额丰产的旗帜。首先,农业中学应当注意提高教学质量,加强文化科学知识的学习,要在农村的文化革命运动中做一个急先锋;其次,应当把科学运用于生产,精耕细作,努力提高产量,成为农村推广新技术的表率。”这是省委陈光书记对农业中学工作的指示。一年多来我们在     

分班设点 走读为主

无锡、六合等县的农业中学,适应农村特点和农业生产发展的需要,去秋以来,按学生居住分布的情况,以现有校舍为基地,因地制宜,扩设分部,调整了学校布局。无锡县三十四个农村人民公社,原来每社有—所农业中学、现共增加分部三十五处;六合县全县十五所农业中学,现已有八校各有分部一处,另有四校也打算在最近设立分部。农业中学分班设点以后,六合县的农业中学所设分部的服务半径,大体上相当于当地完全小学高年级学生走读的距离;无锡县农业中学学生从住地到学校,一般在二里路左右。这样,学生就可以就近入学,不必在校住宿了。无锡县的洛社农业中学,在高明桥、双     

进一步办好农业中学

我們江苏开办农业中学快要有五年了,是有成績的。在这将近五年的时間里,我省各地对如何办理农业中学这种新型的学校,初步积累了一些经验。将近五年来,我省的农业中学先后吸收了二十多万的农村高小毕业生入学,教給他們中等程度的文化科学知识,培养他們的劳动观点和农业劳动技能。已经有十多万的学生从农业中学毕业。这些学生毕业后,絕大多数都留在农村,直接参加农业生产。其中还有不少的人,经过了一个时期的劳动鍛炼,被群众推选为生产队长、会計、記工員……。农业中学的开办,对提高农民子弟的文化水平,对发展农业生产、提高农村人民公社的经营管理水平,有了一定的貢献。农业中学就地办学,把学校办到群众的家門口,减轻群众的負担,受到群众的欢迎。他們称道农业中学实惠,说农业中学出来的学生“能写会算,能文能武”,他們頌扬:“共产党,好章程,农业中学办上門,半耕半读出新人”,对农业中学有着很好的印象。最近两年来,我們在国民经济各个部門进行了調     

教育部指示各地巩固提高耕讀小学和农业中学

教育部最近发出指示,要求各地抓紧农村中耕读小学和农业中学的巩固提高工作。指示中说,全国农村半农半读教育会议以后,耕读小学和农业中学有了很大发展,办学形式多种多样,各地都创造了一些新的     

农业中学再认识

我国是一个农业大国,农业生产的振兴和发展至关重要。振兴和发展农业应有多方面的措施,其中最应该重视而又最容易忽视的就是农业中学的建设问题。应否加强农业中学的建设,如何加强农业中学的建设,涉及到对农业中学的不同认识。在此,本文拟就农业中学的几个问题谈些自己的看法。一、农业中学的性质和任务过去我们认为,农业中学是有计划、有组织地进行系统的农业生产知识和技术教育的中等职业性学校。它的任务是为农村培养     

按照农村需要办学

南京市浦口区浦镇农业中学,适合农村实际和农业生产的需要,重视并加强了语文、算术和农业知识课的教学。本学期开学初,校内曾有人对农业中学的教学任务不够明确,要求学校按照普通中学一样开设课程,对农业中学教珠算、     

又多又好地办农业中学

经过了两年的努力,农业中学作为我国教育史上的一种全新的事物已经在农村站住脚跟了。这是一个很大的胜利。现在全国各地农村都在大办农业中学。农业中学发展和成长得这样快,并不是偶然的。人民公社的巩固发展和农业生产的继续跃进,迫切需要大量的技术人才,而广大农民群众在经济生活获得逐步改善的同时,对于文化革命,也有了进一步的要求。     

又多又好地办农业中学

经过了两年的努力,农业中学作为我国教育史上的一种全新的事物已经在农村站住脚跟了。这是一个很大的胜利。现在全国各地农村都在大办农业中学。农业中学发展和成长得这样快,并不是偶然的。人民公社的巩固发展和农业生产的继续跃进,迫切需要大量的技术人才,而广大农民群众在经济生活获得逐步改善的同时,对于文化革命,也有了进一步的要求。在这样形势下,广大人民热烈拥护党的“两条腿走路”的办学方针,既办全日制学校,也办业余学校和半日制学校。于是一种完全新型的学校--农业中学,便应运而生了,并且很快地巩固起来了。农业中学是农业大跃进     

加强领导 依靠群众 办好农中 南京市召开辖区农业中学校长会议

南京市最近召开辖区农业中学校长会议。10月31日,省委候补书记彭冲同志到会讲了话。江苏省教师进修学院农业中学教师训练班的师生也参加会议听了报告。彭冲同志首先回顾了本省农业中学创办以来发展、整顿、巩固、提高的经过,接着指出农业中学的成績是巨大的。三年多来,全省农业中学已有毕业生十万多人。这些具有一定的文化程度、农业生产知识和一定社会主义觉悟的中学生,绝大部分投入农业生产第一线。今后农业中学每年将招收几万新生,并且输送出相应数量的毕业生,这对农村社会主义建设是一项重大的贡献。同时,全省已建立了一支近万人的农业中学教师     

农业中学的强大生命力

从一九五八年三月我省创办农业中学以来,己经七个年头了。七年来的事实,充分证明了农业中学这种半农半读的教育制度具有巨大的优越性和强大的生命力。七年来,全省有几十万农村青少年先后在农业中学学习。他们大多数是贫农下中农的子女,很多人还是家里几代人当中第一个有文化的人。如果没有农业中学,他们在高小毕业以后,大都是不可能进中学的。因为,解放以后农村的全日制中学虽然有了很大发展,但还不可能满足所有的并且是日益增多的高小毕业生的     

全省专市县科委主任及农业中学校长会议确定 农中要作为公社的科研基地——曾希圣同志指示农业中学科学研究要围绕农业八字宪法进行

省科学技术委员会、中共安徽省委宣传部和农村工作部,最近联合召开了专、市、县科委主任及农业中学校长会议,着重研究和讨论了农业中学的科学研究以及把农业中学作为人民公社的农业科学研究基地的问题。出席这次会议的有专、市、县科委主任和部分农业中学校长、初级农业学校和林业学校校长,共四百人,省教育厅,农业厅等有关部门的领导同志也参加了会议。     

我省大力发展半日制农业中学——坚决响应省委号召 加速培养技术人才 迎接农业技术改造

[本报讯]继10月9日省委批转省教育厅党组“关于农村半日制农业中学的基本情况和意见的报告”以后,11月24日省委又召开了各地、市、县委书记和宣传部、农村工作部、教育科(局)、团委、妇联负责同志参加的电话会议,传达了中央关于农业中学的指示精神,并布置了当前发展农业中学的工作。省委强调指出,我省和全国各地一样,工农业生产将继续更大跃进,需要大量的技术人材。为了适应这种需要,必须在积极发展全日制学校的同时,大力发展半日制的农业中学,加速培养技术力量。否则,教     

小型分散 半耕半读 在队劳动 走读入学 株洲市郊区积极发展民办农业中学——东安县党委挂帅措施有力民办教育有新发展

【株洲消息】株洲市根据省委批转省教育厅党组“关于农村半日制农业中学的情况及意见的报告”的精神,积极做好在郊区发展民办农业中学的安排。郊区所属十个公社,计划在原有农业中学五所、学生369人的基础上,发展到一社一校、学生1180—1500人。按照这个发展计划,全郊区尚未升学的1700名16岁以     

农业中学的新阶段和新任务

江苏省的农业中学,在党中央和江苏省委的正确领导下,在总路线和毛泽东教育思想的光辉照耀下,由于各级党委加强领导,贯彻执行了党的教育方针,由于工农群众的大力支持和广大师生的辛勤努力,发展是正常的,健康的;特别是农村实现人民公社化以后,农业中学成为人民公社的一个组成部分,它同农村的经济建设和文化建设的关系更为密切。经过二年来的努力,全省二千多所农业中学都已经巩固下来,并且取得了巨大的成绩,目前全省农业中学已经跨入一个新的阶段。(一)生产养校正在分批实现。据去年十二月的不完全统计,全省农业中学种地十一万五千四百余亩,办小型工厂、作场一千四百六十六个。从去年三月     

赣州地区发展农业中学的囘顾与前瞻

<正> 要在本世纪末使我国工农业年总产值翻两番,教育是实现这个经济发展目标的战略重点之一。而要使教育事业能够与国民经济发展的要求相适应,农村教育应是教育改革的突破口。改革农村的中等教育结构,发展农(职)业中学,是农村教育改革的一个重要方面。因此回顾我区农业中学发展的历史,结合当前办学实际,探讨发展农业中学的有关问题,是有现实意义的。     

太和县举办农中专业师资培训班

最近,为适应农村中学改革的形势,太和县举办了第一届农业中学专业师资培训班。     

纠正对于职业中学的一些错误看法

近来江苏等省市,农业中学及其他职业中学,雨后春笋般地办起来了。只苏州专区,不到十天时間,就創办起农业中学538所,600班,招收学生二万五千多名。农业中学为什么发展得这样快呢?它为什么这样受欢迎呢?这有两个根本原因: 第一,与农村的生活、生产相結合。农业中学力、在农业社,学生学习与生产相結合,又适合广大农村的生活条件。所以很受群众的欢迎。有人说:“門口办中学,不跑路、不背饃,教育生产两結合。”在这种学校里的学生,回到社里是农民,他們所学的文化是与生产密切結合的,对于促进农村生产力的发展,将要起巨大的作用。     

突出政治 认清方向 依靠群众 热冷结合 巩固提高耕读小学和农业中学——教育部指示各地边发展,边巩固,扎扎实实地稳步前进

教育部最近发出指示,要求各地抓紧农村中耕读小学和农业中学的巩固提高工作。