高职院学生干部工作积极性激励对策研究

本文从我国高职院学生干部工作积极性缺失基本现状出发,详细分析提高学生干部工作积极性在高职院校学生管理工作中的重要意义,并进一步探讨调动高职院学生干部工作积极性的激励对策,为加强和改进学生干部队伍建设工作提供依据和帮助。     

如何激励高职院校学生干部工作积极性

高职院校学生干部在任职之初都干劲十足,然而随着时间的推移,他们对工作的激情慢慢减退,有些甚至退出了学生干部队伍。究其原因,除了学生干部本身的原因之外,主要还是因为高职院校对学生干部的激励不够。针对这些问题,本文分析了高职院校学生干部激励的现状和不足,并在此基础上对激励提出一些对策,以期调动学生干部积极性,使其最大限度发挥潜能。     

高职院校中层干部考核评价的问题及改进路径

在分析当前高职院校中层干部考核工作中存在的主要问题的基础上,提出完善高职院校中层干部考核评价机制的路径,发挥干部考核评价的导向和激励作用,推进高职院校干部考核工作科学化、民主化、制度化,促进高等教育事业的发展。     

基于职业发展的学生干部培养路径初探

高职院校学生干部队伍是学生教育管理工作的重要力量,发挥着示范引领作用。目前由于受较高的就业压力的影响．社会对高职院校学生干部培养提出了更高的要求,基于职业发展的学生干部的培养是高职院校学生干部培养的重要方向。高职院校可以通过科学的选拔、可持续的规划、系统的培训和有效的激励学生干部培养出具有高素质、高水平、高层次且符合社会需要的高职院校学生干部。     

试论建设和谐的高职学生干部队伍

高等职业技术教育正蓬勃发展,高职院校学生干部在创建和谐校园、平安校园中发挥着越来越大的作用。但在学生干部的三级管理中也产生了一些不和谐的现象。要加强高职院校学生干部管理、培养和教育工作,推动高职院校学生工作再上新台阶,以适应构建社会主义和谐社会的需要。     

试论建设和谐的高职学生干部队伍

高等职业技术教育正蓬勃发展,高职院校学生干部在创建和谐校园、平安校园中发挥着越来越大的作用.但在学生干部的三级管理中也产生了一些不和谐的现象.要加强高职院校学生干部管理、培养和教育工作,推动高职院校学生工作再上新台阶,以适应构建社会主义和谐社会的需要.     

激励理论视角下高职院校学生干部管理方法创新研究

学生干部是加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量,本文通过对合肥地区部分职业院校学生干部进行调查,分析当前高职院校学生干部产生问题的原因,并提出运用管理学中的激励理论,采用“五重点、五结合”推进高职院校学生干部管理的方法创新的相关建议。     

高职院校学生干部三级管理的实践与思考

高等职业技术教育正蓬勃发展,高职院校学生干部在学校的改革和发展中发挥了重要作用,但由于高职与其他普通高校有一定的区别,学生干部的三级管理也呈现出自己的特点,产生了一些不协调的现象。要加强高职院校学生干部管理、培养和教育工作,推动高职院校学生工作再上新台阶。     

新时期高职院校学生干部培养与管理机制研究

高职院校学生干部不仅是学校学生管理队伍的重要组成部分,而且是学校对学生实施"三自管理"的中坚力量。为更好地发挥学生干部在高职院校学生管理工作中的作用,可从学生干部的选拔、管理、任用、培训、激励和社会实践等六个方面着手,不断完善高职院校学生干部的培养与管理机制。     

新时代高职院校组织员队伍建设现状及其优化

组织员作为高职院校党务干部队伍的重要组成部分,肩负着推进学校基层党建工作的主要职责。加强组织员队伍的建设是高职院校贯彻执行党的建设总要求、落实立德树人根本任务和提高党建工作质量的有效举措。目前,高职院校组织员队伍的建设仍然存在长效机制尚未形成、选拔配备不够合理、岗位职责不够清晰、教育培训力度有待加强、考评激励措施有待完善等问题。加强组织员队伍建设,要通过健全长效制度、选优配强人员力量、厘清岗位职责、加强教育培训、优化考评激励措施等路径,为推动新时代高职院校党建工作的开展提供坚实的队伍保障。     

高职院校部门年度工作目标的量化考核

年度目标管理量化考核，是健全和完善高职院校激励和约束机制，提高高职院校管理水平，激励各级管理干部和广大教职员工积极按照学校的总体目标努力工作的有效手段。近几年，各高职院校除了按照高校人事管理要求对本单位在职人员进行年度考核以外，还加强了对院、系、科室各级领导干部的年度绩效考评，有的院校还通过文明科室评比和个人评优评先活动调动员工的积极性。应该说，这些考核对转变领导干部的工作作风，提高教职员工的工作责任心和积极性起到了一定的促进作用。但是，考核评优中的失真现象也还明显存在。     

湖南省高职院校青年教师激励现状调查与分析

调查显示,高职院校青年教师的激励需求由个人发展、直接报酬、间接报酬、尊重认可、工作氛围和人际关系等6个因子构成,高职院校目前的激励水平与青年教师的期望存在较大差距,不同人口特征群体对激励因素重要性评价存在广泛而显著的影响.针对此,高职院校应制订和完善各种激励政策,建立系统激励体系,正确认识和实施物质激励,加强教师的职业生涯规划指导,增强激励的针对性.     

高职院校辅导员职业发展困境及激励机制探讨

高职院校辅导员在高职院校中承担着教育、引导、管理、服务等多重角色,由于现实工作的特殊性和复杂性,以及相关激励制度和措施的落后,辅导员这支队伍职业发展陷入困境,长此以往很容易造成辅导员工作积极性缺乏、辅导员队伍不稳定等问题.探讨构建和完善高职院校辅导员激励机制,以充分发挥辅导员的潜力,调动其工作热情和创造性,对于加强辅导员队伍建设和高职学生思想政治教育工作具有重要的现实意义.     

高职院校助学工作实践路径研究

勤工助学一直是高职院校践行我国精准扶贫战略发展的重要方式，这种极具特殊意义的教育实践工作是高职院校学生管理工作的重要组成内容。以高职院校助学工作的重要价值为切入点，结合新时期我国精准扶贫政策对高职院校助学工作提出的新要求，基于相应的开展思路和基本原则，对高职院校助学工作实践路径的构建策略进行深入探索和阐述，以期为进一步提升高职院校助学工作管理水平，实现教育事业的精准扶贫发展提供相应的参考意见。     

高职院校精干高效学生干部队伍建设浅见

学生干部在高职院校的学生管理中起着重要作用,他们既是学生又是学生干部,不仅发挥着模范作用,还是高校学生工作管理者的得力助手。因此,能否建立一支优秀的学生干部队伍,对完成高职院校的教育目标有着重要的作用。本文以学生工作的实际出发结合国内已有的经验,从学生干部的选拔、培养、管理等方面提出了加强高校学生干部队伍建设的几点想法。     

高职院校学生干部工作现状及改革途径

文章梳理了高职院校学生干部的重要作用,分析了目前高职院校学生干部工作的现状,认为学生干部的选拔,要坚持"三步走"——点将法、竞选法、培养法,同时,要加强政治理论学习,引导学生干部正确处理学习与工作的关系,大力支持学生干部工作,切实加强学生干部的培养。     

论高职院校学生干部队伍建设

高职院校学生干部在学生管理工作中起着举足轻重的作用,但在目前学生干部队伍中还存在不少问题。通过分析其原因,提出严格把好干部选拔关、定期对学生干部进行培训、充分重视对学生干部的培养、形成有力的激励和监督机制、加强学生干部的梯队建设等五项学生干部队伍建设措施。     

浅析高职院校学生干部的选拔和培养——以广东省外语艺术职业学院为例

高职院校的学生管理工作具有自身的特点,高职院校学生干部的选拔和培养也需要有相适应的机制。本文将以广东省外语艺术职业学院某二级学院的学生干部培养和选拔为例,结合高职院校的特点、辅导员工作的角色定位,提出高职院校学生干部的选拔和培养工作机制。     

浅谈高职院校学生干部的作用与建设

随着高职院校的不断发展,学生干部在高职院校学生的教育、管理工作中,扮演着越来越重要的角色,建立一支精干、高效、敬业、务实的学生干部队伍是做好高职院校学生工作的基础.本文指出了当前高职院校学生干部的作用,以及加强学生干部队伍建设的具体措施.     

新时期高职院校学生干部现状分析及对策探讨

新形势下高职院校的现实困境和时代挑战使高职院校学生干部在加强和改善大学生思想政治教育方面发挥着至关重要的作用。通过对高职院校学生干部现状的调查分析,可以充分了解和研究“90后”高职院校学生干部的特点,探析现状中存在的问题及原因,创新培养高职院校学生干部的方法,有助于促进校园的稳定与和谐发展,也有助于大学生思想政治教育工作的创新发展。