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《山西教育(综合版)》2004,(18)
中小学学校教育科研管理策划的核心与关键就是寻找和确定适合本校的科研课题。目前,中小学学校科研选题策划常用的策略有:1.独立选题策略与合作选题策略独立选题策略是指学校在选题策划时,根据本校实际遇到的问题或根据各级科研课题指南设计或选择科研课题的策略。采取该策略进行选题策划的一般程序是:(1)调查学校存在的实际问题,或者从各级科研课题指南中选择本校感兴趣又可行的课题;(2)将这些问题进行整理,或者将选择的课题进行校本转化,形成本校的科研课题。合作选题策略是参加高等学校或科研单位确定的某项科研课题研究的策略。高等学校… 相似文献
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如何保障和提高学位论文质量,是实现MPA教育内涵式发展的重要课题。选题是开展学位论文工作的首要环节,恰当的选题可以起到事半功倍的效果,选题不当则事倍功半。对G校187份被判定为“不合格”学位论文的评阅书的分析表明:选题不当是不合格论文的主要原因,主要表现为“选题切入点不当”“选题不属于公共管理专业范畴”“选题的支撑资料无法获取”和“选题非真问题”四大方面问题。要走出MPA论文选题的误区,就要体现专业学位的特点,遵循专业性、可行性、适度性和实践性的基本原则。 相似文献
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很难找到有价值的选题是众多研究生论文写作过程中经常遇到的困惑。有些研究生经过煞费精力的苦思冥想,自以为终于找到了一条有价值的线索,可一旦检索相关文献,就会"伤心"地发现,自己能说的和要说的,别人基本 相似文献
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我这里指的“选题”有三层意思:一是论题的范围;二是论题的角度;三是论文或经验总结的题目。(一)如何确定论题的范围所谓“论题的范围”,是指从哪个范围内选择论文或经验总结的素材。那么.可以从哪几方面去寻找写作的素材呢?1.从教育教学实践的问题中发现写作的素材。对于第一线教师来说,在日常的教育教学活动中,常常会遇到这样或那样的问题,例如,在课堂教学中,为什么采用“自学质疑讨论法”教学,其效果要比“讲练法”好?小学中年级学生的学习成绩为什么会出现“马鞍形”?差生产生的原因及其对策有哪些?为什么初二学生学习成绩的分化现象特别明显?在学科教学中如何克服消极的思维定势的影响?……对于专门从事教育教学的研究人员来说,可以通过听课、调研、开座谈会、教学质量调查测试等形 相似文献
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如何确定教与育经教验学总论结文的选题郭根福教师撰写教育论文与经验总结的过程,是提高自身素质、实现自我价值的过程。因此,能对自己的教育教学活动进行深层的理性思考,并写出观点正确、论证有力、具有现实指导意义的教育教学论文或经验总结,已成为教师不可缺少的一... 相似文献
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试论文科硕士学位论文的选题 总被引:1,自引:0,他引:1
宁波大学研究生教育督导组 《宁波大学学报(教育科学版)》2007,29(6):76-80
文章简要地讨论了论文选题的内涵,明确了论文选题与题目确定的联系及差别;论述了文科硕士学位论文选题的三大来源,阐明了选题的基本途径;阐述了论文选题的四项标准,明确了选题之科学性、前瞻性、价值性和可行性的基本要求。 相似文献
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关于如何确定博士学位论文选题的几点认识 总被引:7,自引:0,他引:7
瞿林东 《学位与研究生教育》2002,(5):5-7
本文就如何确定博士生学位论文选题的问题,从三个方面:选题的前沿性或创新性,选题的可持续研究问题,以及个人的研究兴趣阐述了作者的认识。并认为这几个方面的结合,是确定一个有意义、有价值的博士学位论文选题所必需的。 相似文献
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论文设计是检验一名高校学生学习目标是否完成的重要方式,高校学生的论文选题是经过学生多方面综合思考后做出的选择,想要做出理想状态的论文设计,必须要做好选题中普遍性和特殊性的结合。 相似文献
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聿心 《中国小学语文教学论坛》1999,(2)
所谓选题,就是选择课题。因为语文教研论文具有两方面的属性,那么选题也就具有两方面的所指,一是指研究课题的确定,一是指对研究论文题目的确定。这两者有时是相同的,即确定研究某一内容,而论文就完整地表述了它。如确定对某一篇课文从内容到形式进行全面分析,而写... 相似文献
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如何在教学研究中选准合适的切入点 ,写出反映时代气息并集知识性、应用性、理论性、独创性于一体的优秀论文 ,已成为广大教师 ,特别是基层青年教师关注的热点问题 ,下面谈谈笔者的点滴体会。1 处处留心 ,细心积累在日常生活中 ,我们会经常观看电视新闻、阅读报刊新闻、浏览网上新闻。作为一名生物学教师 ,除了要了解一些政治、社会方面的新闻外 ,更应该留意那些与教学相关的新闻报道 ,并随时进行摘抄整理 ,用于课堂教学。在参加工作的十余年时间里 ,笔者共收集整理了五本相关资料 ,涉及到教学的方方面面 ,既为课堂教学提供了宝贵的教学资… 相似文献
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李磊 《学位与研究生教育》1986,(4):100-102
研究生毕业论文的选题对于论文工作是否能顺利进行和圆满完成有着极其重要的意义。七八年以来,随着我校研究生招生人数逐年增长,每届毕业生的学位论文数量很大,其中涌现出了许多优秀的论文,但也出现了一些问题。例如,一些论文课题新,但有多数(甚至同届)同时选作的“重迭”现象,一些论文课题偏于陈旧且无较大内容更新的“修补”现象。如此既浪费了同学们的精力,又影响了部分论文的质量,对我校硕士学位授予质量的评估也许会产生一些不良 相似文献